小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)今年我仍然是擔(dān)任小學(xué)英語的教學(xué)工作，由于教師人員不是很充足，組內(nèi)人員相對較少，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長的帶領(lǐng)下， 大家都順利的完成了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。 下面就我們學(xué)校及小組內(nèi)的英語教育教學(xué)工作談?wù)勎业氖斋@和所得。一、總的教育教學(xué)方針政策與實(shí)施方案。1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。 我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、 教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。 我們工作的主題是發(fā)展； 工作的靈魂是創(chuàng)新； 工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打

2、下良好的基礎(chǔ)。2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合， 努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。二、中心工作：1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn) ，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。2、加強(qiáng)剛帶英語的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。4、組

3、織教師搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣。三、組內(nèi)情況分析：本教研組共有英語教師八人，面對英語知識功底相對薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準(zhǔn)確，書寫不夠規(guī)范， 針對這種現(xiàn)象， 教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進(jìn)，采取每周五下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如： 中小學(xué)外語教學(xué)與研究 、英語輔導(dǎo)報(bào) -小學(xué)教師版、學(xué)英語報(bào)-小學(xué)教師版等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語教師平時(shí)多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)，教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。四、具體內(nèi)容：（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教

4、師做到四多三研二寫學(xué)習(xí)必備歡迎下載一學(xué)。1、四多即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會， 寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)， 其他教師提出修改意見， 最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案， 分發(fā)給教研組成員。 另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教， 或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊教材， 對各單元、 各課的課時(shí)分配

5、做到心中有數(shù)， 同時(shí)根據(jù)本單元 /本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思， 教學(xué)完幾個(gè)單元后， 要求教師有意識、 有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、一學(xué)即學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)每位英語教師都要樹立教育科研意識， 從理論上更新自己， 積極轉(zhuǎn)變已有理念， 接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn) ，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。（二）改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。2、

6、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。 為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率； 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心， 使他們樂學(xué)、 想學(xué)、愛學(xué)英語； 注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。（三）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件現(xiàn)在已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，所以我們要求英語教師盡快掌握

7、現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。五、具體措施：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）開展“六個(gè)一”活動1、基本做到每課有一次教學(xué)反思。2、每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時(shí)探討，組長做好記錄。3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。4、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。5、每學(xué)期寫十頁心得體會或教學(xué)摘記。6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（二）結(jié)合校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，開展兩項(xiàng)評比學(xué)校每學(xué)期將組織一次論文和案例評比活動， 教研組要求每位英語教師積極參評， 讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。（三）加強(qiáng)集體研討1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。2、教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)