班級管理教學(xué)設(shè)計

1、“班級管理”課程教學(xué)設(shè)計 目錄1班級管理課程整體教學(xué)設(shè)計21.1 管理信息21.2 基本信息21.3 課程性質(zhì)和地位21.4 課程設(shè)計21.4.1課程目標(biāo)設(shè)計21.4.1.1 能力目標(biāo)21.4.1.2 知識目標(biāo)31.4.1.3 其它目標(biāo)3 1.4.2學(xué)習(xí)方式.41.4.3課程內(nèi)容設(shè)計41.4.3.1課程內(nèi)容設(shè)計表41.4.3.2綜合貫穿項目說明51.4.3.3項目訓(xùn)練方式5 1.4.4 教學(xué)進度設(shè)計表61.4.5 課程的整體導(dǎo)入設(shè)計91.4.5.1 自我介紹91.4.5.2 展示課程總體目標(biāo)91.4.5.3 告知課程進程91.4.5.4 告知作業(yè)進程91.4.5.5 說明考核方式91.4.5.

2、6 告知參考書和輔助參考書91.4.5.7 展示要求與期望101.4.5.8 展示實訓(xùn)環(huán)境101.5考核方案設(shè)計101.5.1形成性考核101.5.1.1 平時成績101.5.1.2 項目成績101.5.2終結(jié)性考核.112單元教學(xué)設(shè)計121 / 12課程教學(xué)設(shè)計 1班級管理課程整體教學(xué)設(shè)計1.1 管理信息課程名稱：班級管理 制定時間：2013-10-21制定人：李剛1.2基本信息學(xué) 分：2 先 修 課：教育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué) 時：36 后 續(xù) 課：綜合實訓(xùn)、頂崗實 1.3課程性質(zhì)和地位班級管理是教師教育專業(yè)學(xué)生的必修課，主要使學(xué)生了解班級管理的任務(wù)及其重要性，掌握班級管理的基本知識和相關(guān)理論、

3、學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律及對班級管理的啟示，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)班級管理的有關(guān)問題，掌握班主任工作的主要方法和技巧，能初步擔(dān)任班主任工作。1.4課程設(shè)計1.4.1課程目標(biāo)設(shè)計1.4.1.1能力目標(biāo)能設(shè)定合理的班級管理目標(biāo)、進行班級組織建設(shè)；能做好班級的環(huán)境管理、教育性管理、學(xué)生的個別教育等日常管理工作；能組織召開主題班會（隊會）、家長會；能依據(jù)教育評價的原則對學(xué)生進行正確的評價；能夠正確撰寫分析報告和調(diào)研報告，并能合理有效地展示報告內(nèi)容。1.4.1.2知識目標(biāo)了解班級授課制及班級相關(guān)理論；了解并掌握班級及少先隊的相關(guān)知識；了解非正式群體、網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)理論，并掌握其對學(xué)生成長的影響；了解班級管理目標(biāo)的含

4、義、作用，掌握班級管理目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)和原則；了解班級組織建設(shè)的內(nèi)容及建設(shè)過程；了解班級日常管理的內(nèi)容，掌握班級環(huán)境管理、個別教育與學(xué)生評價的內(nèi)容與方法；了解班級活動管理的內(nèi)容、作用與特點，了解學(xué)班級活動的類型，掌握班級主題活動的內(nèi)容、形式及其組織方法；了解班級中的各種教育力量，掌握協(xié)調(diào)各種教育力量的理論和方法。1.4.1.3其它目標(biāo)通過完成項目任務(wù)和小組作業(yè)增強與人交往和與人合作的能力；通過對班級管理中各種問題的觀察與分析增強解決實際問題的能力；通過完成課外閱讀、資料查找和分析任務(wù)提高信息處理能力和自我學(xué)習(xí)能力。1.4.2 學(xué)習(xí)方式以宿舍為單位組建學(xué)習(xí)團隊（隊名學(xué)生自?。?，便于課內(nèi)課外進行小組

