最新中考物理復(fù)習(xí)專題聲現(xiàn)象9頁

1、考試范圍：聲現(xiàn)象 考試時(shí)間：100分鐘；命題人：張二軍學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題（每題3分共39分）1向一個(gè)空的暖水瓶中灌水時(shí)，瓶中的空氣柱振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，隨著空氣柱由長變短時(shí)，空氣柱發(fā)出的聲音的哪個(gè)特征會(huì)明顯發(fā)生變化 （ ）A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.無法確定2關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.如果音調(diào)和響度相同，聲音我們就無法分辨C.只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音D.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)3.使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的（ ）A.頻率 B.音調(diào) C.響度 D.音色4手機(jī)通訊靠電

2、磁波傳送。現(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是（ ）A聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播B聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播C聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣D聲音、電磁波均需要空氣才能傳播5關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音B導(dǎo)致噪聲污染的主要原因是由于噪聲的音色C用手機(jī)撥打放在真空罩中的手機(jī)，手機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到手機(jī)鈴聲D用

3、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息6下列說法正確的是（）A物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些7如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，下列關(guān)于編鐘的說法正確的是（）A它發(fā)出的聲音能在真空中傳播B它發(fā)出的聲音是由它的振動(dòng)產(chǎn)生的C它發(fā)聲的音色與其他樂器的音色是一樣的D敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)8如果你家附近建筑工地施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）A打開門窗，讓空氣加速流通B關(guān)緊門窗C用棉花塞住耳朵 D告知有

4、關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間9據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（）A聲音傳遞了能量B聲音只在玻璃杯中傳播C聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的D聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大10有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是( )A.刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量11如圖，小明將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)

5、，乒乓球跳動(dòng)高度越高，該實(shí)驗(yàn)中使用的乒乓球目的是：（ ）A研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動(dòng)產(chǎn)生的 B研究乒乓球發(fā)聲的響度與其與其跳動(dòng)高度的關(guān)系C研究乒乓球的跳動(dòng)高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系D顯示鼓面振動(dòng)幅度12小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是 （ ）A用棉團(tuán)塞住耳朵B將教室的門窗打開C將教室的門窗關(guān)閉D請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些13我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；劇場里京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥的鳴叫聲；裝修房子時(shí)的電鉆聲；婚慶時(shí)的爆竹聲；山間小溪潺潺流水聲。其中屬于噪聲的是 （ ）A B C D

6、評(píng)卷人得分二、填空題(每空1分，共20分）14登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對(duì)方的講話，必須靠無線電話交談，這是因?yàn)開,土電話能夠通話，是靠 _傳聲的。15在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大。16人們?cè)诘绖e時(shí)，揮動(dòng)的手臂由于_也會(huì)產(chǎn)生聲音，但我們卻聽不到揮手聲，其原因是揮手聲屬于_（超聲波/次聲波）.在揚(yáng)州創(chuàng)建“全國文明城”期間，路政部門加強(qiáng)了城區(qū)噪聲的監(jiān)測與防治，如圖是道路兩側(cè)的“禁止鳴笛”標(biāo)志，這屬于在_減弱噪聲。17如上圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛

7、在線上的小球，小球會(huì)多次被彈開，這個(gè)現(xiàn)象說明： ，小球的作用是 這里應(yīng)用了科學(xué)探究中常用的 的物理方法。182014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息 19上課時(shí)，老師的講話聲是通過_傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_而產(chǎn)生的。20上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞_。如下圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明 可以傳聲。21某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（填“

8、能”或“不能”）。22根據(jù)問題猜測答案，再通過實(shí)驗(yàn)對(duì)猜測進(jìn)行檢驗(yàn)，確定猜測正確與否是科學(xué)探究的關(guān)鍵之一。假若有一位同學(xué)提出以下一個(gè)問題：人們?cè)谟^察宇宙星空時(shí)，可以觀察到星球爆炸的痕跡，但卻從沒有聽到爆炸的聲音，這是為什么？請(qǐng)根據(jù)以上問題提出兩個(gè)“合理”的猜想：（1）猜測（一） ；（2）猜測（二） ；評(píng)卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5題，每空1分，共27分）23如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆

9、聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。24在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小明將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示：當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必須注意觀察 ；當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí)，他聽到和觀察到的現(xiàn)象是： ；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是： ；乒乓球在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。25請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_ _。（2）相

10、距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：_ _。（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_ 。（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 _（選填符號(hào)a、b、c 或d）。若選擇琴弦a和b，則是為了研究 _。若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振

11、動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？ _ 。兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 _（符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。26李樹家裝修新房時(shí)考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的三種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）他找來相同的三種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_(體積、厚度)。（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較

12、弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入_；（3）小明實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_ _ _；（4）從上面實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有_ _（寫出一個(gè)即可）。27在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，它說明了聲音是由_產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_。（2）如圖所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_。（3）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料

13、球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_可以傳聲。在月球上_（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。（4）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸_。并由此推理可知_。四、綜合應(yīng)用題（本大題共3題，28題4分，29題6分，30題4分，共14分）28我們知道：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律 （寫出兩條）？(2)在長884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)

14、聲音，兩聲相隔2.43秒，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的?（氣溫約為15）29（8分）閱讀短文并回答下列問題：超聲波及其應(yīng)用:人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20000 Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。(1)超聲波的頻率范圍是_。(2

15、)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉。(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_。(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為多少米？30一汽車在平直的公路上以15m/s的速度勻速行駛，在汽車的前方有一座峭壁，司機(jī)鳴笛后8s聽到由峭壁反射回來的回聲，求司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車與峭壁之間的距離。（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15） 參考答案二、14真空不能傳聲，固體。15（2）振動(dòng) 振幅16振動(dòng) 次聲波 聲源17發(fā)聲體在振動(dòng) 將音叉微小振動(dòng)放大或顯示音叉的振動(dòng) 轉(zhuǎn)化18 次 超19空氣 振動(dòng)20信息，固體21300 能24乒乓球被彈起的幅度聽到音叉的響度越大，看到乒乓球被彈起的幅度越大振幅越大，聲音的響度越大把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，轉(zhuǎn)換法。25(1)棉線能傳聲 (2)金屬傳聲效果比棉線好 (3)阻礙了振動(dòng)的傳播 (4)ad 粗細(xì) 沒有控制材料相同 ac四、28(