美術(shù)學(xué)科創(chuàng)建自主高效課堂個(gè)人實(shí)施計(jì)劃

1、美術(shù)學(xué)科創(chuàng)建自主高效課堂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃美麗河明德小學(xué) 王艷敏為扎實(shí)推進(jìn)美術(shù)課堂改革，提高課堂教學(xué)效率，需要積極開展高效課堂的研究。新課標(biāo)明確提出：“提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作的學(xué)習(xí)態(tài)度”。這要求美術(shù)課堂教學(xué)必須：是情感的課堂，要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是互動(dòng)的課堂，要學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，師生共同探討。倡導(dǎo)實(shí)施“先學(xué)后教，精講精練”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，這也是構(gòu)建有效課堂、高效課堂的主要目標(biāo)。為此，我制定了如下計(jì)劃來具體實(shí)施美術(shù)學(xué)科的自主高效課堂。 一、要以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩

2、，探索美術(shù)課程改革的新思路。 美術(shù)教師是深入學(xué)習(xí)、掌握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在課程標(biāo)準(zhǔn)的知道下，突出學(xué)科基本特點(diǎn)，體現(xiàn)三維目標(biāo)的基本要求。課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和小組合作能力。充分相信并尊重學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力，為學(xué)生的展示提供舞臺(tái)。 二、課堂上堅(jiān)持“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”，加強(qiáng)任務(wù)目標(biāo)的設(shè)定和推動(dòng)作用。 在課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師應(yīng)該科學(xué)地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動(dòng)課堂的進(jìn)程，緊密圍繞這一目標(biāo)設(shè)定教學(xué)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)設(shè)定的前提下，應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的主題地位，以問題引領(lǐng)，探究式教學(xué)為依托，強(qiáng)調(diào)問題設(shè)置的時(shí)效性和可操作性

3、，并且注重由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在開放的氛圍中，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完整和優(yōu)化。 教學(xué)流程是一節(jié)好課的基石，在環(huán)節(jié)的設(shè)置上不能流于形式，而是要注重時(shí)效性和目的性。要處處體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的達(dá)成。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，時(shí)時(shí)為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在美術(shù)課上的生成性成果，對于學(xué)生的思考和作品給與充分肯定和積極評(píng)價(jià)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置上，要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重環(huán)節(jié)的完整性導(dǎo)入、問題設(shè)定、演示、任務(wù)下達(dá)、聯(lián)系、作品展示交流、互評(píng)等環(huán)節(jié)要全，要有針對性。體現(xiàn)師生共同參與，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的目的。 四、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好美術(shù)導(dǎo)學(xué)案。&#

4、160;上好美術(shù)課的基礎(chǔ)是備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)人的力量是有限的，采用教研組集體備課的方式來進(jìn)行備課。本組老師可以針對一節(jié)課進(jìn)行討論、研究，最后定出上課的思路，由主備人形成導(dǎo)學(xué)案，在上課的過程中有了反思和體會(huì)，再對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改完善，達(dá)到教學(xué)要求。 五、提高自身專業(yè)水平和美術(shù)修養(yǎng)，提高駕馭課堂的能力。  轉(zhuǎn)變思想，努力適應(yīng)課堂改革對我們的新要求，認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高美術(shù)專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)手段和方法。同時(shí)要一專多能，要注重學(xué)科的延伸和拓展，特別是美術(shù)和信息技術(shù)的整合研究。把制作美術(shù)教學(xué)課件當(dāng)作是提高教學(xué)效率的重要一環(huán)，是開拓學(xué)生美術(shù)視野的有效手段。對學(xué)生在美術(shù)課上完成的作品進(jìn)行定期展覽，提升學(xué)生的參與度和積極性，讓美術(shù)課真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。 新的課堂教學(xué)模式有一次激發(fā)了我們美術(shù)學(xué)科教師的創(chuàng)新熱情，看到學(xué)生在自主、合作、探究的環(huán)節(jié)中生動(dòng)地表現(xiàn)自我，我們由衷地感到高興，看到學(xué)生在創(chuàng)作、展示、交流的氛圍中提升審美的水平和能力，我們感受到了強(qiáng)烈的成就感。我