八年級上冊英語主要語法

1、精選英語 EEC ·English 八年級上冊主要語法時間狀語從句概念在復(fù)合句中，由時間連接詞引導(dǎo)的狀語從句叫做時間狀語從句。(在復(fù)合句中，要注意主句和從句的時態(tài)大多都要保持一致。）由 as soon as,when,while,as,after,before,until,since,not until(直到才 )引導(dǎo)的狀語從句叫做時間狀語從句。主要時態(tài)：主過從過；主將從現(xiàn)；主句為一般現(xiàn)在時，從句不受影響。“”主句將來時主句祈使句從句一般現(xiàn)在時主句中含有情態(tài)動詞Eg ： I'll tell him the news as soon as he comes.when ， whi

2、le 和 as 的區(qū)別 when ：“當時”他引導(dǎo)的從句表示主句的動作和從句的動作同時發(fā)生或主句動作發(fā)生在從句之前（后面即可加瞬間動詞也可加延續(xù)性動詞）。Eg ： I was doing my homework when the telephone rang.while ：“當時，在期間。表對比關(guān)系”后只能加延續(xù)性動詞。Eg ： He fell asleep while he was watching TV.強調(diào)對比： I was doing my homework while my mother was cooking.as ：“當時”強調(diào)伴隨。動作同時發(fā)生。Eg ： She went ou

3、t as I entered the room.歡迎下載精選“一邊.一邊 .”They talked as they walked. before ， afterEg:I went to school after I finished my homework.我完成作業(yè)后去上學(xué)。=I finished my homework before I went to school.我去學(xué)校之前完成了作業(yè)。 until=till ， not.until=not before當主句的謂語動詞是瞬間動詞時，主句要用否定結(jié)構(gòu)。當主句謂語動詞是延續(xù)性動詞時，主句通常不用否定結(jié)構(gòu)。Eg ： She didn

4、9;t go to bed until her mother come back.感官動詞感官動詞( 及物動詞)歡迎下載精選see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)連綴動詞( 含感官不及物動詞)be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/seem/ appear/grow/turn/prove/go/run用法一、 look, sound, smell, taste, feel,這五個動詞均可作連系動詞，后面接形容詞作表語 ，說明主語所處的狀態(tài)

5、。其意思分別為"看 /聽/ 聞 /嘗 /摸起來 "。除 look 之外，其它幾個動詞的主語往往是物，而不是人。Eg ： These flowers smell very sweet.二、這些動詞后面也可接介詞like 短語 ， like 后面常用名詞。Eg ： Her idea sounds like fun.三、這五個感官動詞也可作實義動詞,除 look( 當" 看起來 "講時 )只能作不及物動詞外,其余四個既可作及物動詞也可作不及物動詞,此時作為實義動詞講時其主語一般為人。（和 1 有區(qū)別）Eg ： She smelt the meat.四、 tas

6、te, smell作不及物動詞時,可用于 "taste / smell + of +名詞 "結(jié)構(gòu) ,意為 "有味道 /氣味" 。Eg ： The air in the room smells of earth.歡迎下載精選五、它們 (sound 除外 )可以直接 作名詞 ,與 have 或 take 構(gòu)成短語。Eg ： May I have atasteof the mooncakes?六、其中 look, sound, feel還能構(gòu)成 "look / sound / feel + as if +從句 " 結(jié)構(gòu)，意為 "看

7、起來 /聽起來 /感覺好像"。Eg ： It look s as if our class is going to win.看來我們班好像要獲勝了.七、感官動詞 +do與+doing 的區(qū)別：感官動詞see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示動作的完整性，真實性；+doing表示動作的連續(xù)性，進行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調(diào) "我看見了 "這個事實 )I saw

8、him working in the garden yesterday.昨天我見他正在花園里干活。（強調(diào) "我見他正干活" 這個動作）句子的結(jié)構(gòu)（簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)）歡迎下載精選簡單句：只包含一個主語（或并列主語）和一個謂語（或并列謂語）的句子，稱作簡單句。簡單句的基本句型：簡單句有以下5 種基本句型。1 主語 + 不及物動詞例： He ( 主語） laughed( 謂語動詞） .My tooth aches.2 主語 + 及物動詞+ 賓語例： They （主語）enjoy （謂語動詞）the play （賓語） .I met John in the street yes

