山東省招遠市五四制2020八年級下學期期末考試物理試題

1、20192020學年度第二學期第二學段測試初三物理試題(90分鐘，100分)一、選擇題（每小題四個選項中，只有一個是正確的，每小題2分，共30分）1.如圖所示，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線oa所示。在oa方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線ob所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出（ ）a.力不能改變小鐵球的速度大小b.磁鐵對小鐵球沒有作用力c.力不能改變小鐵球的運動方向d.力可以改變小鐵球的運動方向2.一個圓球在圓弧面內滾動，下面幾個圖中能夠正確表示其所受重力的示意圖的是（ ）3.在如圖所示的實例中

2、，目的是為了增大摩擦的是（ ）4.某同學和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，如圖所示，家人試圖推動汽車但沒有推動，下列說法中正確的是（ ）a.車未被推動是因為推力小于摩擦力b.車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力c.車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力d.車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力5.如圖所示的各個實例，為了增大壓強的是（ ）6.有一種生活在田野的小老鼠，它把自己的洞穴打在了小斜坡上，如圖所示，這個洞穴有兩個入口b和c，以及一個存放糧食的地方a。有一次下大雨，水從斜坡上方的c洞口灌到洞穴里，則（ ）a.水面最高會到達存放糧食處a的頂端b.水面最高會到達洞口b

3、的頂端c.水面最高會到達洞口c的頂端d.洞穴內所有的水都會從b處流出7.甲、乙兩只完全相同的杯子放在水平桌面上，兩杯中盛有相同濃度的鹽水，將兩只體積相同、質量不同的小球分別放入其中，當小球靜止時，兩杯中液面相平，小球所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（ ）a.兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力相等b.乙杯底部所受鹽水的壓強較大c.甲杯底部所受鹽水的壓力較大d.甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度8.桔棒早在春秋時期就已相當普遍，而且延續(xù)了幾千年，如圖甲所示。小明制作了一個桔棒模型，如圖乙所示，杠桿ab可以在豎直平面內繞固定點o轉動，已知ao：ob=2：3，懸掛在a端的桶裝滿水后，桶與水所受的重力為3

4、0n，當杠桿ab在水平位置平衡時，懸掛在b端的配重所受的重力為（ ）（不計桿重和繩重）a.20n b.60n c.30n d.10n 9.如圖所示的各類杠桿中，屬于費力杠桿的是（ ）10.如圖所示，用5n的拉力f勻速豎直提升重為g的物體，使物體上升了0.2m。若不計滑輪和繩的自重及摩擦，關于物體的重力g和繩子自由端移動的距離s，下列判斷中正確的是（ ）a.g=2.5n s=0.1m b.g=2.5n s=0.4m c.g=10n s=0.1m d.g=10n s=0.4m11.斜面是一種簡單機械，生活中經常用到它，小媛和小秋分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體拉到斜面頂端，下列說法正確

5、的是（ ）a.甲方法可以省力，但不能省功b.甲方法可以省力，也能省功c.乙方法不可以省力，但能省功d.乙方法可以省力，也能省功12.一個人先后用同樣大小的力f將不同質量的物體分別在光滑水平地面、粗糙水平地面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s后，如圖所示，關于力f所做的功的大小關系正確的是（ ）a.在光滑水平地面做功多b.在粗糙水平地面做功多c.在粗糙斜面做功多d.一樣大13.關于功和功率，下列說法中正確的是（ ）a.功率大的機器，做功可能少b.功率大的機器做功可能慢c.做功時間越長，機器的功率越小d.機器做功少，功率一定小14.如圖所示是高速公路的交通標志牌，下列說法不正確的是（ ）a.對

6、機動車設定限制速度，可以限制它的動能b.速度相同時，機動車的質量越大，動能越大c.當圖中三種車輛都以最高限速行駛，小汽車的動能最大d.對機動車限定最高行駛速度，是因為質量相同時，速度越大動能越大15.如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力和繩重忽略不計。在物體勻速上升過程中，甲、乙兩圖的拉力及機械效率的關系正確的是（ ）二、填空題（每空1分，共15分）16.你一定有過這樣的體驗：當你坐在汽車上，汽車猛然加速時，人由于慣性會向 （選填“前”或“后”）傾倒，由于物體間 ，人給背壓力的同時，椅背會給人的后背一個反作用力，會有座椅椅背推后背的感覺，這就是所謂的“推背感”。性能越好的汽車

