祖國祖國我們愛你教案范文整理

1、祖國祖國我們愛你教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱祖國，祖國，我們愛你 教學(xué)目標(biāo): 隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲祖國祖國我們愛你 教學(xué)重點(diǎn)： 大聲，自信，有表情演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 音準(zhǔn)，節(jié)奏的把握 教具準(zhǔn)備： 電子琴錄音機(jī)碟片圖畫 教學(xué)設(shè)想： 本課用情境引路，啟發(fā)引導(dǎo)，通過美麗可愛的圖畫陪伴學(xué)生，教師通過彈奏歌曲的旋律，充分體現(xiàn)活潑、歡快的音樂情緒，學(xué)會演唱歌曲。展現(xiàn)同學(xué)們對幸福生活的向往。 教學(xué)過程： 一、師生問好 伴隨著輕快的音樂，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)入教室 師生問好 二、情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，我?來看看，是什么樣的小精靈來到我們身邊了呢? 出示圖畫：是什么呢？ 生

2、：小蠟筆。 師：對，老師請來了蠟筆小精靈，同學(xué)們快打招呼吧！我們再來看看它還帶來了4位好朋友。 教師說歌詞：小小蠟筆，穿花衣。 師問：小蠟筆身上的衣裳漂不漂亮？它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色? 生答！師：很好，接下來老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲好嗎？ 三、學(xué)習(xí)歌曲祖國祖國我們愛你 學(xué)習(xí)樂句 師：我們來看一下小精靈為自己編的兒歌“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗?！?小朋友們仔細(xì)聽，蠟筆小精靈要考考你們，誰能記住兒歌，能把它按照老師的節(jié)奏讀出來嗎？ 學(xué)習(xí)第二樂句 師：這么可愛的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎？ 生答。 師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？ 出示畫面： 師問：

3、咦？他們在干什么呢？要比賽什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 顯示歌詞：“畫個圖畫比一比” 要求學(xué)生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 學(xué)唱樂段。 師:老師把前面蠟筆小精靈編的兒歌組合在一起，加上了旋律，小朋友們聽一聽! 播放錄音：“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。 小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比?！?教師范唱-電子琴-哼唱 請學(xué)生試著用哼唱曲調(diào)，教師及時鼓勵。 學(xué)唱歌曲的樂段。 學(xué)習(xí)第三樂句。 師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？ 出示畫面教師講述畫外音：可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；嫩青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動，一幅春機(jī)盎然的景色。 顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天

4、里，畫小草長在春天里?！?跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 學(xué)習(xí)第四樂句 師：看看還畫了些什么？ 出示畫面：太陽公公面帶微笑，高高的掛在天空，溫暖 著大地照耀著國旗的。 師：誰能用這樣的節(jié)奏來讀一讀呢？ 老師拍節(jié)奏。 顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗，” 學(xué)習(xí)第五樂句 師：同學(xué)們，當(dāng)我們每次聽到國歌，看著升起的國旗，我們會怎么做呢？-敬禮！ 看著冉冉升起的國旗，心中會涌出什么樣的感情呢？ 看看小蠟筆是不是和你們想的一樣的嗎？ 出示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你” 有感情的朗讀。 完整演唱第二樂段。 師：老師也把這幾句組合在一起編成了兒歌，加上了旋律，大家仔細(xì)的聽！ 播放錄音 師：你剛才在聽的時候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？為什么要重復(fù)呢？ 師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳?，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？ 師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度 上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。 播放這一段歌曲的旋律，要求學(xué)生哼唱。 四、整體彈奏教授 教師彈奏電子琴教唱歌曲。 五、小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)會了演唱祖國，祖國，我們愛你這首歌，更難得的是，同學(xué)們充滿激情，非常了不起!同學(xué)們我們的