2021秋六年級(jí)語文上冊(cè)期末整理與復(fù)習(xí)第5單元知識(shí)梳理及典例專訓(xùn)課件新人教版2

1、瀑瀑布布( ) 苞苞蕾蕾( ) 裂裂縫縫( ) 甘甘蔗蔗( ) 袖筒袖筒( ) 蹦蹦跳跳( )鐵鐵鍋鍋( ) 情情況況( ) 嘴嘴唇唇( ) 綠綠蔓蔓( )pplilifngfngzhezhexi tngxi tngbngbnggugukungkungchnchnmnmn一、給畫一、給畫“ ”的字注音。的字注音。 bo li p b wi l shu g bo li p b wi l shu g苞苞 蕾蕾瀑瀑 布布威威 力力收收 割割俗俗 話話草草 坪坪預(yù)預(yù) 報(bào)報(bào)油油 鍋鍋s hu co png y bo yu gus hu co png y bo yu gu二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫

2、詞語。yn y du png zu chn ln jyn y du png zu chn ln j諺諺 語語斗斗 篷篷嘴嘴 唇唇鄰鄰 居居甩甩 開開瘋瘋 狂狂袖袖 筒筒遮遮 蓋蓋shui ki fng kung xi tng zh gishui ki fng kung xi tng zh gi二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。瘋瘋( ) 諺諺( ) 蔗蔗( ) 楓楓( ) 顏顏( ) 遮遮( )抱抱( ) 畦畦( ) 蔓蔓( )苞苞( ) 娃娃( ) 慢慢( )瘋狂瘋狂楓葉楓葉諺語諺語顏色顏色甘蔗甘蔗遮住遮住抱住抱住花苞花苞菜畦菜畦娃娃娃娃綠蔓綠蔓慢跑慢跑三、形近字組詞。三、形近字組詞。

3、四、多音字組詞。四、多音字組詞。蔓蔓嚷嚷wnwn(瓜蔓瓜蔓) mnmn(蔓延蔓延)mnmn(蔓菁蔓菁)rngrng(嚷嚷嚷嚷) rngrng(叫嚷叫嚷)迅速迅速 跳躍跳躍 聲響聲響 豐滿豐滿 增加增加 軟綿綿軟綿綿竟然竟然 涼冰冰涼冰冰 漂游漂游 疾速疾速蹦跳蹦跳聲音聲音豐腴豐腴增添增添軟乎乎軟乎乎居然居然熱乎乎熱乎乎漂浮漂浮五、寫出下列詞語的近義詞。五、寫出下列詞語的近義詞。迅速迅速 豐滿豐滿 增加增加 軟綿綿軟綿綿 希望希望理直氣壯理直氣壯 小心翼翼小心翼翼緩慢緩慢瘦瘠瘦瘠削減削減硬邦邦硬邦邦失望失望理屈詞窮理屈詞窮粗心大意粗心大意六、寫出下列詞語的反義詞。六、寫出下列詞語的反義詞。( )

4、的苞蕾的苞蕾( )的鮮花的鮮花 ( )的果實(shí)的果實(shí)( )的玻璃的玻璃 ( )的空氣的空氣( )的夜空的夜空 ( )地聽地聽( )地喧鬧地喧鬧 ( )地躺著地躺著( )地響地響粉紅粉紅美麗美麗碩大碩大明晃晃明晃晃涼爽涼爽滿天星斗滿天星斗不聲不響不聲不響嘩啦啦嘩啦啦安安靜靜安安靜靜窸窸窣窣窸窸窣窣七、將詞語補(bǔ)充完整。七、將詞語補(bǔ)充完整。ABB式詞語：式詞語：AABB式詞語：式詞語：安安靜靜安安靜靜 窸窸窣窣窸窸窣窣 滿滿當(dāng)當(dāng)滿滿當(dāng)當(dāng) 熱熱鬧鬧熱熱鬧鬧軟綿綿軟綿綿 硬邦邦硬邦邦 輕飄飄輕飄飄 沉甸甸沉甸甸 黑壓壓黑壓壓 厚墩墩厚墩墩 明晃晃明晃晃 甜絲絲甜絲絲 靜悄悄靜悄悄 齊刷刷齊刷刷八、詞語歸類

5、。八、詞語歸類。排比句：排比句：引用：引用：比喻句：比喻句：昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。北方農(nóng)家的諺語說：北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。六月六，看谷秀?！甭窡粽罩笥隂_刷過的馬路，馬路上像鋪了一層路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。上像掛滿了珍珠瑪瑙。九、佳句積累九、佳句積累。擬人句：擬人句：心理描寫：心理描寫：1.有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地

6、笑。喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。2.天一下子變了臉色。天一下子變了臉色。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。 這句俗語是說，隨著天氣越來越熱，溫度的這句俗語是說，隨著天氣越來越熱，溫度的增加，世間萬物都在生長。天氣越熱，農(nóng)作物生增加，世間萬物都在生長。天氣越熱，農(nóng)作物生長的越快，生長的更加旺盛。長的越快，生長的更加旺盛。1.在夏天里的成長一文中，在夏天里的成長一文中，如何理解如何理解“不熱不不熱不長、不熱不大長、不熱不大”這句話？這句話？ 夏天是萬物長大的時(shí)期。夏天是萬物長

7、大的時(shí)期。2.找出課文夏天里的成長的中心句。找出課文夏天里的成長的中心句。3.試著概括課文盼的主要內(nèi)容。試著概括課文盼的主要內(nèi)容。 媽媽給媽媽給“我我”買了一件新雨衣，而從那以后買了一件新雨衣，而從那以后“我每我每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后，終于掉了雨點(diǎn)兒，天總是盼著下雨。一天放學(xué)后，終于掉了雨點(diǎn)兒，“我我”想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒有實(shí)現(xiàn)。第想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒有實(shí)現(xiàn)。第二天早晨，二天早晨，“我我”背著書包上街突然掉下了雨點(diǎn)兒，背著書包上街突然掉下了雨點(diǎn)兒，“我我”興奮地跑回家讓媽媽幫興奮地跑回家讓媽媽幫“我我”穿上了新雨衣，走穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴

8、讓在街上，滴答的雨滴讓“我我”欣喜不已。欣喜不已。 “溫暖的春意溫暖的春意”原指大地回春的景象，課文中指春天般的溫原指大地回春的景象，課文中指春天般的溫暖。旅客在地處山坳的小站看到精心設(shè)計(jì)的噴泉、盛開的杏花，暖。旅客在地處山坳的小站看到精心設(shè)計(jì)的噴泉、盛開的杏花，感受到小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的一片深情，心里熱感受到小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的一片深情，心里熱乎乎的，所以說噴泉、杏花給旅客帶來了溫暖的春意。這噴泉，乎乎的，所以說噴泉、杏花給旅客帶來了溫暖的春意。這噴泉，這杏花，讓旅客們感受到了溫暖的春意，同時(shí)，小站工作人員這杏花，讓旅客們感受到了溫暖的春意，同時(shí)，小站工作人員精心的設(shè)計(jì)