蘇教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊易錯(cuò)題

1、四年級數(shù)學(xué)（下）易錯(cuò)題練習(xí)班級姓名得分：第 1-3 單元一、填空1、小華想將一桶 4 升的色拉油分裝到500 毫升的瓶中，需要準(zhǔn)備（）個(gè)瓶子。小華家平均每天色拉油的用量約是20 毫升，一瓶油能用（）天。2、最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是。3、240×50 的末尾有（）個(gè) 0,25 ×80 的末尾有（）個(gè) 0。4、將等邊三角形對折，得到兩個(gè)直角三角形，所得直角三角形的兩個(gè)銳角分別是（）°和（）°。5、果園里有梨樹 160 棵，比蘋果樹多40 棵。蘋果樹有（）棵；橘子樹的棵數(shù)是蘋果樹的 30 倍，橘子樹有（）棵。二、選擇。2、小華喝一杯牛奶，第一次喝了一半

2、后，加滿水；第二次又喝了一半后，又加滿水，最后全部喝完。她喝的牛奶與水相比， （ ）。A、牛奶多B、水多C、一樣多D、無法確定三、列豎式計(jì)算。803×70710×65206×44四、判斷。1、三個(gè)角相等的三角形一定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形。2、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。,（）3、銳角三角形中，兩個(gè)銳角的和一定大于直角。,（）, （）4、在一個(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這個(gè)五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是 540°。 ,（）5、三角形中任意兩個(gè)角度數(shù)的和大于第三個(gè)角。, （）6、三角形中，最小的一個(gè)內(nèi)角是46°，

3、這一定是銳角三角形。, （1、根據(jù)下面每個(gè)圖形標(biāo)出的底，畫出圖形的高）底底底2、如下圖，已知AB=BC，求 1， 2， 3。110A123CB六、應(yīng)用題。1、一個(gè)等腰三角形的頂角是底角的4 倍，這個(gè)等腰三角形的底角和頂角分別是多少度？2、參加數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)中，五年級比四年級的3 倍少 35 人，兩個(gè)年級的人數(shù)差是 41 人，兩個(gè)年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的各有多少人？3、將 18 厘米的吸管剪成三段（每段的長都是整理厘米數(shù)） ，再用這三段吸管圍成三角形。三段的長度分別是多少？（列舉出所有不同的剪法）第4單元1、計(jì)算78+22÷2× 40640-70×8+402、不計(jì)

4、算，下面的算式中， （）的結(jié)果大一些A 210+51÷ 3-2B（210+51）÷ 3-2C 210+51÷(3-2)3、把分部算式合并成綜合算式30-10=20 ，3×20=60，1200+60=12604、解決實(shí)際問題某新建停車場，若長是 4 米，寬 3 米一個(gè)泊位，就擁有 450 個(gè)泊位。若一個(gè)泊位 36 平方米，該停車場能劃出多少個(gè)泊位？第5單元一、判斷：1、兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）2、平行四邊形有2 條對稱軸。（）ww w.xk b1.c om3、周長相等的兩個(gè)平行四邊形，它們的形狀一定完全一樣。（）4、有一組對邊平行的四邊形

5、叫梯形。（）5、直角梯形中一定只有2 個(gè)直角。（）6、等腰梯形的對邊相等。（）7、梯形是特殊的平行四邊形。（）8、梯形的上底一定比下底短。（）二、填空1、 兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)。2、平行四邊形可以畫條高，最多有種不同長度的高。3、過平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)畫高，最多能畫條。4、當(dāng)一個(gè)四邊形的兩組對邊分別平行，四條邊都相等，四個(gè)角都相等時(shí)，它一定是。5、一個(gè)梯形上底2 厘米，下底5 厘米，如果將上底延長3 厘米，則變成一個(gè)形，如果將上底縮短2 厘米，則變成一個(gè)6、過梯形的一個(gè)頂點(diǎn)畫高，最多能畫7、兩個(gè)梯形（）拼成一個(gè)平行四邊形。A、可能B、不可能C、一定能形。條。第6單元1、用 5、