5、學(xué)習(xí)1.4.3課程內(nèi)容設(shè)計 1.4.3.1課程內(nèi)容設(shè)計表表1. 課程內(nèi)容設(shè)計表綜合貫穿項目勝利小學(xué)輔助班主任工作報告子項目名稱訓(xùn)練任務(wù)支撐知識學(xué)時新課導(dǎo)入21.班級環(huán)境管理1.1班級物質(zhì)環(huán)境管理1.教室環(huán)境布置的原則2.教室座位編排的方法3.教學(xué)秩序、作息制度、突發(fā)事件的管理方法41.2班級規(guī)范環(huán)境管理2.組建內(nèi)閣2.1分析所在班級各方面情況1.一年級學(xué)生及班級特點、管理方法2.班級管理目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)和原則43.班集體建設(shè)的過程和方法4.班級管理中非正式群體教育管理的原則和方法5.選拔和培養(yǎng)班干部的原則和方法2.2設(shè)定合理的班級管理目標(biāo)2.3選拔培養(yǎng)班干部3.改組內(nèi)閣3.1所在班級組織架構(gòu)分析

6、1.小學(xué)各年級學(xué)生特點及管理方法2.改選班干部的原則和方法3.改進班級組織規(guī)范的方法23.2改進班級組織4. 生活指導(dǎo)4.1對學(xué)生進行品德指導(dǎo)1.品德指導(dǎo)的任務(wù)與方法2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)的任務(wù)與方法44.2對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)5.個別教育5.1對學(xué)生進行個別教育1.學(xué)生發(fā)展差異與個別差異的理論2.個別教育的方式3.個別教育的原則與方法46.學(xué)生評價6.1班級日常管理中的獎懲1.班級日常管理中獎懲的類型2.實施獎懲的原則與方法3.學(xué)生操行評定的意義4.學(xué)生操行評定的內(nèi)容與原則46.2學(xué)生操行評定7.主題班會（隊會）7.1根據(jù)需要設(shè)計并實施主題班會（隊會）1.主題班會（隊會）主題、內(nèi)容與形式的選擇原則2.主

7、題班會（隊會）的組織過程與方法3.安全與法規(guī)指導(dǎo)的意義與方法4.生理健康與心理健康指導(dǎo)的任務(wù)與方法67.2對學(xué)生進行安全與法規(guī)指導(dǎo)7.3對學(xué)生進行健康指導(dǎo)8.家校合作8.1設(shè)計并實施家訪1.班級管理中的各種教育力量及其對學(xué)生成長的影響2.對家長進行家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、途徑與方法3.家訪的特點與優(yōu)點，實施家訪應(yīng)注意的問題4.家長會的性質(zhì)與特點、優(yōu)點，召開家長會的原則與方法68.2設(shè)計并組織召開家長會綜合分析勝利小學(xué)輔助班主任工作報告合計361.4.3.2綜合貫穿項目說明綜合貫穿項目為輔助班主任工作，它包括八個子項目的分析。通過八個子項目的分析，學(xué)生基本能夠運用班級管理的基本理論、觀點分析班級管理

8、中的各種問題，基本掌握班主任的工作方法，能對班級實施初步的管理。1.4.3.3 項目訓(xùn)練方式：任務(wù)驅(qū)動、項目訓(xùn)練、案例分析。1.4.4 教學(xué)進度設(shè)計表表2 教學(xué)進度設(shè)計表編號學(xué)時進程教學(xué)單元名稱訓(xùn)練項目編號訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)擬實現(xiàn)的知識目標(biāo)考核的內(nèi)容和形式12第一周新課導(dǎo)入1.教授講授2.學(xué)生討論使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)本課程的意義引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣掌握本課程的學(xué)習(xí)方法班級授課制的產(chǎn)生與班級班級與班主任相關(guān)知識班級管理的特點分析報告思考題22第二周班級環(huán)境1.11.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告（1）能遵循教室環(huán)境布置的原則提出自己的布置方案（2）能分析各種教室座位

