(完整版)人文工業(yè)設(shè)計(jì)全套畢業(yè)設(shè)計(jì).doc

1、以下文檔格式全部為word格式，下載后您可以任意修改編輯。10 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂順序與說明1）總封面2）總目錄3）誠信承諾4）任務(wù)書5）文獻(xiàn)綜述6）開題報(bào)告7）課題審批表8）指導(dǎo)記錄表9）中期教學(xué)檢查表（指導(dǎo)教師）10）答辯記錄表11）成績(jī)?cè)u(píng)定表12)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書單獨(dú)裝訂!注： 1、定稿上交一式一份2、用抽桿夾裝（請(qǐng)根據(jù)論文長(zhǎng)短買中號(hào)或大號(hào)） ，不要用釘書針；3、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、正文獨(dú)立編碼， 居中編碼，首頁不編碼，正文從文章開始編碼，摘要與目錄不編碼，編至致謝頁。后面內(nèi)容不編碼，由教師完成填寫任務(wù)， 學(xué)生把這部分內(nèi)容按照順序放入抽桿夾。裝訂要求：活頁夾 +拉桿夾 +淡藍(lán)面封面專用紙順

2、序：按照上述順序放置，學(xué)生材料在前，老師評(píng)語隨后打印前請(qǐng)把本文及后面紅色字全部清除。提交日期：年月日總 目 錄1誠信承諾2任務(wù)書3、文獻(xiàn)綜述4開題報(bào)告5課題審批表6指導(dǎo)記錄表7中期檢查表8答辯記錄表9成績(jī)?cè)u(píng)定表10畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 ( 單獨(dú)裝訂 )誠信承諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所做的畢業(yè)設(shè)計(jì)XXXXXXXX均系本人獨(dú)立完成，沒有抄襲行為，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。承諾人（簽名）：年月日寧波工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書設(shè)計(jì)（論文）題目：學(xué)院名稱：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師：職稱發(fā)放日期： 2013 年 9 月 20 日1設(shè)計(jì)目的和意義2主要內(nèi)容與基本要求主要內(nèi)容：基本要求：3主要參考文獻(xiàn)（ 5

3、篇以上，其中外文文獻(xiàn)至少2 篇）1 王令中 . 視覺藝術(shù)心理 M. 杭州 : 人民美術(shù)出版社 .2005 年版2 岳飪 . 廣告設(shè)計(jì) M. 西安 : 陜西人民美術(shù)出版社 .2000 年 163 黃瑩 . 論招貼中圖形語匯的意義與表現(xiàn)西安形象招貼的圖形研究 D. 西北大學(xué) .2008 年 6 月4 Vanden Bergh, Linguistic Distinction Among Top Brand Names, Journal of Advertising Research,2006, p39-44.5Annamma Joy, Conceptual blending in advertisi

4、ng, Journal of Advertising Research,2006.4計(jì)劃進(jìn)度 ：指導(dǎo)教師（簽字）2013 年 10 月 20日教研室主任審核意見：指導(dǎo)老師任務(wù)布置明確具體，合理可行，同意開題。教研室主任（簽字）2013 年 10 月22 日寧波工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述設(shè)計(jì)（論文）題目：學(xué)院名稱：人文學(xué)院專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：091092姓名 ：王小三李四學(xué)號(hào)0XXXXXXXX指導(dǎo)教師：李小五錢六職稱副教授講師定稿日期： 2013 年 11 月 28 日畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述前言：××××××××&#

5、215;×（小 4 號(hào)宋體，固定行距20 磅） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××&

6、#215;××××××× 。說明研究的目的，介紹有關(guān)概念、綜述范圍、搜集資料的種類以及時(shí)間范圍，扼要說明有關(guān)主題的或爭(zhēng)論焦點(diǎn)主體部分：××××××××××（小 4 號(hào)宋體，固定行距20 磅） ××××××××××××××××××××

7、;××××××××××××××××××××××××××××××××× 。闡明有關(guān)主題的歷史背景、 現(xiàn)狀和發(fā)展方向， 以及對(duì)這些問題的評(píng)述；要求分層展開，觀點(diǎn)摘錄與分析相結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述總結(jié)：×××××

8、×××××（小 4 號(hào)宋體，固定行距20 磅） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

9、;××××××××××× 。將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述參考文獻(xiàn)：××××××××××（小 4 號(hào)宋體，固定行距20 磅） ×××××××××××××××××

