2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)(精)

1、五年級班主任工作總結(jié)2010-2011 學(xué)年度第一學(xué)期現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼 優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他 同學(xué)不斷進(jìn)取。由于是跟班上，為了使已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我 特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行 重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去 群眾基礎(chǔ)，給日后的工

2、作帶來不必要的困難，是不可取的！但是,單純的所謂的民主, 讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管 理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行 投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦一些同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，排前的同學(xué)當(dāng)選，這樣可 以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選 干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主 選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

3、二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立 為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們 既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對 他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅持定期召開 班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn), 教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不 良行為，決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。三、增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大

4、集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集 體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既 能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成 團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。四、培養(yǎng)學(xué)生個人良好的行為學(xué)生良好的行為不是一朝一夕形成的，而是長期受熏陶而成。而良好的行為是 進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使整個集體活 動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要抓 好學(xué)生的常規(guī)行為，特別是平時愛搗蛋的學(xué)生，要

5、付出更大的努力。好像我班上有一 個搗蛋生，他經(jīng)常下課時圍著其他班的窗前，影響了別人的學(xué)習(xí)。為此，我就要隨時隨 地留意他的行為。除了上課時多留意他外，一到下課后，我也會多觀察他的行為。如 果看到有不良的行為，我就馬上去處理，對那學(xué)生進(jìn)行思想的教育。經(jīng)過一段時間的 努力,那個搗蛋生就改了很多了。最后，還要大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里 講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作 方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān) 心,讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué) 生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此 也就為 班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在取得一