9、編排方法的優(yōu)劣并提出自己的布置方案教室環(huán)境布置的原則教室座位編排的方法32第三周班級環(huán)境1.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告（1）能就作息制度考勤、課堂秩序管理、自習(xí)管理、考試管理、突發(fā)事件管理提出自己的解決方法作息制度考勤、課堂秩序管理、自習(xí)管理、考試管理、突發(fā)事件管理等的管理方法分析報告思考題42第四周組建內(nèi)閣2.12.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告（1）分析所在班級各方面情況（2）設(shè)定合理的班級管理目標(biāo)學(xué)生及班級特點、管理方法班級管理目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)和原則班集體建設(shè)的過程和方法分析報告思考題52第五周組建內(nèi)閣2.31.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)

10、生撰寫報告。報告選拔培養(yǎng)班干部班級管理中非正式群體教育管理的原則和方法選拔和培養(yǎng)班干部的原則和方法編號學(xué)時進程教學(xué)單元名稱訓(xùn)練項目編號訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)擬實現(xiàn)的知識目標(biāo)考核的內(nèi)容和形式62第六周改組內(nèi)閣3.13.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告（1）所在班級組織架構(gòu)分析（2）改進班級組織的方法策略各年級學(xué)生特點及管理方法改選班干部的原則和方法改進班級組織規(guī)范的方法分析報告思考題72第七周生活指導(dǎo)6.16.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告對學(xué)生進行品德指導(dǎo)品德指導(dǎo)的任務(wù)與方法分析報告思考題82第八周生活指導(dǎo)7.11.師生討論；2.案例分

11、析；3.學(xué)生撰寫報告。報告對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的任務(wù)與方法分析報告思考題92第九周個別教育5.11.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告對學(xué)生進行個別教育學(xué)生發(fā)展差異與個別差異的理論個別教育的方式個別教育的原則與方法102第十周112第十一周學(xué)生評價（一）6.11.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告班級日常管理中的獎懲案班級日常管理中獎懲的類型實施獎懲的原則與方法編號學(xué)時進程教學(xué)單元名稱訓(xùn)練項目編號訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果擬實現(xiàn)的能力目標(biāo)擬實現(xiàn)的知識目標(biāo)考核的內(nèi)容和形式122第十二三四周主題班會（隊會）9.110.110.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告

12、。報告根據(jù)需要設(shè)計并實施主題班會（隊會）對學(xué)生進行安全與法規(guī)指導(dǎo)對學(xué)生進行健康指導(dǎo)主題班會（隊會）主題、內(nèi)容與形式的選擇原則主題班會（隊會）的組織過程與方法安全與法規(guī)指導(dǎo)的意義與方法生理健康與心理健康指導(dǎo)的任務(wù)與方法132142152第十五六七周家校合作12.11.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告（1）設(shè)計并實施家訪（2）設(shè)計并組織召開家長會班級管理中的各種教育力量及其對學(xué)生成長的影響對家長進行家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、途徑與方法家長會的性質(zhì)與特點、優(yōu)點召開家長會的原則與方法162172182第十八周學(xué)生評價（二）6.21.師生討論；2.案例分析；3.學(xué)生撰寫報告。報告學(xué)生操行評定學(xué)生

13、操行評定的意義學(xué)生操行評定的內(nèi)容與原則1.4.5課程的整體導(dǎo)入設(shè)計（第一堂課設(shè)計）1.4.5.1自我介紹，告訴學(xué)生手機和郵箱地址，以方便師生聯(lián)系。1.4.5.2展示課程總體目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，能夠運用班級管理的基本理論、觀點、方法來分析和解決班主任工作中實際面臨的問題，并獨立撰寫一份新班主任工作策劃與實施報告。1.4.5.3告知課程進程表第周第周第周第周第5周第6周新課導(dǎo)入班級環(huán)境組建內(nèi)閣改組內(nèi)閣第7周第8周第9周第10周第11周第12周生活指導(dǎo)個別教育學(xué)生評價（一）主題班會第13周第14周第15周第16周第17周第18周主題班會家校合作學(xué)生評價（二）1.4.5.4告知作業(yè)進程表第周第周第周第

