相互作用分析理論PPT學習教案

1、會計學1第1頁/共34頁父母自我狀態(tài)(P)是由父母或父母型人物的行為內(nèi)化而來的，是一大堆裝在腦子里的個人早年獲得的、印象深刻的外部經(jīng)驗，包括“必須”和“應(yīng)該”，包括“必須”和“應(yīng)該”。父母自我狀態(tài)是“權(quán)威的”、“教誨的”。兒童自我狀態(tài)(C)的特征是“情緒的”、“沖動的”、“自發(fā)的”，常常憑感覺。成年自我狀態(tài)(A)的特征是“理智的”、“邏輯的”，注意事實資料的搜集，能夠站在客觀的立場上冷靜地分析，而不受“父母狀態(tài)”和“兒童狀態(tài)”的干擾。第2頁/共34頁人作為獨立的個體常常在這三種狀態(tài)中進行變化。相互作用分析理論認為，成人狀態(tài)不像兒童狀態(tài)那么脆弱、沖動、情緒化、憂慮，也不像父母狀態(tài)那么陳舊、恪守慣

2、例。成人狀態(tài)能夠預(yù)計到事情的結(jié)果及延續(xù)下來的喜悅，更關(guān)心維護個體發(fā)展。因此，相互作用分析的目的是幫助人們建立一個強有力的成年自我狀態(tài)，從而促進人的成熟成長，建立良好的人際關(guān)系。第3頁/共34頁n動和契約的方法，協(xié)助成員去除自我和他人互動中所使用的不當腳本和游戲，對成員早起的決定坐檢視與挑戰(zhàn)，并學習從功能上認識三種自我狀態(tài)，清楚自己的人生游戲，學習界定出個人的人生劇本，最終認識到自己可以做出新決定，以一種新的生活方式取代以前不好的方式。第4頁/共34頁交互作用分析的主要技術(shù)有l(wèi)設(shè)定契約l結(jié)構(gòu)分析l溝通分析l游戲分析l和生活腳本分析等。第5頁/共34頁第6頁/共34頁第7頁/共34頁APC父母侵入

3、成人PAC兒童侵入成人APC父母及兒童侵入成人第8頁/共34頁PCA容易失去方向，無法妥協(xié)照顧自己僵化、無趣無法處理日常生活排除父母自我排除兒童自我排除成人自我第9頁/共34頁PACACP孩子氣，拒絕長大。不去思考或坐決定、依賴他人、逃避責任、尋求能照顧他的人可從被責任纏身、工作導向、不能輕松游樂的人上發(fā)現(xiàn)。好批判、道德要求高、很會要求別人、高支配性、權(quán)威性客觀 、只投入并 關(guān)心事實、像機器人一樣、稍有情緒和自發(fā)性排除父母、成人自我排除成人、兒童自我排除父母、兒童自我第10頁/共34頁第11頁/共34頁PCACAP施動者回應(yīng)者PACACP施動者回應(yīng)者第12頁/共34頁PCACAP施動者回應(yīng)者P

4、ACACP施動者回應(yīng)者A:我的書包在哪里？P:自己書包都不知道，難道要我?guī)湍憧垂芸茖W家甲(A)：這個實驗還有一些變項沒考慮進去科學家乙(C)：是又怎樣，誰管這個第13頁/共34頁PCACAP推銷員主婦推銷員：這個好點，但是 你買不起主婦：我就要這個第14頁/共34頁PCACAP牛仔游客第15頁/共34頁第16頁/共34頁第17頁/共34頁質(zhì)是“阻止親密”第18頁/共34頁n(10)我只不過想幫助你等模式。第19頁/共34頁第20頁/共34頁第21頁/共34頁l分析一個成長的歷史和背景有助于我們從中整理出個人在日常生活中所使用的溝通方式、遭遇的問題、困難與成長背景之間的關(guān)聯(lián)，從而解決其困難并促使

5、其成長l讓來訪者表演自幼的經(jīng)歷或體驗，特別是在父母和環(huán)境影響下的P、A、C的經(jīng)歷和體驗，了解其人生腳本進而對癥下藥養(yǎng)成健康的生活態(tài)度第22頁/共34頁第23頁/共34頁第24頁/共34頁關(guān)于其母，張某言語不多，只是對她從未在父親打罵他時站出來保護他的做法深表不滿。第25頁/共34頁在第一次個別面談中，治療師給患者講解有關(guān)自我狀態(tài)的理論，患者認識到對于成人自我來說，其父的行為并非一個真正的父親所具有的。在成長的過程中，為了保護自己不受到傷害，為了適應(yīng)嚴厲的父親，他把自己封閉起來，既不敢表達熾熱的情感，也不愿和其他人交往，缺乏自尊、親密和愛撫。針對張某的情況，治療師建議到：“對于你這種情況，除了個

6、別面談，建議你參加團體心理治療，它會給你帶來幫助的。在團體中，你會看到其他與你問題相類似的人，你會看到其他人是如何戰(zhàn)勝苦難，適應(yīng)生活的。其實你已經(jīng)適應(yīng)得很好了，相信第26頁/共34頁你能夠繼續(xù)適應(yīng)得很好。但是，你也看到，為了保護你自己不受到傷害，你已經(jīng)付出了代價，因為你失去了自尊和親密。的確，把自己封閉起來可以保護你自己免受父親的傷害，但對于改善你和父親之間的關(guān)系沒有任何幫助。相反，這種封閉使你失去了生活中所必需的快樂和愛?！苯?jīng)過第一次個別面談，患者表示愿意參加團體心理治療。第27頁/共34頁第28頁/共34頁他們得知張某不久前剛剛被晉升為培訓部經(jīng)理時，紛紛向他表示祝賀。張某非常高興。n在之后的個別面談里，張某表示如果在團體中談?wù)撚嘘P(guān)他家庭的問題會讓他覺得不舒服。治療師告訴他，其他成員在自我暴露之前也曾經(jīng)歷與他相類似的感受，但隨著團體聚會次數(shù)的增多以及團體成員之間相互