安徒生童話導(dǎo)讀課PPT課件

1、12021/7/24走進(jìn)童話世界走進(jìn)童話世界22021/7/24 童話可以分為兩大類。著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼?。著名的有格林童話。格林童話共?10篇，搜集整理者是德國(guó)的格林兄弟。童話分類童話分類32021/7/24 漢斯?jié)h斯克里斯蒂安克里斯蒂安安徒生安徒生（18051875）丹麥丹麥作家、作家、詩(shī)人詩(shī)人。他出生他出生于于丹麥丹麥歐登塞城歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活活貧苦貧苦，父親父親是鞋匠，母親是是鞋匠，母親是傭人傭人。安安徒生的名字為徒生的名字為“H.C. Andersen”。在丹在丹麥名字

2、麥名字后后有有“en”后綴代表著一種卑賤后綴代表著一種卑賤的的身份身份。但是盡管他幼年生活得貧窮卑。但是盡管他幼年生活得貧窮卑賤，但是他的賤，但是他的父母父母給予了他足夠的關(guān)愛，給予了他足夠的關(guān)愛，父母父母自由自由的教育環(huán)境，尤其是母親的鼓的教育環(huán)境，尤其是母親的鼓勵(lì)，使安徒生很早就展現(xiàn)了其想象才能。勵(lì)，使安徒生很早就展現(xiàn)了其想象才能。他在家中搭起玩具劇場(chǎng)，并且給他的木他在家中搭起玩具劇場(chǎng)，并且給他的木偶做衣服，同時(shí)還閱讀所有可能借到的偶做衣服，同時(shí)還閱讀所有可能借到的戲劇戲劇劇本劇本。這為他以后寫作打下了基礎(chǔ)。這為他以后寫作打下了基礎(chǔ)。安徒生簡(jiǎn)介安徒生簡(jiǎn)介42021/7/24 11歲，他的父

3、親去世，家境貧窮的他歲，他的父親去世，家境貧窮的他先后給紡織工、裁縫做學(xué)徒，之后又在香先后給紡織工、裁縫做學(xué)徒，之后又在香煙工廠打過(guò)工，就這樣度過(guò)了煙工廠打過(guò)工，就這樣度過(guò)了3年，就在年，就在他他14歲這一年的復(fù)活節(jié)，他歲這一年的復(fù)活節(jié)，他開始開始考慮他的考慮他的未來(lái)未來(lái)。由于聲音好，由于聲音好，他他被丹麥皇家劇院被丹麥皇家劇院雇雇傭傭，成為了一名歌劇演唱者，成為了一名歌劇演唱者，但但不久后嗓不久后嗓子卻壞了子卻壞了，在朋友的幫助下，他在在朋友的幫助下，他在荷蘭皇荷蘭皇家劇院家劇院做做舞蹈舞蹈學(xué)徒。同時(shí)他開始學(xué)徒。同時(shí)他開始寫作寫作，并，并慢慢地開始專職寫作，慢慢地開始專職寫作， 在一次偶然的

4、機(jī)會(huì)在一次偶然的機(jī)會(huì)中，丹麥中，丹麥國(guó)王國(guó)王弗雷德里克六世對(duì)弗雷德里克六世對(duì)這個(gè)這個(gè)想象想象力超強(qiáng)力超強(qiáng)的的男孩產(chǎn)生了興趣，決定把安徒生男孩產(chǎn)生了興趣，決定把安徒生送到送到斯萊格思的斯萊格思的文法學(xué)校深造，并支付所文法學(xué)校深造，并支付所有有費(fèi)用費(fèi)用，畢業(yè)后他開始了寫作之旅，畢業(yè)后他開始了寫作之旅，安徒安徒生生用用40年心血精心編織了年心血精心編織了168篇童話篇童話故事故事。被世人稱為被世人稱為“世界世界兒童文學(xué)的兒童文學(xué)的太陽(yáng)太陽(yáng)”。安徒生簡(jiǎn)介安徒生簡(jiǎn)介52021/7/24 安徒生童話通過(guò)豐富安徒生童話通過(guò)豐富的想象，大膽的夸張，講的想象，大膽的夸張，講述故事情節(jié)，刻畫述故事情節(jié)，刻畫人物形

5、人物形象象，故事情節(jié)雖為虛構(gòu)，故事情節(jié)雖為虛構(gòu)，但真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活但真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象，發(fā)人深省。中的一些現(xiàn)象，發(fā)人深省。安徒生童話特點(diǎn)安徒生童話特點(diǎn)62021/7/24 皇帝的新裝皇帝的新裝72021/7/24 你你覺(jué)得童話中哪個(gè)人物最有覺(jué)得童話中哪個(gè)人物最有特點(diǎn)，給你留下了什么樣的印象？特點(diǎn)，給你留下了什么樣的印象？請(qǐng)請(qǐng)你你抓住抓住能夠體現(xiàn)他形象的能夠體現(xiàn)他形象的段落段落、句子、詞語(yǔ)多讀幾遍，用句子、詞語(yǔ)多讀幾遍，用筆筆畫下畫下來(lái)來(lái)，也可以在旁邊寫下你對(duì)這個(gè)也可以在旁邊寫下你對(duì)這個(gè)人物的人物的理解理解與評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)。小組討論：小組討論：82021/7/24 作者作者寫下這篇童話是要告訴寫下這篇童話是要告訴我們什么我們什么道理？道