14、周第5周第6周新課導(dǎo)入作業(yè)作業(yè)作業(yè)第7周第8周第9周第10周第11周第12周作業(yè)作業(yè)作業(yè)作業(yè)第13周第14周第15周第16周第17周第18周作業(yè)作業(yè)作業(yè)1.4.5.5說明考核方式（結(jié)合考核方法中的相關(guān)內(nèi)容和作業(yè)進程表說明）（見1.5）如：考核時間、考核內(nèi)容、分?jǐn)?shù)分配、記分方法1.4.5.6告知參考書和輔助參考書（1）李學(xué)農(nóng)總編，班級管理，高等教育出版社，2004年版。（2）(日)片岡德雄著 賀曉星譯，班級社會學(xué)，北京教育出版社，1993年版。（3）伍新春主編，兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2006年版。（4）小學(xué)生日常行為規(guī)范（5）全國家庭教育工作“十五”計劃（6）周達(dá)章，金瑩 主

15、編，21世紀(jì)班主任工作案例精粹：小學(xué)版，寧波出版社，2005年出版1.4.5.7展示要求與期望要求學(xué)生做好每堂課的準(zhǔn)備，每次作業(yè)均認(rèn)真完成，絕不抄襲，期望通過本門課的學(xué)習(xí)，師生都有所收獲。1.4.5.8展示實訓(xùn)環(huán)境，進入本次課,如：能力目標(biāo)知識目標(biāo)其它目標(biāo)進入本次課教學(xué)主題布置作業(yè)1.5考核方案設(shè)計課程考核成績（百分制）=形成性考核（60%）+終結(jié)性考核（40%）1.5.1形成性考核（百分制）1.5.1.1平時成績（25分）：考勤（10分），缺一節(jié)課扣1分，扣完為止。課堂回答（10分），回答1次給1分，給完10分為止。討論參與（5分），隊長根據(jù)隊員的學(xué)習(xí)積極性、主動性給分。討論表現(xiàn)情況得分為：

16、幾次分組討論表現(xiàn)得分之和/分組討論次數(shù)，其中每次分組討論得分的確定辦法為：各個討論小組在討論結(jié)束后由各小組成員按照優(yōu)秀占30%、良好占40%、合格占30%的比例投票表決該小組成員的表現(xiàn)情況，優(yōu)秀者5分，良好者4分，合格者3分，不參加者為0分。1.5.1.2項目成績（75分）：每次項目成績是報告成績，按比例打分，具體分值見下表：項目內(nèi) 容分值班級環(huán)境管理班級物質(zhì)環(huán)境管理、規(guī)范環(huán)境管理10組建內(nèi)閣分析所在班級情況、設(shè)定合理的班級管理目標(biāo)、選拔培養(yǎng)班干部10改組內(nèi)閣所在班級組織架構(gòu)分析、改進班級組織5生活指導(dǎo)對學(xué)生進行品德指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)5個別教育對學(xué)生進行個別教育10學(xué)生評價班級日常管理中的獎懲、學(xué)生操行評定10主題班會（隊會）根據(jù)需要設(shè)計并實施主題班會（隊會）、對學(xué)生進行安全與法規(guī)指導(dǎo)、對學(xué)生進行健康指導(dǎo)10家校合作設(shè)計并實施家訪、設(shè)計并組織召開家長會15每次作業(yè)完成質(zhì)量成績按照所布置作業(yè)的題目及考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生作業(yè)分出優(yōu)秀、良好、及格、不及格、沒有完成五個檔次。