四年級下冊音樂教案-5.3搖船調｜湘藝版(2021)

1、搖船調?教案教學目標：1、能用圓潤自然的聲音、輕柔地演唱歌曲?搖船調?，體會問答式歌曲的特點。2、能將聲勢動作與演唱相結合表現歌曲。3、在交流、合作的過程中，加深對民歌的喜愛。教學重點：1、學會演唱歌曲教學難點：1、輕柔優(yōu)美的聲音演唱。教學過程：一、隨樂律動1、聽第一遍音樂師：“同學們，請聽音樂跟老師一起來動一動。 師：“這段音樂給你什么樣的感覺？2、聽第二遍音樂師：“請你們帶著這種優(yōu)美抒情的感覺再來動一動。 3、聽第三遍音樂 師：“老師為這段音樂編了新的動作、請仔細看、一起來模仿老師，聽音樂一起來！ 。 輕輕地、不要破壞音樂的美二、臺灣文化的介紹1、播放臺灣風俗視頻師：剛剛我們聆聽的這首歌曲

2、其實是一首臺灣民歌、 臺灣人民非常能歌善舞、 現在我們一起 看個小視頻去探索一下臺灣有什么風俗活動呢？杵舞、拍胸舞是臺灣人民在風俗活動中表演的主要舞蹈形式2、拍胸舞表現歌曲 拍胸舞是由雙手擊掌、拍擊前胸、兩肋、腿部構成，你們還記得之前我們的律動嗎？那我相信你們一定會是老師編的簡易拍胸舞、 我們能不能再跳一遍拍胸舞來表現這首歌曲呢！做的更好！ 三、學習歌曲1、聽音樂、畫圖譜 師：“今天給你們帶來的這首臺灣民歌叫做搖船調，你們一定不會感到陌生，現在請你 們豎起小耳朵靜靜的聆聽歌曲。 當一當小小指揮家跟老師來畫一畫2、感受圖譜1師：“猜一猜、這首歌曲有幾個樂句？三個2師：“發(fā)揮你們的想象力、你們覺得

3、這些小符號像什么？ 蕩漾的水面、搖動的小船3師 :你們可以把它們想象成是一只只小船在平靜的湖面上輕輕的搖動、非常輕柔、優(yōu) 美、那么你們能不能用輕柔優(yōu)美的聲音將這幅畫面表現出來呢？3、旋律演唱師：“我們一起來學學旋律， 比一比看誰的耳朵最靈敏， 請你們一邊聽一邊跟老師來唱一唱、 畫一畫！4、逐句教唱 師：“現在請你們跟著老師的琴聲一起來唱一唱旋律、歌曲有前奏、我們每兩小節(jié)一次進行 旋律的演唱。 孩子們注意到了嗎？這兩句其實是一模一樣的、節(jié)奏、速度、旋律都是一模一樣的4、做手勢、唱唱名師：同學們、請看老師的手勢。 現在請你們看我的手勢我們唱一唱旋律?，F在請你們邊唱邊 做手勢、“孩子們剛剛我們一起唱

4、了哪幾個音呢？ 1、 3、 55、反復跳躍記號 師：“同學們請注意這里是反復跳躍記號、唱第一段旋律的時候請唱第一個房子里的旋律、 第二段的時候直接跳過第一個房子唱第二個房子里的旋律、 跟老師將第二段的最后兩個小節(jié) 唱一唱。6、合作演唱旋律師：這首歌曲描繪了在靜謐的夜晚、 有星星有月亮， 幾個小伙伴們輕輕搖著船兒在歌唱的美 景，那我們也想象著這幅美景來歌唱嗎？我們把兩段旋律完整唱一唱， 老師唱第一句、 你們 唱第二句、我們一起唱第三句。7、教師范唱師：“和你們的合作老師非常愉快， 現在老師將完整演唱這首歌曲， 請你們輕輕地跟我哼唱。8、學生參加歌詞演唱師：“你們能參加歌詞唱一唱嗎？一起來試試，

5、記得用優(yōu)美輕柔的聲音來演唱哦！ 聲音很干 凈，值得表揚四、杵樂 之前我們一起了解到臺灣杵樂、其實杵樂是用竹筒表現音樂，以杵樂又以打七響節(jié)奏最為著名，什么是打七響呢？首先請仔細聽、老師敲了幾下？打七響的節(jié)奏是怎樣的？1、第一遍七響 師：“現在請你們拿起竹筒敲一次打七響、請看老師的指揮。2、第二遍七響 師：再來敲一次，看老師指揮我們連續(xù)敲四次。3、比比誰最弱 師：“孩子太聰明了，今天我們將用打七響為搖船調伴奏、那我們的聲音應該要弱 、 再弱一點 、再弱一點 、現在比比誰最弱，首先請女生輕輕敲兩次，看老師的指揮、請 男生來。4、男女合作： 師：現在你們一起輕輕地敲兩次、我看看到底誰最弱5、學生唱、師

6、七響伴奏 師：“同學們，現在請你們拿著竹筒輕聲地演唱歌曲，老師將用打七響給你們伴奏、仔細聽 我將打七響加在哪個位置？6、合作打七響： 師：“請你們一邊小聲唱、一邊和老師輕輕地合作打七響來伴奏！ 現在請把竹筒輕輕地放 下，不要發(fā)出聲音哦 四、對唱 1、師生對唱 師“同學們，你們看這首歌的歌詞是采用一問一答的形式、在音樂當中我們稱為對唱、 現在 老師問、你們來答，第三句齊唱。2、男女對唱：師：“現在請女生問、男生來答、 3、觀看劉三姐對唱視頻 師：“同學們演唱的真好聽！ 為了獎勵你們， 老師給你們帶來了非常精彩的劉三姐對唱視頻， 同學們可以感受一下對唱時他們?yōu)榱吮憩F歌曲情緒參加的動作、神態(tài)、表情。4、模仿對唱表演 師：“同學們，你看，他們的對唱表演既有精彩地演唱、又參加了切合歌曲情緒的動作、非 常富有表現力、現在請你們輕輕放下竹筒、全體站立、女生向右轉、男生向左轉 師：“同學們還記得搖船的動作嗎？讓我們全部搖著船兒來對歌吧！來來來，這個女孩子帶 著女生來搖船、這個男孩子帶著男生來搖船，請第一排的同學繼續(xù)輕輕