八年級語文上冊 名著常識課件 語文版 (231)

1、12 曹操字孟德，沛國譙曹操字孟德，沛國譙qioqio縣人（今安徽省亳縣人（今安徽省亳bb縣）。東漢末年的政治家、縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。與軍事家和詩人。與曹丕、曹曹丕、曹植合稱植合稱“三曹三曹”. . 他善詩歌他善詩歌, ,有有步出夏步出夏門行門行等篇。他的詩歌散文等篇。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負，并反映了漢末人民治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。的苦難生活。 3 背景：背景：觀滄海觀滄海選自選自樂府詩集樂府詩集，是，是樂府詩樂府詩步出夏門行步出夏門行中的第一章，是曹操中的第一章，是曹操的

2、名篇。公元的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上，年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢力后，他寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢力后，他躍馬揚鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，躍馬揚鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。首壯麗的詩篇。 當目睹祖國的大好河山后，當目睹祖國的大好河山后，更激起詩人要統(tǒng)一中國的強烈愿望，故才有更激起詩人要統(tǒng)一中國的強烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其日月之行，若出其中；星漢燦爛

3、，若出其里。里?！钡脑娋?。的詩句。45觀滄海指大海，如“滄海橫流，方顯英雄本色”。6登臨登臨統(tǒng)領全篇統(tǒng)領全篇ji山名，在今河北省山名，在今河北省昌黎縣北昌黎縣北東臨東臨碣碣石，以觀滄海。石，以觀滄海。連詞，來連詞，來7東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。這一句詩，交代了觀海的地點，這一句詩，交代了觀海的地點，直陳直陳其事，寫登山所見。其事，寫登山所見。 “觀觀”字統(tǒng)領全篇。字統(tǒng)領全篇。東行登上碣石山，來觀賞大海。東行登上碣石山，來觀賞大海。 8水何澹澹，山島竦峙。 水波動蕩的樣子水波動蕩的樣子竦峙：竦峙：聳立。聳立。竦：竦：高。高。峙：峙：挺立。挺立。多么多么dnSng zh9水何澹澹，山

4、島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。 海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 10樹木叢生，百草豐茂。山島、樹木一片欣欣向榮的景象山島、樹木一片欣欣向榮的景象聚集聚集11蕭瑟：草木被秋風吹襲的聲音蕭瑟：草木被秋風吹襲的聲音.s洪洪:大大秋風蕭瑟，洪波涌起12樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。 再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動態(tài)，顯示了大海的

5、驚人力量和宏偉氣到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象充滿了欣欣向榮的景象.碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 在蕭瑟的秋風中，海上涌起巨大的波濤。在蕭瑟的秋風中，海上涌起巨大的波濤。 13日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。好像好像助詞助詞,取消句取消句子的獨立性子的獨立性,可譯為可譯為“的的”14星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。星漢：銀河星漢：銀河其其:代詞代詞,指大海指大海15日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 詩人借助奇特的想象來詩人借助奇特的

6、想象來表現(xiàn)大海吞吐日、表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。月、星辰的氣概。是是虛景，虛景，從兩個從兩個“若若”字字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運行河都好像從海里升起又落入海里，這些運行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。博大的意境。16 詩人勾畫了大海吞吐日月、包詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功闊的胸襟，抒發(fā)

7、了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。立業(yè)的遠大抱負。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。17慶幸得很，好極了。慶幸得很，好極了。幸：慶幸幸：慶幸 至：極點至：極點幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。介詞，用介詞，用理想理想18真是幸運，可以用歌唱來表達自己的豪情壯志。真是幸運，可以用歌唱來表達自己的豪情壯志。 19東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。

8、幸甚至哉，歌以詠志幸甚至哉，歌以詠志實 寫 虛寫（想象）總寫分寫附文20寫作特點寫作特點小結小結： 本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。借景抒情，托物言志。借景抒情，托物言志。虛實結合，動靜結合。虛實結合，動靜結合。21東臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹木叢生， 百草豐茂。秋風蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其

9、里。幸甚至哉， 歌以詠志。jidnsng zhzi以：以：連詞，來。連詞，來。何：何：副詞，多么。副詞，多么。之：之：結構助詞，取結構助詞，取消句子的獨立性。消句子的獨立性。其：其：代詞，指大海。代詞，指大海。至：至：極點。極點。以：以：介詞，用。介詞，用。掌握生字掌握生字 及字義及字義22自由朗讀，想一想：自由朗讀，想一想：1、全詩以哪個字展開的？、全詩以哪個字展開的？2、這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實的，、這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實的，哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？哪些是想像的？詩人又是怎樣來描寫的呢？3、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作

10、者博大的胸懷？231.全詩以哪個字展開的？全詩以哪個字展開的？ 全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，由“觀”字展開，描寫詩人所見所聞。24哪些詩句哪些詩句是寫現(xiàn)實的，哪些是想像的？是寫現(xiàn)實的，哪些是想像的？25 3. 詩中哪些詩句詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？的胸懷？26 詩人勾畫了大海吞吐日月、包詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。立業(yè)的遠大抱負。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。27 3. 詩中哪些詩句詩中哪些

