如何加強(qiáng)施工企業(yè)的人才培養(yǎng).

1、如何加強(qiáng)施工企業(yè)的人才培養(yǎng)摘要：施工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是說“人才的競(jìng)爭(zhēng)”，現(xiàn)階段施工企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在勞動(dòng)力成本、材料成本非常透明 的前提下，如何培養(yǎng)自己企業(yè)的管理和技術(shù)人才，如何培養(yǎng) 企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)秀人才，如何發(fā)揮人才的創(chuàng)新和管理優(yōu)勢(shì)，成 為了施工企業(yè)需要重新考慮的重要內(nèi)容。建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高 速發(fā)展，建筑施工企業(yè)無(wú)論從經(jīng)營(yíng)規(guī)模還是從業(yè)人數(shù)都發(fā)生 了巨大的變化，尤其是建筑企業(yè)資質(zhì)的重新定位以及建筑業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，使得人才這一企業(yè)發(fā)展中最重要的優(yōu)勢(shì)因素 日益凸顯。如何有效培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，成為企 業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的首要任務(wù)。一、人才

2、培養(yǎng)的概念與意義（一）概念人才培養(yǎng)是對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的過程。被選拔的人 才一般需要經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練才能成為各種職業(yè)和各個(gè)崗位要 求的專門人才。企業(yè)培養(yǎng)人才的形式有多種，除了在各級(jí)各 類學(xué)校中進(jìn)行系統(tǒng)的繼續(xù)教育和進(jìn)修外，還可采取脫產(chǎn)不脫 產(chǎn)的內(nèi)部或外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等形式。對(duì)于建筑施工企業(yè)來說， 人才培養(yǎng)是多層次的，包括高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，中級(jí)項(xiàng)目管 理人才、基層管理人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)等。（二）人才培養(yǎng)的意義建筑是工業(yè)作為典型的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，具有人員學(xué)歷 偏低、流動(dòng)性強(qiáng)、數(shù)量眾多等特點(diǎn)。我國(guó)建筑市場(chǎng)經(jīng)過多年 的發(fā)展，市場(chǎng)區(qū)域成熟、競(jìng)爭(zhēng)趨于激烈，只有聚集優(yōu)秀的專 業(yè)技術(shù)人才和復(fù)合型管理人才，才能利

3、用人才的創(chuàng)新給企業(yè) 注入活力，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)效率和管理水平，才能在市 場(chǎng)大潮中利于不敗之地。二、人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析施工企業(yè)的項(xiàng)目建設(shè)生產(chǎn)流動(dòng)性強(qiáng)，生活艱苦，收入偏 低，因此人才流失比較嚴(yán)重，高學(xué)歷的員工比例和高技能等 級(jí)的員工比例比較低。（一）培養(yǎng)有效性凾待提高建筑施工行業(yè)具有人力資源組成復(fù)雜的特點(diǎn)，既有學(xué)歷 低但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)工人，也有知識(shí)水平較高但相對(duì)缺 乏經(jīng)驗(yàn)的新畢業(yè)大學(xué)生，還有一些企業(yè)專門引進(jìn)專家型的管 理人員和技術(shù)人員，鑒于以上特點(diǎn)，大部分施工企業(yè)的人才 培養(yǎng)保持著項(xiàng)目部師徒對(duì)接培養(yǎng)、公司內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn) 結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，力求員工能力在理論和實(shí)踐中得到全面提 升。但在這過程

4、中，對(duì)培訓(xùn)需求的深入分解和培訓(xùn)效果評(píng)價(jià) 的缺失，導(dǎo)致培訓(xùn)流于形式，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)大量投入、培訓(xùn)數(shù)量 不斷增加卻未能返券發(fā)揮在施工生產(chǎn)中應(yīng)有的作用。（二）培養(yǎng)過于急功近利我國(guó)大部分施工企業(yè)真正開始做人才培養(yǎng)的工作時(shí)間 都不長(zhǎng)，希望在這么短的時(shí)間里就取得顯著的效果不夠客 觀。企業(yè)往往只注重對(duì)人才的只是、經(jīng)驗(yàn)、技能等方面的培 訓(xùn)，二往往忽略了決定員工個(gè)體技校的深層次因素，例如成 就動(dòng)力、影響力等隱性素質(zhì)，這些素質(zhì)是很難通過培訓(xùn)來提 升和改善的，施工企業(yè)應(yīng)正確看待人才培養(yǎng)的投資回報(bào)率與 企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期持久的動(dòng)態(tài)關(guān)系。（三）培養(yǎng)廣度和深度有待提高隨著建筑企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的重視，各類技能培訓(xùn)和管理 培訓(xùn)的投入不斷增

