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認(rèn)識(shí)小括號(hào) 說課人：李夢(mèng)瑩 主題強(qiáng)調(diào)說學(xué)情說目標(biāo)與重難點(diǎn)說教學(xué)教法說教學(xué)過程說教材層次一：連續(xù)減五角星情境層次二：兩種解題思路層次三：含小括號(hào)的運(yùn)算做一做：對(duì)比突出小括號(hào)說教材逐項(xiàng)強(qiáng)調(diào)說目標(biāo)與重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說學(xué)情1.心理特征：具象到抽象2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：連加連減、加減混合說教材說學(xué)情逐項(xiàng)進(jìn)入說教法學(xué)法說教學(xué)過程說目標(biāo)與重難點(diǎn)1.目標(biāo)：小括號(hào)的意義和正確運(yùn)算2.重難點(diǎn)：理解小括號(hào)意義說教材說學(xué)情說目標(biāo)與重難點(diǎn)逐項(xiàng)退出說教學(xué)流程說教法學(xué)法1.教法：主導(dǎo)2.學(xué)法：主體說教材說學(xué)情說目標(biāo)與重難點(diǎn)說教法學(xué)法觸發(fā)強(qiáng)調(diào)說教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：蘋果園摘蘋果（兩步運(yùn)算）2.教授新知：探究小括號(hào)意義3.練習(xí)鞏固：對(duì)比突出小括號(hào)作用4.全課小結(jié)：有小括號(hào)要先算小括號(hào)里面的感謝聆聽 THANKS

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