11、詩句最能體現(xiàn)作者博大最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？的胸懷？28 這是一首寫景抒情詩。詩人勾這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月畫了大海吞吐日月, ,包蘊萬千的壯麗包蘊萬千的壯麗景象景象, ,表現(xiàn)了作者開闊的胸襟表現(xiàn)了作者開闊的胸襟, ,抒發(fā)了抒發(fā)了其統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。其統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。29 詩人登上碣詩人登上碣石山頂，居高臨石山頂，居高臨海，視野開闊，海，視野開闊，大海的壯闊景象大海的壯闊景象盡收眼底盡收眼底。他是他是運用怎樣的內運用怎樣的內容和角度來描容和角度來描寫景色的呢？寫景色的呢？30日月之行，日月之行，若若出其中；出其中；星漢燦爛，星漢燦爛，若若出其里。出其里。 詩人借

12、助奇特的想象來詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。月、星辰的氣概。是是虛景，虛景，從兩個從兩個“若若”字字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運行河都好像從海里升起又落入海里，這些運行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。博大的意境。好像31真是幸運，可以用歌唱來表達自己的豪情壯志。真是幸運，可以用歌唱來表達自己的豪情壯志。 32日月之行，若出其中；日月之行，若出其

13、中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受辰的氣概。這是寫詩人的主觀感受(想象想象)。詩人描寫詩人描寫實景描寫實際上在謳歌祖國壯麗的河山，流露出作者實景描寫實際上在謳歌祖國壯麗的河山，流露出作者熱愛祖國的感情。詩人目睹祖國山河壯麗景色后，更熱愛祖國的感情。詩人目睹祖國山河壯麗景色后，更加激起要統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的強烈愿望。虛景描寫加激起要統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的強烈愿望。虛景描寫是詩人實際借助豐富奇特想象，來充分表達這種愿望，是詩人實際借助豐富奇特想象，來充分表達這種愿望，以滄海自

14、比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊萬千的景象以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊萬千的景象來來表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。表現(xiàn)詩人博大胸懷和豪邁氣魄。33東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志幸甚至哉，歌以詠志。 言事點題言事點題 地點、俯視地點、俯視登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿實實 寫寫氣勢蒼茫渾然，遼闊威嚴氣勢蒼茫渾然，遼闊威嚴一片欣欣向榮的景象一片欣欣向榮的景象顯示大海

15、驚人力量，宏偉氣象顯示大海驚人力量，宏偉氣象動動靜靜言言 志志大海吞吐日月，星辰的氣概大海吞吐日月，星辰的氣概借以抒發(fā)內心豪邁的情懷借以抒發(fā)內心豪邁的情懷與胸襟與胸襟樂府詩合樂時的附文樂府詩合樂時的附文曹操曹操觀滄海觀滄海34 全詩中間十句寫景，前六句寫的是全詩中間十句寫景，前六句寫的是實景實景，后四句寫的是，后四句寫的是虛景虛景。這首詩借景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著胸懷和

16、豪邁的氣魄的表現(xiàn)，詩中洋溢著激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人博大開闊表現(xiàn)了詩人博大開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。的遠大抱負。3536一、這首詩寫了幾層意思？一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點層（開頭兩句）：交代觀海的地點2 層（層（3-8句）：描寫海水與山島。句）：描寫海水與山島。3層（層（9-12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內容無關。最后兩句是附文，是為和樂而加，與

17、詩的內容無關。全詩以全詩以“觀觀”字統(tǒng)領全篇，以下由字統(tǒng)領全篇，以下由“觀觀”字展開，字展開，寫登山所見。寫登山所見。（實景）（想象）371.全詩圍繞著哪個字展開來寫的? 2.詩中哪幾句是寫實景？主要寫了哪些景物？4.為什么曹操會產(chǎn)生這樣的想像？聯(lián)系作者寫這首詩的背景，想一想，反映了作者怎樣的思想感情？3.詩中哪幾句是寫虛景？主要寫了哪些景物？|思考：38東東臨臨碣石，碣石，以以觀觀滄海。滄海。這一句詩，交代了觀海的地點，這一句詩，交代了觀海的地點，直直陳其事，寫登山所見。陳其事，寫登山所見。 “觀觀”字統(tǒng)領全字統(tǒng)領全篇。篇。 登臨 靠近“來”,表示東臨碣石的目的東行登上碣石山，來觀賞大海。東

18、行登上碣石山，來觀賞大海。 39水水何何澹澹，山島澹澹，山島竦峙竦峙。高高挺立多么 海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。 再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象充滿了欣欣向榮的景象.海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 在蕭瑟的秋風中，海上涌起巨大的波濤。在蕭瑟的秋風中，海上涌起巨大的波濤。 40日月之行，日月之行，若若出其中；出其中；星漢燦爛，星漢燦爛，若若出其里。出其里。 詩人借助奇特的想象來詩人借助奇特