八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.3《軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》課件4 （新版）新人教版

1、1.常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物2.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征3.如何區(qū)分蚯蚓的前后端如何區(qū)分蚯蚓的前后端4.蚯蚓的呼吸和運(yùn)動(dòng)分別靠什么？蚯蚓的呼吸和運(yùn)動(dòng)分別靠什么？5.雨后雨后,蚯蚓爬到地面上來的原因是什么？蚯蚓爬到地面上來的原因是什么？1.蚯蚓的身體呈蚯蚓的身體呈 形形,由許多相似的環(huán)形由許多相似的環(huán)形 組成組成,蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯,顏色也與其他顏色也與其他體節(jié)不同體節(jié)不同,而且比其他體節(jié)厚而且比其他體節(jié)厚,稱為稱為 。2.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：蚯蚓通過蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：蚯蚓通過 和和 的配合使身體運(yùn)動(dòng)。的配合使身體運(yùn)動(dòng)。3.蚯蚓的呼吸：蚯蚓依靠

2、蚯蚓的呼吸：蚯蚓依靠 與外界環(huán)境進(jìn)行氣與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌 ,使體壁始終保持濕使體壁始終保持濕潤(rùn)潤(rùn),以保證正常的呼吸。以保證正常的呼吸。4.像蚯蚓這樣像蚯蚓這樣,身體由許多相似的身體由許多相似的 組成的動(dòng)物組成的動(dòng)物,叫叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物。做環(huán)節(jié)動(dòng)物。5.除蚯蚓外除蚯蚓外,你還知道哪些環(huán)節(jié)動(dòng)物？（兩種）你還知道哪些環(huán)節(jié)動(dòng)物？（兩種）_ 6.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是 。 長(zhǎng)圓筒長(zhǎng)圓筒體節(jié)體節(jié)環(huán)帶環(huán)帶肌肉肌肉剛毛剛毛濕潤(rùn)的體壁濕潤(rùn)的體壁黏液黏液體節(jié)體節(jié)沙蠶、水蛭沙蠶、水蛭身體呈圓筒形身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組由許多彼此相似的體節(jié)組

3、成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)你喜歡圖片中的貝殼嗎？長(zhǎng)有這些貝殼的動(dòng)物是你喜歡圖片中的貝殼嗎？長(zhǎng)有這些貝殼的動(dòng)物是什么樣子的？它們屬于哪一類動(dòng)物呢？什么樣子的？它們屬于哪一類動(dòng)物呢？第三節(jié)第三節(jié) 軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.軟體動(dòng)物主要特征軟體動(dòng)物主要特征2.軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系縊蟶縊蟶牡蠣牡蠣扇貝扇貝河蚌河蚌探究任務(wù)一：探究任務(wù)一： 雙殼類軟體動(dòng)物雙殼類的運(yùn)動(dòng)、呼吸、攝食雙殼類的運(yùn)動(dòng)、呼吸、攝食1.識(shí)別識(shí)別P12圖中的貝殼、外套膜、鰓、足及入圖中的貝殼、外套膜、鰓、足及入水管和出水管。水管和出水管。2.雙殼類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官、呼吸器官分別

4、是什雙殼類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官、呼吸器官分別是什么？么？3.雙殼類動(dòng)物是怎樣攝食的雙殼類動(dòng)物是怎樣攝食的?請(qǐng)閱讀課本請(qǐng)閱讀課本P12和和P13第一段第一段,四人小組合作交流解四人小組合作交流解決以下問題：決以下問題：入水管入水管出水管出水管外套膜外套膜貝殼貝殼鰓鰓足足(保護(hù)作用保護(hù)作用)作用：分泌的作用：分泌的物質(zhì)形成貝殼物質(zhì)形成貝殼(呼吸器官呼吸器官)(運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官)3.雙殼類動(dòng)物是怎樣攝食的雙殼類動(dòng)物是怎樣攝食的?通過入水管吸入水通過入水管吸入水,水流經(jīng)身體的一些器官后水流經(jīng)身體的一些器官后,再通過出水管排出體外。在吸入和排出水的再通過出水管排出體外。在吸入和排出水的過程中過程中,攝取水中的