7、，推背感就越強。當汽車發(fā)生“追尾”時， （選填“頭枕”或“安全帶”）能防止被追尾的汽車被追尾時造成的傷害。17.如圖是某同學手握瓶裝礦泉水時的情景。當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手對瓶子壓力和瓶子所受重力 （選填“是”或“不是”）一對平衡力；若向瓶中加水（未溢出），則瓶子受到的摩擦力將 （選填“變大”“變小”或”不變”）；用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以使物體發(fā)生 。18.意大利科學家 最早用實驗測定了大氣壓的數(shù)值，他測得水銀柱的高度為 mm，通常把這樣大小的氣壓叫做標大氣壓，標大氣壓值是 pa。19.俯臥撐可以看成是一個杠桿，如圖所示，a為重心，0為支點，支撐點b，手臂垂直

8、，則動力臂是 m；假如人的質量是50kg，則人所受的重力為 n，地面對他雙手的支撐力是 n。（g=9.8n/kg）20.如圖所示，物體重力為100n，不計摩擦及滑輪與繩的重力，當用力f勻速提升物體時，力f的大小為 n，在此過程中，物體的動能 （選填“變大”、“變小”或“不變“）；若物體在2s內被提高2m，則拉力f做功的功率為 w。三、作圖簡答題（21題2分，22題7分，共9分）21.如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請你畫出動力f1的力臂示意圖。22.讀下面的短文，并回答問題：我們已經知道靜止液體內部壓強的規(guī)律，那么流動著的液體的壓強大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題。打

9、開水龍頭，使自來水流過圖甲所示的水平玻璃管，可以看到a、b處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明a、b處水平管中水的壓強不相同。（1）根據上面的實驗現(xiàn)象可知， （選填“a”或“b”）處水的壓強小，其依據的物理原理是 。（2）根據你得到的“流動液體壓強大小與流速的關系”解釋下面的現(xiàn)象：如圖乙所示，兩艘并排的船在航行時常常會不由自主的碰在一起，其原因是什么？四、實驗探究題（23題8分，24題7分，25題9分，共24分）23.如圖1所示為某同學探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗，圖2所示為某同學驗證阿基米德原理實驗過程，請回答以下問題。（1）如圖1所示，小華在水桶中裝滿水，用手把空飲料罐往下按的過程中

10、（水未進入罐內），體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水桶中水面的變化。這個小實驗可以說明：浮力的大小與物體排開液體的 有關；在飲料罐下按的過程中（水未進人罐內）桶底受到水的壓強 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）如圖2所示，是用小石塊等器材驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，為驗證該原理，需要比較的物理量是排開液體的重力和浮力的關系。實驗過程中通過圖中 （選填字母即可）兩個步驟可通過計算得出浮力。步驟b中的燒杯中開始如果沒有裝滿水，其它步驟正確操作，最終的結果就會導致f浮 g?。ㄟx填“等于”、“大于”或“小于”）。（3）為了使實驗結論更具有普遍性和代表性，該同學應該 。a.將上述實驗

11、重復做幾次 b.換用其它液體多次實驗24.在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）如圖甲所示，為使杠桿在 位置平衡，可以將左端的平衡螺母向 調。（2）調節(jié)平衡后，在杠桿兩側掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關數(shù)據。改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實驗，小明得出杠桿的平衡條件 。如圖乙所示，a、b兩點分別增加一個鉤碼，則杠桿 （選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）。（3）如圖丙所示，若不在b點掛鉤碼，改用彈簧測力計在b點向下拉杠桿，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸 （選填“增大”或“減小”），原因是彈簧測力計拉力的力臂在 （選填“增大”或“減小”）。25.如圖所示為用小球和木塊來探究動能大小與哪些因素有關的實驗。（1）該實驗的研究對象為 （選填“小球”或“木塊”，實驗中是通過比較 來判斷其動能大小的。（2）該實驗運用的物理思想方法有 法和 法。（3）比較圖a、b是為了研究動能大小與 有關。（4）若水平面絕對光滑，本實驗 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。五、應用創(chuàng)新題（26題10分，27題12分，共22分）26.如圖所示，水平桌面中央放著一個盛有水的平底茶壺。經測量發(fā)現(xiàn)，茶壺的質量為400g，假設平底茶壺內外底面積相同且與桌面接觸的面積均為40cm2，茶壺內盛有0.6kg的開水，水的深度為12