《鳥類》優(yōu)質(zhì)課課件2018

1、怎樣才能飛得遠？怎樣才能飛得遠？學習目標：學習目標：1. 通過分組實驗，能夠闡明家鴿適應空中飛行的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征，認同“結(jié)構(gòu)與功能相適應”的生物學觀點。2.通過對家鴿的研究，說出鳥類的主要特征。3.通過學習，樹立愛護大自然，保護鳥類的環(huán)保意識。重難點重難點：鳥類與飛行相適應的特點考點考點：雙重呼吸正羽正羽絨羽絨羽觀察指導：由整體到部分（1）你所觀察的家鴿的體形是怎樣的？（2）家鴿的身體覆蓋著什么？（3）家鴿的前肢演變成什么？這些與它的飛行生活有什么關(guān)系？探究探究1 1觀察并分析家鴿外形與飛行生活相適觀察并分析家鴿外形與飛行生活相適應的特點：應的特點：（1 1）家鴿體形呈）家鴿體形呈 型，意義型

2、，意義 ；（2 2）體表）體表 ，起扇動空氣、保溫作用。，起扇動空氣、保溫作用。（3 3）前肢變成）前肢變成 ，可振翅飛翔。，可振翅飛翔。流線流線減少阻力減少阻力翼翼被覆羽毛被覆羽毛正羽正羽絨羽絨羽（1 1）摸一下家鴿的胸肌，與其他部位的肌肉相比，）摸一下家鴿的胸肌，與其他部位的肌肉相比，發(fā)達程度怎樣？胸肌附著的部位在哪里？發(fā)達程度怎樣？胸肌附著的部位在哪里？（2 2）對照課本圖）對照課本圖2.2-202.2-20觀察家鴿的骨骼標本有哪些觀察家鴿的骨骼標本有哪些特點？特點？胸肌胸?。? 1） 發(fā)達，附著在發(fā)達，附著在 上，牽動上，牽動兩翼完成飛行動作。兩翼完成飛行動作。胸肌胸肌龍骨突龍骨突頭骨

3、頭骨胸骨胸骨后肢骨后肢骨前肢骨前肢骨（2 2）骨骼很）骨骼很 ，有的，有的 ，長骨長骨 ，可減輕體重。，可減輕體重。中空中空薄薄愈合愈合家鴿是如何完成吸氣和呼氣的？家鴿是如何完成吸氣和呼氣的？吸氣：吸氣：鼻腔鼻腔氣管氣管肺肺氣囊氣囊肺內(nèi)發(fā)生肺內(nèi)發(fā)生一一次氣體交換次氣體交換呼氣：呼氣： 氣囊氣囊 肺肺 氣管氣管 鼻腔鼻腔肺內(nèi)發(fā)生第肺內(nèi)發(fā)生第二二次氣體交換次氣體交換在在飛行飛行時，家鴿每呼吸一次，在肺里進行時，家鴿每呼吸一次，在肺里進行 次氣體次氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做交換，這種特有的呼吸方式叫做 兩兩意義：保證了飛行時氧氣的充分供應意義：保證了飛行時氧氣的充分供應雙重呼吸雙重呼吸口口泄殖

4、腔泄殖腔食管食管肝肝直腸直腸3467嗉囊嗉囊腺胃腺胃肌胃肌胃小腸小腸(貯存貯存和和軟化軟化)(磨碎食物磨碎食物)(分泌消化液分泌消化液)(消化吸收消化吸收)家鴿消化系統(tǒng)模式圖家鴿消化系統(tǒng)模式圖觀察鳥類的消化系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答：觀察鳥類的消化系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答：(短短)（1 1）食量）食量 （供能持久），消（供能持久），消化能力化能力 （及時提供能量），（及時提供能量），直腸直腸 隨時排便（減輕飛行隨時排便（減輕飛行負擔）。負擔）。大大強強短短 小結(jié)：鳥類的主要特征小結(jié)：鳥類的主要特征鳥類身體被覆鳥類身體被覆 ；有角質(zhì)的；有角質(zhì)的 ；身體；身體呈呈 型；前肢變成型；前肢變成 ；有的骨；有的骨 ，有的骨有的骨 ；雙重呼吸。；雙重呼吸。喙喙