5、食物顆粒并排出未消化的攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘?jiān)堅(jiān)?.1.身體柔軟身體柔軟, ,表面有肉質(zhì)的膜表面有肉質(zhì)的膜, ,稱為稱為, ,它的它的分泌物形成分泌物形成 ；貝殼起；貝殼起柔軟身體的作用。柔軟身體的作用。2.2.運(yùn)動(dòng)：用運(yùn)動(dòng)：用 緩緩運(yùn)動(dòng)；緩緩運(yùn)動(dòng)；3. 3. 攝食和呼吸：通過攝食和呼吸：通過 和和 吸水和排出吸水和排出水水, ,在吸入和排出水的過程中在吸入和排出水的過程中, ,攝取水中的食物顆粒攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘?jiān)⑴懦鑫聪臍堅(jiān)? ,同時(shí)同時(shí)呼吸呼吸。外套膜外套膜貝殼貝殼足足鰓鰓保護(hù)保護(hù)入水管入水管出水管出水管雙殼類的運(yùn)動(dòng)、呼吸、攝食雙殼類的運(yùn)動(dòng)、呼吸、

6、攝食蝸牛蝸牛烏賊（墨魚）烏賊（墨魚）石鱉石鱉探究任務(wù)二：其它軟體動(dòng)物探究任務(wù)二：其它軟體動(dòng)物章魚章魚鮑魚鮑魚魷魚魷魚 柔軟的身體表面有外套膜柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼；大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。運(yùn)動(dòng)器官是足。軟體動(dòng)物的主要特征：軟體動(dòng)物的主要特征：探究任務(wù)三：軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系探究任務(wù)三：軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系1.用于水產(chǎn)養(yǎng)殖以用于水產(chǎn)養(yǎng)殖以 ；2.可入可入 ；3.用于制作用于制作 ；4.有一定的危害有一定的危害,如釘螺是如釘螺是_ _的中間的中間寄主寄主,與血吸蟲的傳播有關(guān)。與血吸蟲的傳播有關(guān)。食用食用藥藥裝飾品裝飾品日本血吸蟲日本血吸蟲如：烏賊、田螺、河蚌、鮑如：烏賊、田螺、河

7、蚌、鮑、扇貝、貽貝等、扇貝、貽貝等 如如:鮑的貝殼鮑的貝殼(石決明石決明)、烏賊的殼、烏賊的殼(海螵蛸海螵蛸) 珍珠和螺殼珍珠和螺殼 探究任務(wù)三：軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系探究任務(wù)三：軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系 知識(shí)梳理知識(shí)梳理雙殼類雙殼類概念：概念：運(yùn)動(dòng)器官：運(yùn)動(dòng)器官：足足呼吸器官：呼吸器官：鰓鰓軟軟體體動(dòng)動(dòng)物物主要特征：主要特征：其它軟體動(dòng)物：其它軟體動(dòng)物：石鱉、蝸牛、烏賊、魷魚等石鱉、蝸牛、烏賊、魷魚等與人類的關(guān)系與人類的關(guān)系身體外面有兩片大小相同的石灰質(zhì)貝殼身體外面有兩片大小相同的石灰質(zhì)貝殼貝殼：貝殼：保護(hù)作用保護(hù)作用外套膜：外套膜：分泌的物質(zhì)形成貝殼分泌的物質(zhì)形成貝殼柔軟的身體表面有外套膜，大多

8、具柔軟的身體表面有外套膜，大多具 有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。1.用于水產(chǎn)養(yǎng)殖以食用；用于水產(chǎn)養(yǎng)殖以食用；2.可入可入 藥；藥；3.用于制作用于制作 裝飾品裝飾品 ；4.有一定的危害，如釘螺是日本血吸蟲有一定的危害，如釘螺是日本血吸蟲的中間寄主，與血吸蟲的傳播有關(guān)。的中間寄主，與血吸蟲的傳播有關(guān)。珍珠的形成：珍珠的形成： 河蚌的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)河蚌的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),形成貝殼內(nèi)面光亮形成貝殼內(nèi)面光亮的珍珠層的珍珠層,當(dāng)外套膜受到異物刺激時(shí)當(dāng)外套膜受到異物刺激時(shí),會(huì)分泌大量的珍珠會(huì)分泌大量的珍珠質(zhì)把異物包裹起來質(zhì)把異物包裹起來,從而形成光彩奪目的珍珠。從而形成光彩奪目的珍