6、0、9 組成不同的兩位數(shù)，可以組成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，其中最大的是（）。2、一列客車在南京、鎮(zhèn)江、常州、蘇州之間往返行駛，中間?？砍Ｖ?、鎮(zhèn)江，每兩地之間路程都不相同，鐵路局要設(shè)定（）種票價(jià)，要緊刷（）種火車票。3、甲、乙、丙、戊五位同學(xué)比賽扳手腕，每兩人都要扳一次，一共要扳次。4、用紅、黃、藍(lán)三種顏色的水彩筆來書寫“愛數(shù)學(xué)，”如果不同的字用不同的顏色的水彩筆書寫，共有種不同顏色搭配的“愛數(shù)學(xué)”。5、將 2 封信投到 3 個(gè)郵筒中。一個(gè)郵筒最多投一封信，有種不同的投入方法。6、教室里現(xiàn)有故事書、連環(huán)畫和文藝書各一本，分別借給小明和小麗兩名同學(xué)，每人借一本，有多少種不同的借法？如果分別借給小明、小

7、麗的小軍三名同學(xué)。每人借一本，有多少種不同的借法？7、李明、王強(qiáng)和張勇三有各有一本作業(yè)本放在一起，三人每人隨便拿了一本。問：李明恰好拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？恰有一人拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？誰也沒拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種？8、小軍、小勇、小強(qiáng)和小華四人進(jìn)行乒乓球比賽，每兩人都要比賽一場，一共要比賽多少場？如果四人進(jìn)行雙打比賽，有多少種打法？第 7單元1、簡算99×2999兩種方法簡算44×252、99×9999=9999×99，應(yīng)用了（）A、乘法分配律 B、乘法結(jié)合律C、加法交換律 D、乘法交換律8-11 單元易錯(cuò)題一、填空。新課標(biāo)第一網(wǎng)1

8、、從 2:15到 2:30，分針旋轉(zhuǎn)了（）°，從13時(shí)到 14時(shí)，分針旋轉(zhuǎn)了（）°。2、50 以內(nèi)奇數(shù)有（）個(gè)，其中素?cái)?shù)有（）個(gè)，合數(shù)有（）個(gè)。3、一個(gè)數(shù)既是既是6 的倍數(shù)，又是 18 的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）.4、（）的數(shù)是偶數(shù)，（）的數(shù)是奇數(shù)。5、74，既是 2 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是（）。6、0，3，4，5 選三個(gè)數(shù)，使它同時(shí)是 2、3、5 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）。7、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是 93，這三個(gè)奇數(shù)分別是 （）、（）和（）。8、在 A ÷B20 中，被除數(shù) A 乘 2，除數(shù) B 不變，商是（）。9、甲數(shù)除以乙數(shù)，商是 100；甲數(shù)除

9、以 2，乙數(shù)乘 5，商是（）。10、兩個(gè)因數(shù)的積是60，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以 5，積變成（）.11、A÷B100，將 A 乘 2，B 不變，商就變?yōu)椋ǎ?2、一輛汽車上山的速度是每小時(shí)36 千米， 5 小時(shí)到達(dá)山頂；下山時(shí)按原路返回只用了 4 小時(shí)，這兩汽車往返的平均速度是每小時(shí)（）千米。13、寫出 5 個(gè)大于 50 的 12 的倍數(shù)（）。14、16 的因數(shù)有（）。15、甲數(shù) 2×3×5，則甲數(shù)的因數(shù)有（）個(gè)。16、兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的差是合數(shù)，它們的和是22，符合條件的數(shù)有（）和（）；（）和（）。17、一個(gè)長方形，寬是 8 厘米，若長增加 5厘米，則周長增

