小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《熱愛(ài)大自然》

1、小班社會(huì)教案及教學(xué)反思熱愛(ài)大自然活動(dòng)目標(biāo)1.初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。3.發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前了解一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。2.掛圖。3.紙，大樹(shù)、葉子、小鳥(niǎo)(成形的)剪紙、膠水等?；顒?dòng)過(guò)程一、掛圖一：情景：天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹(shù)，有機(jī)只哭叫著的小鳥(niǎo)在樹(shù)的上方盤(pán)旋。邊飛邊說(shuō)：“我沒(méi)有家了，我沒(méi)有家了”。1.看后自由討論。2.教師啟發(fā)引導(dǎo)。你們看到了什么?小鳥(niǎo)哭了，為什么?大樹(shù)為什么沒(méi)有樹(shù)葉?幼兒討論：大樹(shù)死了，大樹(shù)被人砍了，樹(shù)枝被人

2、折了，等等。3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。師幼共同探討樹(shù)的用途：從根莖，從莖葉，從凈化大氣防治沙塵暴。師幼共同探討保護(hù)數(shù)木、花草的方法。4.再看掛圖一啟發(fā)幼兒想一想，小鳥(niǎo)現(xiàn)在沒(méi)有家了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?小結(jié)：教育幼兒要有愛(ài)心、同情心，來(lái)幫助小鳥(niǎo)建一個(gè)新家。二、觀看掛圖二：情景：一棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，落滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，他們?cè)谡f(shuō)：“我有新家了!謝謝小朋友們”。樹(shù)的上方有笑瞇瞇的太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公說(shuō)：“小朋友們，你們做得好!”樹(shù)的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來(lái)飛去的跳著舞。三、操作：1.通過(guò)觀看掛圖二，大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥(niǎo)建新家的興趣。2.粘貼大樹(shù)、小鳥(niǎo)，添畫(huà)花草、太陽(yáng)、蝴蝶等。3.鼓勵(lì)幼兒大膽自由創(chuàng)作。教師說(shuō)明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸：兩個(gè)小朋友一組，把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對(duì)方聽(tīng)(受掛圖二情節(jié)的啟示)。然后交換作品欣賞。活動(dòng)反思本教育活動(dòng)，在教學(xué)方法上，采用了擬人手法，創(chuàng)造的環(huán)境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫(huà)、粘貼，自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會(huì)教育要求之間