9、珠。1. 1. 河蚌、文蛤的外面有大小相近的石灰質(zhì)貝殼河蚌、文蛤的外面有大小相近的石灰質(zhì)貝殼, ,因而屬于軟體動(dòng)物中的因而屬于軟體動(dòng)物中的 。2.2.貝殼是由貝殼是由 分泌的物質(zhì)形成分泌的物質(zhì)形成, ,主要成分主要成分是是 。雙殼類動(dòng)物用。雙殼類動(dòng)物用 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng), ,用用 與水與水流進(jìn)行氣體交換流進(jìn)行氣體交換, ,同時(shí)完成攝食。同時(shí)完成攝食。3.3.軟體動(dòng)物的主要特征：軟體動(dòng)物的主要特征： 柔軟的身體表面有柔軟的身體表面有 , ,大多具有大多具有 ； 運(yùn)動(dòng)器官是運(yùn)動(dòng)器官是 。雙殼類雙殼類外套膜外套膜碳酸鈣碳酸鈣足足鰓鰓貝殼貝殼外套膜外套膜足足1.一個(gè)小蟲雖不大一個(gè)小蟲雖不大, , 飛來飛去吃天

10、下飛來飛去吃天下, , 長(zhǎng)腳驢臉麻布褂長(zhǎng)腳驢臉麻布褂, , 橫行霸道害莊稼。橫行霸道害莊稼。2. 小小諸葛亮小小諸葛亮, 穩(wěn)坐中軍帳穩(wěn)坐中軍帳, 擺起八卦陣擺起八卦陣, 單捉飛來將。單捉飛來將。3. 手里兩把鉗手里兩把鉗, 橫行水陸間。橫行水陸間。 煮熟色澤紅煮熟色澤紅, 味道美又鮮。味道美又鮮。4. 長(zhǎng)長(zhǎng)身體兩排腳長(zhǎng)長(zhǎng)身體兩排腳, 陰濕暗地是家窩陰濕暗地是家窩, 劇毒咬人難忍痛劇毒咬人難忍痛, 治病倒是好中藥。治病倒是好中藥。 蝗蝗蟲蟲蜈蜈蚣蚣蜘蜘蛛蛛螃螃蟹蟹 節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物是是最大最大的動(dòng)物類群的動(dòng)物類群, ,目前已命名的種類有目前已命名的種類有120120萬種萬種以上以上, ,占所占所

11、有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%80%以上。以上。 節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲綱昆蟲綱蛛形綱蛛形綱甲殼綱甲殼綱多足綱多足綱昆蟲昆蟲是節(jié)肢是節(jié)肢動(dòng)物中動(dòng)物中種類種類最多最多的一類的一類動(dòng)物動(dòng)物昆蟲你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲呢？你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲呢？探探究究任任務(wù)務(wù)一一觀察與思考：觀察與思考： 用手觸摸蝗蟲身體的體表用手觸摸蝗蟲身體的體表,你有什你有什么感覺？你摸到了什么結(jié)構(gòu)？此結(jié)構(gòu)么感覺？你摸到了什么結(jié)構(gòu)？此結(jié)構(gòu)有何作用？有何作用？體表的結(jié)構(gòu)是怎樣的？體表的結(jié)構(gòu)是怎樣的？溫馨提示：動(dòng)作要輕溫馨提示：動(dòng)作要輕哦，我也怕疼的。哦，我也怕疼的。 感覺到體表比較硬。感覺到體表比較硬。 外骨骼。外骨骼。 它的作用是它

