人教版二年級數學下冊第八單元克和千克的認識教案

1、克和千克的認識教學目標：1.在具體的生活情景中， 使學生感受并認識質量單位克和千克，知道 1 千克=1000 克。2使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3.通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，初步建立 1 克和 1 千克的質量觀念，學會以 此為標準去估量物體的質量。教學重點： 建立克和千克的質量觀念。掌握質量單位：克、千克。教學難點： 掌握克和千克的換算關系： 1 千克=1000 克。教學過程；一、復習引入，揭示課題。（一） 出示兩句話“我的體重是 30 米。”“我的體重是 38 分鐘” 師：看到這兩句話你有什么想說的？“米”是 -長度單位， “分鐘”是 -時間單位，他們都有自己的單

2、位，那重量也有，我們看看小猴子開的超市里都有什么？（二） 出示“超市圖片” ,揭示課題克和千克 請問在這幅圖里你看到了哪些和數學有關的信息。師：剛才老師注意到同學們說豆油是 5 千克，牛奶是 250 克，可是上面寫的是克和 千克嗎？（不是）寫的是什么？ （ g 和 kg）那你知道這兩個英文字母和克與千克有什么 關系嗎？（ g 表示克，kg 表示千克）板書： 克（g） 千克（kg ）。那么今天我們就來學 習兩個國際上通用的質量單位 “克和千克”（板書）?！驹O計意圖】：創(chuàng)設學生熟悉的問題情境， 激活了學生的生活經驗和數學思維， 調動學習 興趣。二、認識秤 師：這些東西都標出了重量，可是生活中很多東

3、西是沒標出重量的，你怎么知道它多 重呢？ （用秤稱重）是的，生活中有各種各樣的秤，你都認識嗎？（課件出示：常見的秤） 咱們來認一認看：1、相機出示盤秤：認識盤秤的表盤，有數字和 kg , 初步知道怎么計量物體的質量。2、出示天平：一般在實驗室里用到，而且是稱一些很輕的東西。同學們真是有心人，平時生活中很會注意觀察三、感知體驗，形成質量觀念。（一）認識克?，F(xiàn)在咱們先來認識克： 現(xiàn)在老師手里有一個一角的硬幣，它到底有多重呢？猜一猜？出示天平稱1 角硬幣片。1感受 1 克重的物體(1)每小組就放有一個2分硬幣，請大家把它放在手掌心仔細掂一掂，感覺一下1 個2分硬幣有多重？同桌輪流掂一掂看。并互相說說

4、是什么感覺。(2) 師：告訴大家，這個 2 分硬幣的質量就是 1 克。板書： 1 克( 1g)。2 估計1克重的物體( 1)記住 1 克的重了嗎？現(xiàn)在請同學根據這個 1 角硬幣的重量， 在這些東西中找一找， 掂一掂，還有哪些物體的質量大約也是 1 克重？(粉筆一小截( 2)，回形針 2 枚(5)， 黃豆 7 粒，扣子兩顆，發(fā)夾一枚( 3)，； 1 元硬幣 1 個；橡皮 1 塊)請你帶回去給小組 內同學感受一下別的 1g 的物品是什么感受。設計意圖】：從學生的身邊事物入手，結合學生的學習實際，通過掂一掂，稱一稱， 找一找等學生興趣的活動，讓學生充分認識了克。( 2)全班交流并小結：1g 的東西給

5、你的是什么感受？學生自由發(fā)言?？偨Y：剛才我們感受了多重的東西，他很輕。板書： 1 克3 .感知幾克。( 1)我們已經知道： 1 個 1 角硬幣重 1 克， 2 個 1 角硬幣重幾克？ 10 個 1 角硬幣重幾 克？ 15個 1 角硬幣有多重？你們桌面上也有一個 15g 的東西，請你找出它。是果凍， 多少克( 15 克)，板書： 15 克( 2) 接下來，請你掂一掂你手里的果凍，估一估有多重。200g。你是怎么知道它的重量的？你真是個認真觀察的孩子， 是的， 為了方便顧客購買， 超市里很多商品上一般都標明了 它的重量。瞧，這顆果凍上面就寫著 “凈含量 200g”，知道就表示是多少克嗎？就是 20

6、0 克。(蘋果和橙子大概也是 200 克一個) 板書： 200 克 出示生活中別的表明重量的物品。設計意圖】：借此告知學生數學與生活密切聯(lián)系。(二)認識千克。1 感知 1 千克接下來請你一首掂果凍，一手掂糖，估一估一袋糖有多重？師：我們知道 1 袋糖重 500 克，如果老師拿著兩袋糖(實物) ，那重多少？怎么算的？500 克+500 克=1000 克2、克和千克之間的關系( 1 )這是我們算出來的。同樣是這兩袋鹽，我放在(臺秤)上稱一下，你看看稱出來重量是多少？指針指到了哪里？代表多重？那誰能到前面來寫一寫？(1 千克)總結：同樣是這兩袋鹽，既算出是 1000 克，又稱出來是 1 千克，這說明

7、什么？ 1000 克=1 千克。這是一個非常重要的結論，我們來試著讀一下，為什么這樣讀？因為 1000 克以克為單位， 1 千克以千克為單位。( 2)輪流掂一掂，仔細感覺一下 1 千克，找一找桌面上 1 千克的東西？(沙子)你是怎么知道的？（一手放兩袋糖，一手放沙子，感覺一樣，那沙子就是 1 千克）（3）接下來考考大家： 1 千克棉花和 1 千克鐵誰重？因為都是 1 千克，那誰多一些 （棉 花），誰少一些（鐵） 。 除了剛才我們用到的盤秤是以“千克”為單位，還有兩種秤也是以“千克”為單位， 我們來認識一下，是體重秤和彈簧秤，他們指針指著幾，就代表幾千克。接下來考考 大家能不能讀出下面的重量。 （課件出示： ）總結：剛才我們體驗了 1 克 10 克 200 克 500 克 1 千克，從開始到最后， 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請的東西以“克”為單位，重的東西用“千克”作單位。接下來考考你，看你能不能分 辨清楚？四、鞏固應用：1. 學了這么久，相信大家都知道克和千克是兩個不同的重量單位，說說什么時候用克 做單位比較合適？什么時候用千克做單位比較合適？（課件出示： ）2. 很能干， 看來大家已經和克與千克