初中物理實驗報告單-人教版

1、安徽省宣城市奮飛中學初三物理實驗報告單實驗一、測固體的密度一、實驗目的：掌握測密度的一般方法二、實驗器材：托盤天平、滴管、細線、固體、燒杯、量筒、水三、探究過程：1、 檢查器材是否完全、完好2、 用天平測固體的質(zhì)量將天平放在水平桌面上觀察天平的最大量程g，分度值g取下保護圈用鑷子將游碼歸零調(diào)節(jié)平衡螺母使天平衡量平衡將物體輕放在左盤，估計被測物體質(zhì)量，然后在右盤按由大到小的原則舔家砝碼和移動游碼使天平再次平衡讀出被測物體質(zhì)量（注意游碼讀數(shù)）3、 向量筒內(nèi)倒入適量水（1/2 ）以下，讀出此時水的體積（視線齊平）并記錄4、 用細線將物體拴好，輕放入量筒內(nèi)，讀出此時的總體積并記錄；算出物體的體積5、

2、利用公式 =m/v 算出物體的密度數(shù)據(jù)記錄：項目物體質(zhì)量水的體積物體和水的總體積物體的體積物體的密度m/gV1/mLV2/mLV3/mL /(Kg/m3)數(shù)據(jù)6 、實驗完畢，整理器材保持桌面清潔四、評估與交流（略）評分點操作考試內(nèi)容滿分值正確安裝天平并調(diào)零。3物體和砝碼放法正確。2用鑷子取放砝碼與移動游碼。2量桶內(nèi)倒入適量的水，水不濺出。記下刻度。2用細線栓住塑料球要全部浸沒在水中，水不濺出，記下刻度。2正確讀出塑料塊的質(zhì)量與體積。3整理器材，保持清潔。1合計15學號：實驗二、探究凸透鏡成像規(guī)律姓名：得分：一、實驗目的：粗測凸透鏡焦距探究凸透鏡成像規(guī)律二、實驗器材：光具座及光學元件 1 套、手

3、電筒、蠟燭、火柴三、探究過程：1、 檢查器材是否完全、完好2、 測焦距安裝凸透鏡于光具座中間并固定，同時安裝光屏調(diào)節(jié)手電筒，使之發(fā)出平行光用手電筒遠離凸透鏡照射，并移動光屏，直至光屏上出現(xiàn)最小、最亮的光斑在光具座上讀出焦距f=cm記住 f 、 2f 的位置3、 點燃蠟燭（火柴梗放入廢液缸），放于凸透鏡另一測，調(diào)節(jié)三者高度，力求燭焰中心、透鏡中心、光屏中心在同一水平高度4、 將蠟燭移到u=cm > 2f處，移動光屏找到一個明亮、清晰的像，像的特點是，此時像距v=cm (思考像距的范圍)5、將將蠟燭移到是6、將蠟燭移到f<u=cm < 2f處，移動光屏找到一個明亮、清晰的像，像的

4、特點，此時像距v=cm (思考像距的范圍)u=cm <f處，移動光屏找像，若觀察不到，從另一側向透鏡觀察，此時像的特點是7、 你歸納凸透鏡成像規(guī)律8 、實驗完畢，整理儀器保持桌面清潔四、評估與交流（略）評分點操作考試內(nèi)容滿分值1粗測凸透鏡焦距22光具座上蠟燭、凸透鏡、光屏安裝順序正確23調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、蠟燭的中心在同一高度24確認像距大小時，像應是明亮、清晰的25正確找出 u>2f 時，像的性質(zhì)26正確找出 f<u<2f 時，像的性質(zhì)27正確找出 u<f 時，像的性質(zhì)28整理儀器，保持整潔1合計15學號：實驗三、探究杠桿的平衡條件姓名：得分：一、實驗目的：通過探

5、究掌握杠桿的平衡條件二、實驗器材：杠桿及支架1 套、鉤碼1 盒三、探究過程：1、 檢查器材是否完全、完好2、 杠桿平衡要滿足一定條件，你的猜想是3、 正確安裝杠桿，并使杠桿緩慢轉(zhuǎn)動以檢查杠桿是否靈活4、 調(diào)節(jié)兩端平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡5、 向杠桿左端掛適量鉤碼。扶住杠桿， 在右端懸掛鉤碼并合理移動，使杠桿再次水平平衡（ 注意： 杠桿一端只能有一個懸掛點）6、 改變鉤碼個數(shù)和懸掛位置，使杠桿再次平衡7、 重復步驟 6表格繪制：次數(shù)動力阻力阻力臂F1/N動力臂L2/cm動力×動力臂阻力×阻力臂F2/NN*mL1/cmN*m1238、實驗完畢，整理儀器保持桌面清潔四、評估