9、terday.3主語+系動詞+表語例： He （主語）is（系動詞）out （表語） .Jenny is fine.It looks like rain, soon.4 主語+ 及物動詞+ 雙賓語（就是間接賓語和直接賓語）例： He （主語） bought（謂語動詞）her（間接賓語）a watch（直接賓語）.The sun gives us light.注意：雙賓語一個指人（即間接賓語），另一個指物（即直接賓語）。一般間接賓語位于直接賓語的前面，有時它們也可交換位置，這是需要在間接賓語的前面加上介詞to 或 for 。常見的雙賓語結(jié)構(gòu)：bring sb. sth (bring sth to

10、 sb). give sb. sth (give sth to sb.）hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb)歡迎下載精選lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )write sb sth (wr

11、ite sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)sing sb sth (sing sth for sb )5 主語 + 及物動詞+ 賓語+ 補足語例： She （主語）found （謂語動詞）him（賓語)a very clever student（賓語補足語） 。I make it a rule to get up early

12、 in the morning.注意： 當賓語意思表達不完整時，需要用不足與補充說明賓語的狀態(tài)、性質(zhì)等。用作賓語補足語的通常有名詞、形容詞、動詞不定式等。當謂語動詞為see, hear , watch, feel等感官動詞或者 let, have , make等使役動詞時，如果不定式作賓語補足語，必須省略to。例如： Let me (to) see.(to)要省去。賓語從句賓語從句用法時態(tài)：1.主句用一般現(xiàn)在時，從句可用任意時態(tài)。可歸納為“主現(xiàn)從不限”2.主句用過去時，從句用過去某個時態(tài)?？蓺w納為“主過從四過”3.主句用過去時，從句是客觀真理時，只用一般現(xiàn)在時。歡迎下載精選4.情態(tài)動詞coul

13、d/would用于，“請求，”表示委婉、客氣的語氣時，從句不受主句的約束。一、賓語從句的連接詞從屬連詞連接賓語從句的從屬連詞主要有that,if,whether.that 引導(dǎo)表示陳述句的賓語從句,if 和 whether ， whether.or not引導(dǎo)表示“是否”的一般疑問句的賓語從句 .連接代詞連接代詞主要有who, whom,whose,what ,whoever ,whomever,whosever, whatever,whichever 等 .連接代詞一般指疑問 ,但 what, whatever除了指疑問外 ,也可以指陳述 .連接副詞連接副詞主要有when,where,why

14、,how,whenever,wherever,however等 .二、動詞的賓語從句大多數(shù)動詞都可以帶賓語從句部分“動詞+副詞”結(jié)構(gòu)也可以帶賓語從句動詞短語也可以帶賓語從句常見的這些詞有: make sure確保make up one smind 下決心keep in mind牢記可運用形式賓語it 代替的賓語從句動詞 find,feel,consider,make,believe等后面有賓語補足語的時候,則需要用it 做形式賓語而將 that 賓語從句后置.歡迎下載精選有些動詞帶賓語從句時需要在賓語與從句前加it這類動詞主要有:hate, take , owe, have, see to.若

15、賓語從句是wh- 類 ,則不可用it 代替三、介詞的賓語從句用 wh- 類的介詞賓語從句用 that,if 引導(dǎo)的介詞賓語從句有時候 except,but,besides三個介詞后可見到that 引導(dǎo)的賓語從句四、形容詞的賓語從句引導(dǎo)賓語形容詞：sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised五、 if,whether在賓語從句中的區(qū)別 if 和 whether在作“是否”解時,引導(dǎo)賓語從句常放在動詞know,ask,care,wonder,findout等之后 ,介詞后一般不用if 少數(shù)動詞 ,如:leave,pu

16、t,discuss,doubt后的賓語從句常用whether. whether 后可以加 or not, 但是 if 不可以 . 在不定式前只能用whether. 避免歧異時 ,我們常用whether 而不用 if.六、哪些賓語從句不可以省略引導(dǎo)詞that當 that 作 learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等動詞的賓語時;歡迎下載精選當賓語從句較長時;當主語狀語置于主句尾,賓語從句之前時;當主語謂語動詞(包括非謂語動詞)與賓語從句之間有插入語時;當一個動詞帶有兩個或兩個以上賓語從句時,此時第一個that 可

17、以省略 ,第二個 that 不可以省略;當賓語從句中的主語是this,that 或 this,that 做主語的定語時;當賓語從句是雙賓語中的直接賓語時;當賓語從句的主語是非謂語動詞或主語從句時;當主語中的謂語動詞是固定詞組時;當賓語從句有it 做其先行詞時;在直接引語中 , 轉(zhuǎn)述分句把賓語從句隔開時.七、賓語從句的否定轉(zhuǎn)移主句的謂語動詞是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等 ,并且主句的主語是第一人稱而且為一般現(xiàn)在時,從句的否定詞一般要轉(zhuǎn)移到主句上來,其反義疑問句一般與賓語從句一致.如果賓語從句中有某個含有否定意