12、的作用是保護(hù)；保護(hù)；防止體內(nèi)水防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。分的蒸發(fā)?；认x為什么要蛻皮？蝗蟲為什么要蛻皮？ 外骨骼會(huì)限制昆蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大。外骨骼會(huì)限制昆蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大。探探究究任任務(wù)務(wù)一一金金蟬蟬脫脫殼殼外外骨骨骼骼體表具備什么特征的動(dòng)物是體表具備什么特征的動(dòng)物是昆蟲？昆蟲？ 結(jié)論：昆蟲的體表具有外骨骼結(jié)論：昆蟲的體表具有外骨骼探探究究任任務(wù)務(wù)一一探探究究任任務(wù)務(wù)二二要求要求1.1.用肉眼觀察蝗蟲的身體的分用肉眼觀察蝗蟲的身體的分 部情況。部情況。 2. 2.用觀察蝗蟲頭部的器官。用觀察蝗蟲頭部的器官。 3. 3.數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù), ,蝗蟲足和翅的數(shù)量?；认x足和翅的數(shù)量。 4. 4.用手展開蝗蟲的翅用手展開

13、蝗蟲的翅, ,仔細(xì)的仔細(xì)的 進(jìn)行觀察進(jìn)行觀察, ,說出它們的形狀說出它們的形狀。 5. 5.探究時(shí)間為探究時(shí)間為6 6分鐘。分鐘。 身體是怎樣分部的？身體是怎樣分部的？探探究究任任務(wù)務(wù)二二身體是怎樣分部的？身體是怎樣分部的？觀察與思考：觀察與思考：1.1.蝗蟲的身體分為幾蝗蟲的身體分為幾部分？部分？2.2.觀察頭部觀察頭部, ,你都看到了哪些器官？你都看到了哪些器官？3.3.蝗蟲有幾對(duì)足？著生在哪個(gè)部位？蝗蟲有幾對(duì)足？著生在哪個(gè)部位？ 哪一對(duì)足比較發(fā)達(dá)哪一對(duì)足比較發(fā)達(dá), ,適于跳躍？適于跳躍？4. 4. 蝗蟲有幾對(duì)翅？著生在哪個(gè)部位？蝗蟲有幾對(duì)翅？著生在哪個(gè)部位？ 將翅展開將翅展開, ,看有什

14、么特點(diǎn)？看有什么特點(diǎn)？ 溫馨提示：觀察要仔細(xì)喲溫馨提示：觀察要仔細(xì)喲探探究究任任務(wù)務(wù)二二1.1.蝗蟲的身體分為蝗蟲的身體分為哪哪幾幾部分？部分？頭、胸、腹三部分頭、胸、腹三部分 123探探究究任任務(wù)務(wù)二二2. 2. 觀察頭部觀察頭部, ,你都看到了哪些器官？你都看到了哪些器官？ 一對(duì)觸角一對(duì)觸角, ,一對(duì)復(fù)眼一對(duì)復(fù)眼, ,一個(gè)口器。一個(gè)口器。頭部是感覺和攝食的中心。頭部是感覺和攝食的中心。三個(gè)單眼三個(gè)單眼探探究究任任務(wù)務(wù)二二3.3.蝗蟲有幾對(duì)足？蝗蟲有幾對(duì)足？著生著生在哪個(gè)部位？在哪個(gè)部位？ 哪一對(duì)足比較發(fā)達(dá)哪一對(duì)足比較發(fā)達(dá), ,適于跳躍？適于跳躍？ 三對(duì)；著生在胸部；后足發(fā)達(dá)三對(duì)；著生在胸部

15、；后足發(fā)達(dá), ,適于跳躍適于跳躍 探探究究任任務(wù)務(wù)二二4.4.蝗蟲有幾對(duì)翅？蝗蟲有幾對(duì)翅？ 著生著生在哪個(gè)部在哪個(gè)部 位？將翅展開位？將翅展開, ,看有什么特點(diǎn)？看有什么特點(diǎn)？ 兩對(duì)；著生在胸部。兩對(duì)；著生在胸部。 翅翅胸部是運(yùn)動(dòng)胸部是運(yùn)動(dòng)中心。中心。 前翅革質(zhì)前翅革質(zhì), ,起保護(hù)作用；起保護(hù)作用；后翅后翅薄膜狀薄膜狀, ,柔軟柔軟而寬大而寬大, ,適于飛行。適于飛行。 腹部容納著腹部容納著內(nèi)臟器官內(nèi)臟器官 從身體分部看從身體分部看, ,有哪些特點(diǎn)的有哪些特點(diǎn)的 動(dòng)物是昆蟲呢？動(dòng)物是昆蟲呢？ 結(jié)論：身體分為頭、胸、腹三部分。結(jié)論：身體分為頭、胸、腹三部分。 胸部有三對(duì)足胸部有三對(duì)足, ,一般有