6、與交流（略）評分點操作考試內(nèi)容滿分值1正確安裝杠桿，檢查杠桿轉(zhuǎn)動情況22調(diào)節(jié)杠桿不掛鉤時的平衡23在杠桿兩端掛鉤碼時，能合理移動懸掛位置24通過移動鉤碼，使杠桿重新平衡25重復實驗，要改變鉤碼數(shù)量26正確記錄重復實驗的有關數(shù)據(jù)27通過分析，得出合理結論28整理儀器，保持清潔1合計15學號：四、探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律姓名：得分：一、實驗目的：考查學生電路連接、電壓表的使用相關技能。探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律二、實驗器材：電壓表一只、小燈泡2 只、電池組、開關1 個、導線若干。三、探究過程：檢查實驗器材是否完全、完好。 （電壓表指針是否歸零）猜想你認為串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是什么？并聯(lián)電路中電壓規(guī)律是

7、什么？畫出實驗電路圖：將所有的導線兩端擰成一股嚴格按照串聯(lián)電路圖擺放好儀器。斷開開關，從電源的一極開始順次連接（注意導線的繞向）用電壓表分別測出兩燈泡兩端的電壓總電壓（注意電壓的使用：量程、正負接線柱）8、 斷開開關，拆除電路。9、 你的猜想和實驗結果是否一致？實驗有什么新發(fā)現(xiàn)？至少寫一條。4、記錄數(shù)據(jù)5、 整理儀器保持桌面清潔。四、評估與交流（略）評分點操作考試內(nèi)容滿分值1檢查并調(diào)整電壓表的零點。12根據(jù)電路圖正確連接串連電路。23電壓表的量程選擇，正負接線柱3接入正確。4測串連電路中的三次電壓時，電2壓表接入正確。5根據(jù)電路圖， 正確連接并聯(lián)電路。26測并聯(lián)電路中的三次電壓時，電2壓表的接

8、入正確。7連接與調(diào)整電路時，開關斷開。28整理器材，保持清潔。1合計15實驗五：測小燈泡正常發(fā)光時的電阻學號：姓名：得分：一、實驗目的：練習使用電壓表和電流表學會用伏安法測小燈泡正常發(fā)光時的電阻二、實驗器材：干電池3 節(jié)、開關1 個、電壓表1 只、電流表1 只、小燈泡1 只小燈座 1 只、滑動變阻器1 只、導線若干三、探究過程：1、 如何測小燈泡正常發(fā)光是的電阻？用滑動變阻器來改變小燈泡兩端的電壓，使之達到額定電壓，測出此時的電壓和電流，再利用歐姆定律就可以算出電阻2、 檢查器材是否完全、完好（觀察小燈泡的額定電壓、變阻器銘牌、各接線柱情況以及給電壓表、電流表校零）3、 畫出實驗電路圖4、按電

9、路圖擺放好儀器5、將導線擰成一股6、斷開開關，從電源一極開始順次連接（注意電表的量程和正、負接線柱，繞線順時針）7、連好電路檢查一遍，將滑動變阻器置于阻值最大處，再閉合開關試觸8、移動滑動變阻器，同時觀察電壓表示數(shù)至額定電壓，停止華東，斷開開關，記下此時電壓表電流表讀數(shù)9、實驗完畢，斷開開關（先拆電源）拆除電路10、利用 R=U/I ，算出阻值11、整理儀器項目電壓電流電阻U/VI/AR/ 12四、評估與交流（略）評分點操作考試內(nèi)容滿分值1檢查并校正電壓表，電流表零點。22正確選擇量程，正負接線柱接線正確。23正確連接滑動變阻器。24連接電路時，開關斷開。25閉合開關前，滑動變阻器處于最大阻值

10、位置。26正確讀數(shù)，正確記錄。27書寫實驗報告，并進行有關計算，開關斷開。18實驗完畢，斷開開關，從電源拆線。19整理器材，保持清潔。1合計15學號：實驗六、探究斜面機械效率姓名：得分：一、實驗目的：探究斜面機械效率與斜面傾斜程度的關系二、實驗器材：長木板、墊木、彈簧測力計、小車、刻度尺三、探究過程：1、檢查器材是否完全、完好2、檢查彈簧測力計的靈活性并校零3、用彈簧測力計測物體的重量4、把長木板一端墊高，搭建一個穩(wěn)固的斜面5、用彈簧測力計沿斜面將小車從底端勻速拉到某一高度，記下測力計的讀數(shù)和小車到達的位置（注意起點和終點）6、用刻度尺分別測出斜面長S 和斜面高h7、改變木板傾斜程度，再測量兩次實驗記錄：斜面小車重斜面高拉力斜面長有用功總功機 械 效G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總 /J率較緩較陡最陡分析與論證：8、 實驗完畢，整理儀器保持桌面四、評