18、義的形容詞或副詞,其反義疑問句要用肯定形式.八、賓語從句的時態(tài)和語序當主句為現(xiàn)在時或?qū)頃r,賓語從句的時態(tài)一般不受主句的時態(tài)所影響.當主句為過去時從句用一般過去時或過去進行時表示與主句謂語動詞動作同時發(fā)生歡迎下載精選從句過去完成時表示該動作發(fā)生在主句謂語動作之前從句謂語用過去將來時表示該動作發(fā)生在主句謂語動作之后序數(shù)詞分類英語上數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。意義序數(shù)詞是指表示順序的數(shù)詞?？谠E歡迎下載精選基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d ， d 。八去 t，九除 e， ve 要用 f 替， ty 將 y 變成 i，th 前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用

19、序。整十基數(shù)變序數(shù)，先把ty 變成 tie，要是遇上2 位數(shù)，十位基數(shù)，個位序，th 最后加上去！序數(shù)詞其主要形式：（1 ）從第一至第十九：one firsttwo second/nextthree thirdfour-fourthfive fifthsix sixthseven seventheight eighthnine ninthten tentheleven eleventhtwelve twelfththirteen thirteenth歡迎下載精選fourteen fourteenthfifteen fifteenthsixteen sixteenthseventeen seve

20、nteentheighteen eighteenthnineteen nineteenth大多的序數(shù)詞都是由其相對應(yīng)的基數(shù)詞后面添加“th”構(gòu)成。（2 ）從第二十至第九十九整數(shù)第幾十的形式由其對應(yīng)的基數(shù)詞改變結(jié)尾字母y 為 ie，再加“th”構(gòu)成。twenty twentieththirty thirtieth表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“”和個位序數(shù)詞形式一起表示。thirty-first第三十一fifty-sixth第五十六seventy-third第七十三ninety-ninth第九十九第一百以上的多位序數(shù)詞由基數(shù)詞的形式變結(jié)尾部分為序數(shù)詞形式來表示。one hundre

21、d and twenty-first第一百二十一one thousand， three hundred and twentieth第一千三百二十twe hundred and fifty-second序數(shù)詞的縮寫序數(shù)詞的縮寫形式有時，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有。first 1stsecond 2nd third 3rd fourth 4thsixth 6thtwentieth 20thtwenty-third 23rd歡迎下載精選其中 lst ， 2nd ， 3rd 為特殊形式，其它的都是阿拉伯數(shù)字后加上th。序數(shù)詞的句法功能序數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語和表語。The se

22、cond is what I really need 第二個是我真正需要的。（作主語）He choose the second 他挑選了第二個。 （作賓語）We are to carry out the first plan 我們將執(zhí)行第一個計劃。（作定語）She is the second in our class在我們班她是第二名。（作表語）注：序數(shù)詞在使用時，通常前面要加定冠詞the ；但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a 或 an時，則表示“再 . ”“又，. ”。歡迎下載精選定語從句 （關(guān)系副詞）關(guān)系副詞， 顧名思義， 是聯(lián)系先行詞和定語從句的詞，屬于副詞。定語從句中的關(guān)系副詞有三個： w

23、hen, where和 why ，它們在定語從句中分別作時間、地點和原因狀語。其句法結(jié)構(gòu)如下：表時間的名詞+ when +定語從句when 指時間，在定語從句中作時間狀語。例句： I still remember the day when I first came to Beijing.表地點的名詞+ where +定語從句where 指地點，在定語從句中作地點狀語。例句： The factory where his father works is in the west of the city.表原因的名詞reason + why +定語從句 (why 只用于 reason 之后的限制性定語

24、從句中,在定語從句中作原因狀語。)例句： That is the reason why I did the job.(在現(xiàn)代英語中why 可以省略 )上句也可以這樣表示：That is the reason I did the job.又如： This was the reason (why )we raised the temperature.關(guān)系副詞在定語從句中的用法看似簡單，以下注意點不可忽視：1 ）“when ”、“where ”和“why ”的運用取就于表時間的名詞、表地點的名詞和表原因的名詞reason 在定語從句中所作的成分，比較下面的幾組句子：*I will never for

25、get the day when I first met you on the seashore.*This is the hospital where my mother works.*The reason why he did not go to school is that he was ill.歡迎下載精選2) “when 、”“where ”和why“ ”都可以替換成“介詞 + which ，”介詞的選用取就于先行詞和定語從句中的動詞。例如：Do you still remember the day on which we first met in Nantong?(on which=when)This is the room in which we live