四年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質(zhì)第二課時教案北京版

1、教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)第二課時教學目標1認識帶小數(shù)和純小數(shù)。2通過超市廣告，利用學生最熟悉的人民幣，概括出小數(shù)比較大小的方法，感受生活與數(shù)學的緊密關系。3通過練習使學生會比較小數(shù)的大小。教學重點指導學生概括出小數(shù)比較大小的方法。認識帶小數(shù)和純小數(shù)。教學難點會比較小數(shù)的大小教具學具主備教師復備教師復 備 日 期教 學 過 程復 備 內(nèi) 容教 學 反 思復習引入 1教師質(zhì)疑：幾天來的數(shù)學學習，你掌握了小數(shù)的哪些知識？指名回答。引入：今天我們接著來學習有關小數(shù)的知識。板書：比較小數(shù)的大小探索新知1教師出示一些小數(shù)： 0.89 3.076 2.01 0.3 34.126 0.38 0.1 （1）把以上小數(shù)

2、分類，并說明分類的理由。（指名回答）（2）給這兩類小數(shù)起個名字。像0.89 0.3 0.38 0.1這樣，整數(shù)部分是0的小數(shù)叫純小數(shù)。（讓學生說幾個純小數(shù)。）像3.076 2.01 34.126這樣整數(shù)部分不是0的小數(shù)叫帶小數(shù)。（讓學生說幾個帶小數(shù)。）（3）討論：純小數(shù)、帶小數(shù)和1有什么關系？（獨立思考，回答問題。）明確：純小數(shù)都比1小，帶小數(shù)都比1大。1.0、2.0、3.0不看成是帶小數(shù)，而是整數(shù)的特殊表現(xiàn)形式。2教師投影例4主題圖質(zhì)疑：從圖上你知道什么信息？（1）指名答：平魚每500克的價錢為8.80元，鮮海蝦每500克的價錢為15.50元； 酥梨每500克的價錢為0.88元，瑪奶葡萄每5

3、00克的價錢為1.8元； 玉米每500克的價錢為0.35元，冬瓜每500克的價錢為0.29元。（2）說說每組中哪種商品的價格便宜？為什么？（3）學生獨立思考后小組交流；指名回答。教師板書：8.80 < 15.50 0.88 < 1.80.35 < 0.293教師質(zhì)疑：從以上的問題中誰能說一說小數(shù)比較大小的方法？4小結小數(shù)比較大小的方法：第一，先看他們的整數(shù)部分。整數(shù)部分大的那個數(shù)就大。第二，純小數(shù)比帶小數(shù)小。第三，整數(shù)部分相同的，再比較小數(shù)部分。十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次往下比。 鞏固練習 1在里填上“”或“”。0.60.07 3.252.75 14.35.6565.9

4、9 0.981 4.254.2052實物投影13頁（2）題 質(zhì)疑：你知道了什么信息？你能給他們排出名次嗎？ （教給學生比較的方法：把所給的數(shù)據(jù)小數(shù)點對齊，然后再按小數(shù)的比較方法去比較大小，排出名次。）3教師實物投影13頁（3）題質(zhì)疑：你知道了什么信息？你能提出什么問題，并解答。（小組學習，給每個學生發(fā)言的機會）小結 學生看板書說一說這節(jié)課學會了什么？（共同說一說小數(shù)比較大小的方法。）板書小數(shù)的大小比較第一，先看他們的整數(shù)部分。整數(shù)部分大的那個數(shù)就大。 第二，純小數(shù)比帶小數(shù)小。第三，整數(shù)部分相同的，再比較小數(shù)部分。十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次往下比。8.80 < 15.50 0.88 < 1.80.35 < 0.39作業(yè)114