男生女生公開(kāi)課教案

1、2012年公開(kāi)課教案男生 女生教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二框教案姓名：牛煥香學(xué)科：思想品德 年級(jí)：八年級(jí)對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往?！苯虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。2.理解異性同學(xué)間積極交往的意義。3.掌握異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。4.能正確區(qū)分早戀和異性友情。能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。2.能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中

2、的情感問(wèn)題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。3.能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的實(shí)際事例說(shuō)明在與異性相處時(shí)怎樣保護(hù)自己。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)。2.正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。3.選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分異性友情和“早戀”；青少年應(yīng)該怎樣正確的對(duì)待“早戀”問(wèn)題。教學(xué)方法合作探究法、情境設(shè)置教具多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】通過(guò)男生、女生的詩(shī)歌欣賞，導(dǎo)入新課?！境鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解男女生交往的積極意義2.掌握男

3、女生之間交往的幾項(xiàng)原則【自主學(xué)習(xí)】 學(xué)生用自己喜歡的方式通讀教材P36-38并結(jié)合練習(xí)冊(cè)課前預(yù)習(xí)劃出重點(diǎn)知識(shí)。（一）維護(hù)人格尊嚴(yán)最重要【講授新課】第一課時(shí) 讓我們蕩起雙槳教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：詩(shī)歌欣賞導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景男女生分角色朗讀詩(shī)歌男生 女生通過(guò)欣賞這首歌曲，了解異性的差異自學(xué)指導(dǎo)一：1、設(shè)計(jì)問(wèn)題， 激發(fā)思維假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？班級(jí)值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地、搬桌子、拎水桶、擦電風(fēng)扇引導(dǎo)同學(xué)去觀察異性同學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解異性的優(yōu)勢(shì)。2、比一比看看你對(duì)異性了解有多少？討論異性同學(xué)具有哪些優(yōu)點(diǎn)。男生找女生的優(yōu)點(diǎn)，并由女生記錄；之后

4、，女生找男生的優(yōu)點(diǎn)，并由男生記錄。異性同學(xué)之間的“把脈”活動(dòng)，本身就是異性交往的過(guò)程，通過(guò)這一活動(dòng)，使他們更加全面地了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而理解異性交往的積極意義。3：異性效應(yīng)分析通過(guò)亮麗的風(fēng)景線一幅圖片和一則材料，引出心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。促使學(xué)生了解心理學(xué)中的異性效應(yīng)，促進(jìn)異性交往。自學(xué)指導(dǎo)二：實(shí)話實(shí)說(shuō)1、假如這世界上沒(méi)有男孩假如這世界上沒(méi)有女孩2、男生和女生為什么要進(jìn)行交往？（男、女生交往的意義）通過(guò)這一活動(dòng)，增進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而理解異性交往的積極意義。自學(xué)指導(dǎo)三：情境辨析看以下幾個(gè)情境，指出交往

5、中的不當(dāng)之處，并說(shuō)出正確的交往方式。情境一：八年級(jí)2班的女生、男生彼此喜歡用“那幫男生”、“那幫女生”來(lái)稱(chēng)呼對(duì)方。情境二：晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長(zhǎng)得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫(huà)一手好畫(huà)，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f(shuō)，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。在她看來(lái)，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來(lái)往，否則就是“不正經(jīng)”。 情景三：和晨晨恰恰相反，美美特別愛(ài)和男生呆在一起。她說(shuō)女生事兒多，凈小心兒眼，麻煩。她跟男生稱(chēng)兄道弟，勾肩搭背。老師、同學(xué)提醒她注意影響，美美特別不耐煩，我們是哥兒們，那怕什么?情景四：班

6、級(jí)里有對(duì)男女生在討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，但是幾個(gè)同學(xué)看到后說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對(duì)方說(shuō)話了。通過(guò)情景辨析，再現(xiàn)了學(xué)生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，所以創(chuàng)設(shè)這樣的情景讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得很親切很熟悉，當(dāng)然是有很多話可以說(shuō)，同時(shí)也很有感染力和說(shuō)服力，使學(xué)生在情境辨析中，懂得了如何進(jìn)行正常、健康的男女生交往。而且由于劇情是事先安排的，也避免了學(xué)生討論脫離主題。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂討論、 達(dá)成共識(shí)1.小芬長(zhǎng)得較胖，小杰為此經(jīng)常取笑她是“肥豬”。2.小強(qiáng)和女生談話時(shí)總是臉紅，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。3 .同學(xué)們進(jìn)行郊游活動(dòng)，兩位男女同學(xué)卻常常獨(dú)自在一塊活動(dòng)。通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生用男女生交往的原則來(lái)分析，可以增強(qiáng)學(xué)生分析材料的能力，還可以樹(shù)立正確的異性交往觀念，課堂小結(jié)理解男女生交往的積極意義掌握男女生之間交往的幾項(xiàng)原則讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行一個(gè)回顧，談?wù)勛约簩W(xué)到了哪些知識(shí)。深化主題給