5、加，但是盡管如此，眾多的管理者會(huì)發(fā)現(xiàn) 企業(yè)人才仍然非常缺乏，專業(yè)人才缺乏、管理人員缺乏、懂 技術(shù)會(huì)管理的復(fù)合型人才更加缺乏。造成這種情況的原因之 一就是培訓(xùn)的廣度和深度不夠。從廣度來看，培訓(xùn)往往集中 于企業(yè)認(rèn)為重要的部門和人員，而被培訓(xùn)人員又難以保證不 發(fā)生人才流失，這就影響了培訓(xùn)的效果。從深度來看，培訓(xùn) 內(nèi)容往往是一些基礎(chǔ)的膚淺的普及型知識(shí)，沒有將專業(yè)理論 與工作實(shí)踐有效結(jié)合，導(dǎo)致培訓(xùn)的內(nèi)容往往無(wú)法應(yīng)用于工作 當(dāng)中。三、加強(qiáng)項(xiàng)目部人才培養(yǎng)的方法（一）不斷充實(shí)施工企業(yè)后備人才庫(kù)建設(shè)當(dāng)務(wù)之急就是有針對(duì)性地建立各專業(yè)多層次的優(yōu)秀人 才儲(chǔ)備庫(kù)。當(dāng)然，后備人才庫(kù)并不是固定不變的，項(xiàng)目部和 企業(yè)應(yīng)定期對(duì)

6、進(jìn)入后備人才庫(kù)的人才進(jìn)行跟蹤考察，全面掌 握其成長(zhǎng)情況，并將其分為接近成熟、重點(diǎn)培養(yǎng)和一般掌握 三個(gè)層次，不斷把表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才提拔到更高層次的管 理崗位，把表現(xiàn)一般的后備人才淘汰出人才庫(kù)，再把有一定 管理水平的新鮮血液補(bǔ)充進(jìn)來。這樣的動(dòng)態(tài)化管理，在保證 人才庫(kù)相對(duì)穩(wěn)定的同時(shí)， 也實(shí)現(xiàn)后備人才的優(yōu)勝劣汰。 此外， 在生產(chǎn)任務(wù)緊張，自身技術(shù)管理人員不足的情況下，公司還 可以通過社會(huì)招聘引進(jìn)技術(shù)人才，充實(shí)技術(shù)力量，提高管理 水平。（二）加大培養(yǎng)力度，努力營(yíng)造成人才環(huán)境 要始終堅(jiān)持把人才的培養(yǎng)，作為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，搭 建良好的培訓(xùn)平臺(tái)，開闊人才事業(yè)發(fā)展空間，創(chuàng)建優(yōu)良的培 訓(xùn)環(huán)境，不斷強(qiáng)化內(nèi)部的親

7、和力和凝聚力，穩(wěn)步推進(jìn)人才隊(duì) 伍建設(shè)。1、公司領(lǐng)導(dǎo)要高度重視人才培養(yǎng)工作 公司領(lǐng)導(dǎo)班子在每年初要與所屬各單位簽訂管理目標(biāo)責(zé) 任書，其中也要明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、數(shù)量、及相關(guān)內(nèi)容， 同時(shí)指定單位作為人才培養(yǎng)的“第一責(zé)任人” ，采取績(jī)效與 獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤機(jī)制，并把優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng)、管理、使用工作進(jìn) 行宏觀控制，納入重要議事日程，對(duì)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使 用等環(huán)節(jié)進(jìn)行定期分析研究。2、不斷加大人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育力度結(jié)合優(yōu)秀年輕人才的專業(yè)素養(yǎng)、潛能等各方面的條件， 分別制定優(yōu)秀年輕人才的培養(yǎng)目標(biāo)，并組織開展多層次、多 渠道的各類培訓(xùn)， 同時(shí)加強(qiáng)針對(duì)性培養(yǎng)， 提高培訓(xùn)的個(gè)性化， 對(duì)優(yōu)秀技術(shù)和管理人才按照各自的發(fā)展

8、類型分類安排有針 對(duì)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高其知識(shí)水平和創(chuàng)新能力。此外，公 司還要有意識(shí)地強(qiáng)化類高層次專業(yè)培訓(xùn)，努力讓他們掌握更 多生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的新知識(shí)和新理論，培養(yǎng)一支”會(huì)管 理、懂經(jīng)營(yíng)”的技術(shù)和管理力量。通過培訓(xùn)，員工的大局意 識(shí)和組織觀念，全面提高后備人才的綜合素質(zhì)及組織協(xié)調(diào)能 力，增加后備人才的潛在價(jià)值。3、利用重點(diǎn)工程培養(yǎng)優(yōu)秀施工管理人員 應(yīng)積極為理論基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)， 有目的地安排他們到重點(diǎn)工程、復(fù)雜的技術(shù)崗位等進(jìn)行一線 鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，豐富他們的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一 步提高他們的實(shí)踐能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新才能。借助重 大工程施工建設(shè)，力求做到：建一

