教師資格國考中小學教綜筆試模擬題24

1、教師資格國考中小學教綜筆試模擬題24【人物簡介】陶行知，我國近代史上一位偉大的人民教育家，堪稱我國近代教育史上的一代巨人。他一生致力于我國的教育事業(yè)，創(chuàng)辦曉莊師范、工學團，創(chuàng)立小先生制，提倡教育救國科學下嫁等。他從我國國情動身立足于人類社會的歷史開展，批判地繼承中外歷史上先進的教育學說，提出了完全改革舊中國傳統(tǒng)教育的主張，在一直探究和實踐中創(chuàng)立了嶄新的教育學說生活教育思想。他對我國人民教育事業(yè)作出了重大奉獻，給后人留下了珍貴的精神財寶。毛澤東稱贊陶行知為偉大的人民教育家，宋慶齡贊譽他為萬世師表?！疽o著作】中國教育改造 古廟敲鐘錄 齋夫自由談【要緊理論】陶行知教育思想的精髓能夠概括為一個理論、

2、三大原理、四種精神、五大主張、六大解放。1.一個理論生活教育理論，是陶行知教育思想的核心。2.三大原理生活即教育，是生活教育理論的本體論，也叫起源論，這是陶行知生活教育理論的核心。主張以人類的生活作為教育內容，在生活實踐中同意教育。社會即學校，是生活教育理論的場合論，要把學校里的一切延伸到大自然界中去。教學做合一，是生活教育理論的方法論。主張情況是怎么樣做的，學生就應該怎么樣學;學生是怎么樣學的，教師就應該怎么樣教。教法和學法都來源于做法，統(tǒng)一于做法。3.四種精神愛滿天下的大愛精神;捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神;敢探未制造的新理，敢入未開化的邊境的制造精神;千教萬教教人求真，千學萬學學

3、做真人的求真精神?！窘逃浴?.捧著一顆心來，不帶半根草去。2.教師必需具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。3.做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就能夠終身賣不盡的。4.千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。5.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。6.我們要有自己的經驗做根，以這經驗所發(fā)生的知識做枝，然后別人的知識方才能夠接得上去，別人的知識方才成為我們知識的一個有機體局部。7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。8.教是為了到達不需要教。【試題例如】1.【單項選

4、擇】陶行知先生指出先生的責任不在于教，而在于教學生學教師教的法子必需依據學生學的法子故而將教授法改為教學法。這一行動所表達的教學理念是( )。a.教學合一 b.言行合一c.學做合一 d.教做合一1.【答案】a【解析】此題考查的是陶行知的教育思想。題干中陶行知指出教的法子必需依據學的法子將教授法改為教學法，馬上教師的教和學生的學合為一體，表達的是教學合一的理念。故此題選a。2.【單項選擇】捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知這句話強調的是教師應具有( )。a.深厚的教育理論知識 b.高尚的教師職業(yè)道德c.廣博的文化科學知識 d.較強的教育教學能力2.【答案】b【解析】此題考查的是陶行知的教育思想。捧著一顆心來，不帶半根草去的意思是，教師要對學生無私奉獻、不求回報，表達出教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)。這是一種高尚的教師職業(yè)道德。故此題選b。3.【單項選擇】陶行知曾用松樹和牡丹花比方育人，用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死，用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死。這一比方運用到教學上，所表達的教學原那么是( )。a.直觀性原那么 b.因材施教原那么c.啟發(fā)誘導原那么 d.循序漸進原那么3.【答案】b【解析】此題考查的是陶行知的教育思想。因材施教原那么是指教師要從學生的實際情況、個別差別動身，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