10、5;××××××××××××××××××××××××××××××××××× 。根據(jù)文中參閱和引用的先后次序按序編排只有半頁內(nèi)容時(shí)，框架拉到底；不要出現(xiàn)外框在中間或只占大半頁面的情況要求：一、對(duì)課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與歸納并作出簡(jiǎn)要評(píng)

11、述；二、表達(dá)自己的觀點(diǎn)與主張，闡述該課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)；三、說明材料來源情況；四、字?jǐn)?shù)要求 2000 字以上。外文原稿 （頂格，宋體小三號(hào)，加粗）前后各空四號(hào)一行原文標(biāo)題 TimesNewRomar ，小三號(hào)，居中空一行出處：空一個(gè)字符號(hào)，字體同正文。順序?yàn)椋鹤髡?，書名，版本，出版地點(diǎn)，出版社，出版年份，頁碼(例：Chorley, R.S.T, Law of Banking, 6th ed., London: Sweet & Maxwell,1974, p.225)空一行The（正文為： TimesNewRomar ，小四號(hào)，行距為 1.5 倍，段落開頭空五個(gè)字符距，全篇不少于100

12、00 個(gè)外文字符，兩邊對(duì)齊）Cnmmkk 外文翻譯稿 （頂格，宋體小三號(hào)，加粗，另起一頁）前后各空四號(hào)一行翻譯標(biāo)題（宋體，四號(hào)，加粗）出處不用翻譯翻譯文（宋體，小四號(hào)，行距為20 磅，翻譯文不少于中文字符2000 個(gè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述、外文翻譯評(píng)定表指導(dǎo)教師意見：* 同學(xué)的通過什么主要途徑搜索* 領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，文獻(xiàn)與課題的相關(guān)性（ 較好、一般、部分相關(guān)），文獻(xiàn)資料搜索 詳細(xì)、比較詳細(xì)、不很詳細(xì)，不夠詳細(xì)（選一） ；從* 、* 、* 方面對(duì)各類觀點(diǎn)做出分析，概括 準(zhǔn)確、比較準(zhǔn)確， 歸納較好或者分析歸納一般 ，闡述了課題的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，并表達(dá)了自己的觀點(diǎn)與主張。外文資料與本課題內(nèi)容緊密 相關(guān)、

13、相關(guān)、相關(guān)性一般（選一）；中文翻譯質(zhì)量 好、較好、一般（選一），文句通順、比較通順、一般（選一） 。指導(dǎo)教師：2013年 12月 2 日教研室審核意見：文獻(xiàn)綜述質(zhì)量好、比較好、一般。（）外文資料與論文相關(guān)性、比較好、一般；譯文質(zhì)量好、比較好、一般。（）教研室主任：2013年12月5日寧波工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目：學(xué)院名稱：人文學(xué)院專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：*1姓名 ：王小三李四學(xué)號(hào)0XXXXXXXXX指導(dǎo)教師：李小五錢六職稱副教授講師定稿日期： 2013 年 11 月 28 日畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1課題研究意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（約 500 字左右）（全篇字體設(shè)置為：小4 號(hào)宋體，

14、固定行距20 磅）（總結(jié)性地介紹該選題國內(nèi)外的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，說明選題的意義）2研究的主要內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)（約 300 字左右）畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告3設(shè)計(jì)方案（ 800 字左右）畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告4課題進(jìn)度計(jì)劃（ 300 字左右，不要照搬模板，要結(jié)合實(shí)際改寫）一、研究步驟：1 4 周確定設(shè)計(jì)方向，查詢相關(guān)資料，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解消費(fèi)者對(duì)百貨購物的消費(fèi)觀念。其他通過上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。5 6 周擬定好畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃， 掌握要領(lǐng)，收集素材，進(jìn)行方案構(gòu)思。設(shè)計(jì)定位、構(gòu)思草圖及說明實(shí)際意圖、考慮細(xì)節(jié)、海報(bào)的草圖、完成開題報(bào)告。7 8 周 確立方案。組織畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師集體審稿，共分三次，在原有的基礎(chǔ)上不斷提高、修

15、正，使方案更加完美。9 周 返校進(jìn)行中期集中檢查，基本確定課題的主要設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入整體完善和后期的配套設(shè)計(jì)。10 11 周 由畢業(yè)指導(dǎo)小組審核認(rèn)可方案后，開始制作。12 13 周 整理階段。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的所有工作；完成報(bào)告書，打印成文，裝訂成冊(cè)；完成制作；完成論文，打印成文，裝訂成冊(cè)；設(shè)計(jì)定稿。14 15 周 展示、匯報(bào)畢業(yè)、設(shè)計(jì)成果、畢業(yè)答辯。5參考文獻(xiàn)（約20 篇）畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師：2013年 11月29日教研室審核意見：該生對(duì)本課題有比較深入的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備充分，開題報(bào)告的內(nèi)容與形式完全符合要求。（）該生對(duì)本課題有一定的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備工作比較充分，開題報(bào)告的內(nèi)容與形式

