小學(xué)一年級(jí)語文教案《好學(xué)的爸爸》

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!小學(xué)一年級(jí)語文教案好學(xué)的爸爸導(dǎo)讀： 一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。注意多 音字“好”的讀音。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫字。三、教學(xué)準(zhǔn)ax備：教學(xué)軟件生字卡片四、教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題，談話導(dǎo)入1、板書課題：好學(xué)的爸爸。2、講“好學(xué)”的“好”是一個(gè)多音字，“喜愛”的年意思。問:“好學(xué)”是什么意思？齊讀課文。3、“好學(xué)的爸爸”這一課題告訴我們文章寫

2、的是誰？過渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文。二、初讀指導(dǎo)1、自由讀課文。要求:(1)畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的 意思。(2)標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想：這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？學(xué)生自讀。2、檢查學(xué)生自讀情況。(1)這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？爸爸很好學(xué)，每天晚上“充電”。(第一自然段)爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。(第二到六自然段)爸爸現(xiàn)在是電腦高手。(第七自然段)(2)分部分指名朗讀并提出生字詞(3)引導(dǎo)理解部分生字詞的意思，重點(diǎn)講“業(yè)余”、“上網(wǎng)”、“資料”。3、鞏固生字詞。(1)出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀(2)自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁 并結(jié)合

3、學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。三、作業(yè)。1、讀讀、寫寫生字詞。2、正確、流利地朗讀課文，想一想哪些句子是寫爸爸好學(xué)的。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、指名學(xué)生上講臺(tái)讀生字詞卡片，讀一個(gè)放一個(gè)2、先猜字謎后寫字:二、精讀訓(xùn)練1、自由讀課文，互相交流已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些地方不夠 明白。2、學(xué)生提出問題估計(jì)較多，教者可梳理出以下幾個(gè)：(1) “充電”就是“再學(xué)習(xí)”的意思嗎？三個(gè)“充電”為什么有兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？(2)好學(xué)的爸爸為什么很少寫爸爸是怎樣好學(xué)的？(3)什么叫“業(yè)余電腦培訓(xùn)班”？(4) “上網(wǎng)啦，制圖啦”這后面的六個(gè)點(diǎn)是什么意思？學(xué)生繼續(xù)讀書，開展自由討論。下面的內(nèi)容視學(xué)生理解程度有選 擇地講解。問題

4、：什么叫充電？爸爸為什么要充電？業(yè)余指工作時(shí)間 以外?！啊苯惺÷蕴?hào)，表示不需要全部說出來。3、揭示練習(xí)題。(1)下面兩句話，還可以怎么說？你不是早就會(huì)在電腦上打字了嗎？這還不簡(jiǎn)單！(2)讀下面的兩組句子，說說有什么不同。光會(huì)打字是不夠的。光會(huì)打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。爸爸把我要找的資料找到了。爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤，鼠標(biāo)點(diǎn)得飛快，一會(huì)兒就把我要找 的資料找到了。（3）學(xué)生再次讀書，開展討論交流，指名當(dāng)眾回答，師生共同 評(píng)述后教師小結(jié)。三、作業(yè)1、填空：我的爸爸很（），最（）（）吃（）晚（），（）夾 著包往外走。2、有感情地朗讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、用下列生字?jǐn)U詞：好近業(yè)網(wǎng)現(xiàn)2、指名有感情地朗

5、讀課文。二、朗讀指導(dǎo)1、出示下列句子。（1）爸爸說：“充電就是再學(xué)習(xí)呀?！保?）我說：“你不是早就會(huì)在電腦上打字了嗎？ ”（3）我說：“爸爸，你能幫我從電腦上找一點(diǎn)騎牛比賽的資料 嗎？”（4） “這還不簡(jiǎn)單！”2、各自練習(xí)朗讀，認(rèn)為自己讀得最好的，進(jìn)步最大的小朋友， 請(qǐng)大膽舉手要求朗讀。3、學(xué)生讀后，請(qǐng)他們說說自己的體會(huì)。教師小結(jié)。4、學(xué)生繼續(xù)體會(huì)、朗讀，指名朗讀全文，評(píng)議。三、寫字指導(dǎo)1、怎樣才能把下面這些字寫好呢？請(qǐng)小朋友們看看、想想、說 說。2、學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)。業(yè)、網(wǎng)：為了寫得對(duì)稱、美觀，一定要安排好開始的兩筆。“業(yè)” 的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第 三筆是側(cè)點(diǎn)，第四筆是撇點(diǎn)。完、學(xué)：給關(guān)鍵筆畫定好位?！巴辍钡牡谝还P、“學(xué)”第二筆要寫在豎中線上。爸：上下結(jié)構(gòu)?！案浮弊?/p>