社會調查指導教師的評語

1、社會調查指導教師的評語范文大全學生評語班主任評語 社會調查指導教師的評語一、目的社會經(jīng)濟調查是工商管理專業(yè)本科學生整個學習過程中一個 極其重要的教學環(huán)節(jié)是學生運用在校學習的基本知識和基礎理 論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉是培養(yǎng)學生養(yǎng)成運用專業(yè) 的眼光去觀察經(jīng)濟現(xiàn)象的一個重要手段?？梢栽鰪妼W生對管理實踐活動的了解鍛煉學生的協(xié)調能力、 溝通能力和對理論知識的綜合運用能力培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。通過撰寫社會調查報告有利于培養(yǎng)學生對工商管理所涉及的 專業(yè)問題進行直觀的認識能力并使學生受到論文寫作的初步訓 練。二、方式由學生自主確定調查題目學生根據(jù)題目開展調查活動寫出調查報告。三、內容工商管理專業(yè)的社會實

2、踐必須具有專業(yè)特色活動內容應當在 經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、教育管理、社會管理 等范圍內。為方便學生選題特提供如下選題范圍僅供參考:中小型企業(yè)信息化建設調查電子商務發(fā)展狀況調查貧困大學生問題調查調查金融危機對我國中小企業(yè)的影響目前職業(yè)的社會聲望調查研究大學生對大學教育滿意度調查當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析當前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調查研究當前家庭保姆問題調查當代時尚流行的調查與社會心理學研究當前大學生服務社區(qū)的調查與分析我國遠程教育發(fā)展調查與研究大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究l當代大學生價值取向和心理素質的調查分析高校畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究電子商務在某一

3、行業(yè)的應用調查與分析我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調查四、組織實施、本專業(yè)必須根據(jù)要求對社會調查做出計劃和安排統(tǒng)一組織 實施。、經(jīng)管系積極為學生社會調查創(chuàng)造條件保證社會調查順利實 施。、工管教研室必須為學生社會調查配備專兼職的指導教導指 導教師名單須報系部備案。五、基本要求、本專業(yè)學生必須參加社會調查。不參加社會調查及社會調查成績不合格的學生不得畢業(yè)社會 實踐不得免修。、社會經(jīng)濟調查時間一般安排在第二學期結束的假期起止時 間不得少于二周。指導教師于新學期開學后一個月內將初評后的調查報告及成 績單匯總至經(jīng)管系教務科。、社會實踐可使用經(jīng)管系提供的參考選題也可由學生本人自 定選題但選題應在本專業(yè)范圍內。學

4、生應盡量結合本職工作及畢業(yè)論文選題開展社會實踐。、參加社會調查的學生應根據(jù)確定的社會調查選題列出調查 計劃書作好調查筆記及每個階段完成情況記錄并請指導教師寫 出評語。進行管理實踐的學生根據(jù)項目要求列出活動提綱作好活動記 錄并請指導教師寫出評語。、參加社會調查活動的學生根據(jù)調查結果寫出調查報告提綱 及調查報告。調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容調查 結果調查體會。調查報告字數(shù)要求不少于字。調查報告要求語言簡練、明確敘述清楚、明白資料、數(shù)據(jù)真 實結論要有理、有據(jù)。、以小組為單位進行社會實踐的要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。、根據(jù)社會調查或管理實踐經(jīng)過寫一份個人鑒定由

5、被調查單 位或項目管理部門進行評定并蓋章。六、指導教師、指導教師資格具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識。具有相關專業(yè)本科及以上學歷且有中級以上專業(yè)技術職務具 有年以上工商管理專業(yè)教學或實際工作經(jīng)歷。、指導教師職責根據(jù)社會實踐總體要求及系部具體安排指導學生制定詳細的 工作計劃。幫助學生確定選題對學生社會實踐全過程進行指導。指導學生進行文獻檢索、推薦參考資料并指導閱讀。檢查學生社會實踐報告寫作提綱、審閱初稿提出具體的修改 意見。根據(jù)學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的分階段評語及 總結性評語并給出初評成績。七、考核與審核、考核內容社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)調查報告的內容與文字表達O、考核標準社會實

6、踐成績采用百分制。評分標準如下：分：全面完成社會實踐各項工作選題新穎具有較強的實用性、 科學性和專業(yè)性實踐方法正確實踐計劃設計合理實踐記錄完整 調查報告語言簡練準確敘述清楚明白數(shù)據(jù)、資料可靠結論有理有據(jù)字數(shù)不低于字個人鑒定、被調查單位評定及公章等各項材料完 備被調查單位評價好社會實踐時間不低于二周。分：能夠完成社會實踐各項工作選題適當具有一定的實用性、 科學性和專業(yè)性實踐方法比較正確實踐計劃設計較合理實踐記 錄較完整調查報告語言比較準確敘述比較清楚數(shù)據(jù)、資料比較可靠結論有一定說服力字數(shù)不低于字個人鑒定、被調查單位評定及公章等各項材料齊全被調查單位評價較好社會實踐時間不低于 二周。分：基本完成社

7、會實踐各項工作選題尚可有一定的專業(yè)性實 踐方法基本正確實踐計劃設計基本合理實踐記錄基本完整調查 報告語言較通順敘述基本清楚能運用一定的數(shù)據(jù)、資料結論較明確字數(shù)不低于字個人鑒定、被調查單位評定及公章等各項材料齊 全被調查單位評價尚可社會實踐時間不低于二周。分以下：符合下列條件之一者不能按要求完成社會調查各項工作選題偏離專業(yè)各項材料不齊或虛假調查報告存在明顯的觀點錯誤或基本理論錯誤數(shù)據(jù)不正確或 偽造邏輯混亂結構不完整格式不規(guī)范文字達不到寫作基本要求調查報告字數(shù)不足字社會實踐時間不足二周調查報告屬抄襲。、社會實踐成績經(jīng)審核達到分及以上者給予學分。沒有參加社會實踐工作、未交調查報告者不計學分。八、報告

8、寫作基本內容報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、 附件等幾部分組成。、標題關于標題一般要在與標題同一頁把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來如關于哈爾濱市家電市場調查報告。有的調查報告還采用正、副標題形式一般正標題表達調查的主題副標題則具體表明調查的單位和問題。、目錄如果調查報告的內容、頁數(shù)較多為了方便讀者閱讀應當使用 目錄或索引形式列出報告所分的主要章節(jié)和附錄并注明標題、有關章節(jié)號碼及頁碼一般來說目錄的篇幅不宜超過一頁。、概述概述主要闡述課題的基本情況它是按照市場調查課題的順序 將問題展開并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內

9、容：第一簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。第二簡要介紹調查對象和調查內容包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。第三簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法有助于使人確信調查結果的可靠性因此 對所用方法要進行簡短敘述并說明選用方法的原因。例如是用抽樣調查法還是用典型調查法是用實地調查法還是 文案調查法這些一般是在調查過程中使用的方法。另外在分析中使用的方法如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多應有詳細的工作技術報告加以說明補充附 在市場調查報告的最后部分的附件中。、正文正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確

10、闡明全部有關論據(jù)包括問題的提出到引出的 結論論證的全部過程分析研究問題的方法還應當有可供市場活 動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息以及對這些情況和內容的分析評論。、結論與建議結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結提出 如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的 方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應不可以提出無證據(jù) 的結論也不要沒有結論性意見的論證。、附件附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及但與正文有關必 須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告 例如為調查選定樣本的有關細節(jié)資料及調查期間所使用的文件 副本等。九、社會調查報告排版格式、調查報告全文排版格式見網(wǎng)上格式十、學生上交材料時間、社會調查報告表