16、兩對(duì)翅。一般有兩對(duì)翅。探探究究任任務(wù)務(wù)二二 唯一唯一會(huì)飛會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物的無脊椎動(dòng)物探探究究任任務(wù)務(wù)三三在蝗蟲的胸部和腹部的左右兩側(cè)有排列在蝗蟲的胸部和腹部的左右兩側(cè)有排列的很整齊的一行小孔的很整齊的一行小孔,這就是氣門。從中這就是氣門。從中胸到腹部第胸到腹部第8節(jié)節(jié),每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門門,共有共有10對(duì)。每個(gè)氣門都向內(nèi)連通著氣對(duì)。每個(gè)氣門都向內(nèi)連通著氣管。氣管一再分支管。氣管一再分支,最后由最小的分支與最后由最小的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系,進(jìn)行氣體交換。進(jìn)行氣體交換。 思考：思考： 1.1.蝗蟲的呼吸器官是什么？蝗蟲的呼吸器官是什么？ 2. 2.氣門的作用是

17、什么？氣門的作用是什么？ 蝗蟲靠什么進(jìn)行呼吸？蝗蟲靠什么進(jìn)行呼吸？閱讀資料并思考以下問題：閱讀資料并思考以下問題：探探究究任任務(wù)務(wù)三三 1.1.蝗蟲的呼吸器官是什么？蝗蟲的呼吸器官是什么？ 2. 2.氣門的作用是什么？氣門的作用是什么？氣門是氣體進(jìn)出蝗蟲身體的門戶。氣門是氣體進(jìn)出蝗蟲身體的門戶。蝗蟲的呼吸器官是氣管?；认x的呼吸器官是氣管。拓展延伸探探究究任任務(wù)務(wù)三三B B 結(jié)論：結(jié)論：蝗蟲的呼吸器官位于蝗蟲的呼吸器官位于胸腹部胸腹部,而不是頭部。而不是頭部。取甲、乙兩只活蝗蟲取甲、乙兩只活蝗蟲, ,將甲蝗蟲的頭部浸將甲蝗蟲的頭部浸入水中入水中, ,乙蝗蟲的胸腹部浸入水中乙蝗蟲的胸腹部浸入水中,

18、 ,結(jié)果是結(jié)果是（ ）A.A.甲蝗蟲先死甲蝗蟲先死 B.B.乙蝗蟲先死乙蝗蟲先死C.C.都死亡都死亡 D.D.都不死亡都不死亡 蝗蟲的呼吸器官是什么？位蝗蟲的呼吸器官是什么？位于什么部位？于什么部位？ 結(jié)論：蝗蟲的呼吸器官是氣管結(jié)論：蝗蟲的呼吸器官是氣管, 位于胸腹部。位于胸腹部。探探究究任任務(wù)務(wù)三三昆蟲的基本特征昆蟲的基本特征 1.1.身體分為身體分為頭、胸、腹頭、胸、腹三部分三部分 2. 2.有有一對(duì)觸角一對(duì)觸角、三對(duì)足三對(duì)足, ,一般有一般有兩兩 對(duì)翅。對(duì)翅。身體分為頭胸腹身體分為頭胸腹, ,兩對(duì)翅膀三對(duì)足兩對(duì)翅膀三對(duì)足, ,頭上兩根感覺須頭上兩根感覺須, ,里頭是肉外是骨。里頭是肉外是骨。哪些是昆蟲？哪些是昆蟲？瓢瓢蟲蟲蝦蝦蜘蜘蛛蛛蜈蜈蚣蚣動(dòng)物名稱動(dòng)物名稱蝗蟲蝗蟲七星瓢蟲七星瓢蟲蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣蝦蝦體表是否較硬體表是否較硬身體是否分節(jié)身體是否分節(jié), ,不同體節(jié)有無不同體節(jié)有無差別差別有無觸角有無觸角, ,觸角觸角是否分節(jié)是否分節(jié)有無翅有無翅有幾對(duì)足有幾對(duì)足, ,足是足是否分節(jié)否分節(jié)是是是是是是是是是是是是/