9、個(gè)重大工程，出若干名技 術(shù)和管理專家。4、以“師徒帶教”形式重點(diǎn)培養(yǎng)新進(jìn)大學(xué)生。 對(duì)于新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的鍛煉培養(yǎng)，公司更要高度重視， 采取“師徒帶教”的形式重點(diǎn)培養(yǎng)。在青年職工生涯導(dǎo)航的 第一階段，應(yīng)先安排他們到生產(chǎn)一線跟專業(yè)對(duì)口的施工班 組，技術(shù)水平又高的班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟進(jìn)，這樣做既可以使他們 熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)流程，消化在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，又可以 和以后的被管理者進(jìn)行有效的溝通，便于日后的施工管理； 然后選派技術(shù)水平高、施工經(jīng)驗(yàn)豐富的施工管理人員帶領(lǐng)他 們見習(xí)施工管理，傳授施工管理知識(shí)；第一階段的帶教結(jié)束 后，項(xiàng)目部或企業(yè)應(yīng)當(dāng)專門安排兩周時(shí)間，安排他們?nèi)ソ?jīng)營(yíng) 部門學(xué)習(xí)工程預(yù)決算，為今后結(jié)算工作和二

10、次經(jīng)營(yíng)打好基 礎(chǔ)。這樣有重點(diǎn)地“傳幫帶”和輪崗培訓(xùn)，使年輕的大學(xué)畢 業(yè)生拓寬了工作視野，掌握了更多方面技能，企業(yè)也建立了 一支技術(shù)過硬、各有特長(zhǎng)的管理人才隊(duì)伍。5、暢通溝通渠道，加強(qiáng)與員工溝溝通交流 公司每年都要組織員工召開座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子與他們直 接對(duì)話，傾聽他們的意見，解決他們的問題，鼓勵(lì)他們積極 投身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，在實(shí)踐中成長(zhǎng)鍛煉自己。同時(shí)，積極倡 導(dǎo)他們進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)各類人才盡可能獲得各類資格證 書，不斷充實(shí)自己。6、抓好技術(shù)工人培訓(xùn)，保持施工企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì) 對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富、勤奮好學(xué)、有潛力的技術(shù)工人，一 方面，公司根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)，選送他們參加各類 技術(shù)培訓(xùn)，增加他們的技

11、術(shù)理論知識(shí)；另一方面，選派技術(shù) 好，責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅來重點(diǎn)培養(yǎng)，同時(shí)挑選責(zé) 任心強(qiáng)、技術(shù)穩(wěn)定的技術(shù)工人擔(dān)任重要施工機(jī)械的操作負(fù)責(zé) 人。（三）形成有效激勵(lì)機(jī)制，吸引和留住急需的人才1、改革收入分配制度，提高人才的福利待遇 施工單位流動(dòng)性強(qiáng)，工作環(huán)境艱苦，人才流失率一般比 較高，要留住人才，提高收入是激勵(lì)最直接的方法。為了穩(wěn) 定人才隊(duì)伍，公司要改革分配制度，在效益允許的前提下， 致力于提高員工收入。出臺(tái)一些管理制度并落實(shí)，打破分配 平均主義，提高施工管理人員的收入，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的 調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。2、建立公平合理的選拔機(jī)制 要建立競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，堅(jiān)持對(duì)重要崗位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗， 重點(diǎn)考察德

12、、能、勤、績(jī)、廉五方面及口頭表達(dá)能力與應(yīng)變 能力，擇優(yōu)錄取，達(dá)到選好人用好人的目的。通過競(jìng)爭(zhēng)，逐 漸形成“優(yōu)秀人才有成就感，平庸人員有壓力感，不稱職人 員有危機(jī)感”的良性循環(huán)。在人才使用上始終堅(jiān)持以實(shí)績(jī)用 人才，注重實(shí)際貢獻(xiàn)和所起的作用，重視發(fā)展?jié)摿Γ晃?學(xué)歷， 不唯資歷， 不唯職稱。 對(duì)于管理能力強(qiáng)、 溝通能力好， 素質(zhì)高的管理人員，及時(shí)把其調(diào)整到項(xiàng)目副經(jīng)理的管理崗 位，并安排有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們?cè)趬毫湍?練中快速成長(zhǎng)，條件成熟時(shí)再賦予重任；對(duì)于專業(yè)技術(shù)水平 突出，創(chuàng)新能力強(qiáng)，但管理能力相對(duì)較弱的管理人員，安排 擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，鼓勵(lì)他們向技術(shù)方向發(fā)展。3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧的成才環(huán)境健康向上的企業(yè)文化是企業(yè)成功與否的基石，也是企業(yè) 能否留住人才的關(guān)鍵。正是意識(shí)到這一點(diǎn)，公司應(yīng)當(dāng)努力為 人才營(yíng)造一個(gè)“企業(yè)是我家”的軟環(huán)境，從根本上穩(wěn)定