10、加（）厘米，面積增加（）平方厘米。二、判斷。1、平行四邊形有2 條對稱軸。（）2、長方形有 4 條對稱軸。（）3、一個(gè)自然數(shù)（ 0 除外），如果不是素?cái)?shù)就是合數(shù)。 （4、1100 的自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 （）5、兩個(gè)素?cái)?shù)的和一定是合數(shù)。 （）三、應(yīng)用。1、一個(gè)兩位數(shù)是3 的倍數(shù)，它各位上數(shù)的和是6。你能寫出所有可能的情況嗎？2、一個(gè)正方形的一組對邊各增加了 3 米，面積比原來增加了 24 平方米。原來的正方形面積是多少平方米？先畫圖，再解答。3、用 4 個(gè)長 5 厘米，寬 3 厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，畫出周長最短的一種拼法（示意圖）并算出其周長。4、長方形的周長是 20 厘米，長、

11、寬的厘米數(shù)都是素?cái)?shù)。 它的面積是多少平方厘米？（考慮不同的可能性）5、5 個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是120，這 5 個(gè)偶數(shù)中，最小的是多少？6、給一間教室的地面鋪地磚，用面積是 40 平方分米的長方形地磚，需要 90 塊。改用邊長是 6 分米的正方形地磚，需要多少塊？7、長方形草坪的長是 30 米，面積是 450 平方米。擴(kuò)建后寬沒變，長增加到 150 米，面積會(huì)變成多少？8、一個(gè)長方形的長為 8，如果長和寬都延長 2 米，面積就增加 30 平方米，原來圖形的面積是多少？先畫圖，再計(jì)算。9、小華和爸爸不測一座橋的長度，他們分別從橋的兩端相向而行， 3 分鐘后兩人相距 45 米。小華每分鐘步行 65 米，

12、爸爸每分鐘步行 80 米，橋的長度是多少？10、小華和爸爸不測一座橋的長度，他們分別從橋的兩端相向而行，3 分鐘后兩人還相距 45 米。小華每分鐘步行 65 米，爸爸每分鐘步行 80 米，橋的長度是多少？第 11單元Xk b1. co m1學(xué)校操場原來長45 米，寬 30 米，擴(kuò)建后的長增加了15 米，寬增加了 10 米。操場面積增加了多少平方米？2有一個(gè)邊長是 9 米的正方形花壇，要在花壇的四周修一條 2 米寬的小路。小路的面積是多少平方米？3有大小兩個(gè)正方形，邊長相差 4 厘米，面積相差 96 平方厘米。這兩個(gè)正方形的面積分別是多少平方厘米？4大華影劇院的座位有28 排，每排 32 個(gè)座位

13、。擴(kuò)建后，增加了4 排，每排增加了3 個(gè)座位。比原來增加了多少個(gè)座位？5一個(gè)會(huì)議室的地面是一個(gè)長 12 米，寬 6 米的長方形，用邊長是 4 分米的正方形地磚來鋪地面，至少需要多少塊這樣的地磚？6用 12 個(gè)邊長是 3 厘米的小正方形拼成一個(gè)長方形，可以怎樣拼？先畫出不同的拼法，再計(jì)算拼成的長方形的周長。7甲乙兩車分別從 A、B 兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，經(jīng)過 3 小時(shí)兩車相距 60 千米。已知甲車每小時(shí)行 75 千米，乙車每小時(shí)行 90 千米。 A、B 兩地相距多少千米？8有一個(gè)正方形的花壇，邊長是 9 米。在它的四周修一條 8 分米寬的小路，這個(gè)小路的面積是多少？9一個(gè)人上山時(shí)每分鐘行 30 米，用了 45 分鐘；沿原路下山時(shí)只用了 15 分鐘。這個(gè)人上、下山的平均速度是多少？10小華和爸爸步測一座橋的長度，他們分別從橋的兩端相向而行， 3 分鐘后兩人相距 45 米。小華每分行 65 米，爸爸每分行 80 米。橋的長度是多少米？11用 4 個(gè)長 5 厘米，寬 3 厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，可以怎樣拼？先畫出各種不同的拼法，再計(jì)算拼成的大長方形的周長。12一間教室的地面長是 9 米，寬是 6 米，用邊長是 3 分米的正方形地磚來鋪地，至少需要多少塊？第 13單元1用字母表示乘法分配律是（）。2長方形的周長是c 厘米，長是 a 厘米，它的寬是（）是厘米。3工程隊(duì)計(jì)