16、基本符合要求。（）該生對(duì)本課題的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高，準(zhǔn)備工作不是很充分，開題報(bào)告的內(nèi)容與形式方面還存在一些問題，需要在教師的指導(dǎo)下做進(jìn)一步完善。（）教研室主任：2013年 11月 30日寧波工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題審批表教研室指導(dǎo)教適用專師業(yè)課題名稱企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際 競(jìng)賽項(xiàng)目 科研項(xiàng)目課題來源自擬 其它 設(shè)計(jì)說明書 設(shè)計(jì)報(bào)告書 實(shí)物制作提交成果展示版面 PPT其它 專業(yè)相關(guān)與專業(yè)核心技能：完全相關(guān) 較相關(guān) 一般性擬用實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備課題簡(jiǎn)介（主要內(nèi)容、主要能力、完成課題需要條件等）指導(dǎo)教師意見教研室主任審核意見同意指導(dǎo)教師意見，并通過選題。寧波工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表學(xué)院人文學(xué)院專業(yè)姓名王小二學(xué)號(hào)

17、指導(dǎo)教師計(jì)劃完成情況日期設(shè)計(jì)環(huán)完成情況及質(zhì)量節(jié)9月20日選題10月 20日開題報(bào)告2月20日初稿3月20日二稿三稿定稿答疑及指導(dǎo)記錄日期內(nèi) 容教師簽字認(rèn)定教師簽字認(rèn)定日期內(nèi)容教師簽字認(rèn)定指導(dǎo)教師答疑及指導(dǎo)記錄次數(shù)不得少于6 次學(xué)生簽名：教師簽名：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期教學(xué)檢查表（指導(dǎo)教師填寫）學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：一、題目與專業(yè)的結(jié)合程度：好 ；較好 ；中 ；差 。題目的類型：工程設(shè)計(jì)型；實(shí)驗(yàn)型；計(jì)算型；理論研究型 ；應(yīng)用研究型。題目的難易程度：較難；適中 ；較易 。二、開題報(bào)告情況：好；較好；中；差。三、文獻(xiàn)查閱和文獻(xiàn)綜述工作情況：1 、文獻(xiàn)查閱題錄篇； 摘要篇； 復(fù)

18、印全文篇。文獻(xiàn)綜述質(zhì)量：好；較好 ；2、外文文獻(xiàn)內(nèi)容與課題的相關(guān)性： 好 ；中；差。較好；中；差。外文翻譯質(zhì)量：好；較好；中；差。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況：1、是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行：是 ；基本是 ；否 。2、已完成總?cè)蝿?wù)。3、畢業(yè)實(shí)習(xí) ( 調(diào)查 ) 報(bào)告進(jìn)展情況： 好 ； 較好 ；中 ；差 。4 、指導(dǎo)教師對(duì)階段性工作的評(píng)語： 好 ； 較好 ； 中 ；差 。五、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：1 、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)：認(rèn)真 ；一般；不認(rèn)真 。2 、是否經(jīng)常在設(shè)計(jì)場(chǎng)所 （實(shí)驗(yàn)室、 教室、機(jī)房）工作： 是 ； 不是 。（工科學(xué)生填寫）每天平均工作時(shí)間；每周平均工作時(shí)間；3、請(qǐng)假天數(shù)；曠課天數(shù)；缺席主要原因六、對(duì)學(xué)生階段性工作總體評(píng)價(jià)： 好 ；較好 ；。中 ；差。七、對(duì)下階段工作的意見和建議：檢查人：2014年3月5日專業(yè)指導(dǎo)小組：寧波工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表學(xué) 院人文學(xué)院專業(yè)班級(jí)姓 名學(xué)答辯日期號(hào)姓 名工作單位職稱答辯小記錄人組成員畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目基較本錯(cuò)回答情況好好正誤確自述情況答問題 1名稱：辯實(shí)錄情況名稱：?jiǎn)栴}2實(shí)錄名稱：?jiǎn)栴}3實(shí)錄其它注：答辯時(shí)，答辯教師可以根據(jù)學(xué)生回答的情況，進(jìn)行追蹤式擴(kuò)大提問。畢業(yè)