浙教版科學(xué)2015年中考復(fù)習(xí)《中考拐點(diǎn)》第19課時(shí)內(nèi)能、化學(xué)能、核能

1、分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能 考點(diǎn)1 內(nèi)能的概念1.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的_叫做物體的內(nèi)能(俗稱：熱能)。任 何物體都具有_。2.影響物體內(nèi)能大小的主要因素_ ：同一物體，溫度越高物體內(nèi)能越大。3.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是 （ ） A.0的冰沒(méi)有內(nèi)能 B.水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變 C.物體的溫度越低，所含的熱量越多 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變總和總和內(nèi)能內(nèi)能溫度溫度B B考點(diǎn)2 改變物體內(nèi)能的兩種途徑 改變物體內(nèi)能的方法：_和_。 1.做功改變物體的內(nèi)能做功改變物體的內(nèi)能（1）做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì)_；物體對(duì)外 做

2、功，物體內(nèi)能會(huì)_。（2）做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是_。分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能做功做功熱傳遞熱傳遞增加增加減少減少內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化2.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能（1）熱傳遞的條件是_。熱傳遞是熱量從_物 體向_物體傳遞。（2）熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的_。（3）熱傳遞過(guò)程中，傳遞的能量的多少叫_，熱量的單位是_。3.做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是_。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能 的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。兩物體具有溫度差兩物體具有溫度差高溫高溫低溫低溫轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移熱量熱量焦耳焦耳等效的等效的 考點(diǎn)3 比熱及熱量計(jì)算1.比熱是表示_的物

3、理量。比熱是物質(zhì)的一種特性，大小與_和_有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無(wú)關(guān)。2.水的比熱容為_J/（kg）,表示_。3.熱量計(jì)算：Q_（注意：該計(jì)算式不適用于物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的熱量計(jì)算）吸熱升溫：Q吸_放熱降溫：Q放_(tái)分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能物體吸熱或放熱的本領(lǐng)物體吸熱或放熱的本領(lǐng)物體的種類物體的種類狀態(tài)狀態(tài)4.24.210101kg1kg的水溫度升高（降低）的水溫度升高（降低）11吸收（放出）吸收（放出）的熱量為的熱量為4.24.2103J103Jcmcmt tcmcm（t-tt-t0 0）cmcm（t t0 0-t -t） 考點(diǎn)4 燃料的熱值1.燃料熱值是燃料本身的一種特

4、性，只與_有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無(wú)關(guān)。2.燃燒放熱計(jì)算：_或QqV3.“可燃冰”作為新型能源，有巨大的開發(fā)潛力。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這表示“可燃冰”的（ ）A.熱量很大 B.溫度很高 C.熱值很大 D.比熱容很大4.隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭。液化氣與煤相比，熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是_；環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是_。若要將2.5kg初溫為20的水加熱到80,至少需要燃燒_m3的液化氣。（液化氣的熱值q=5.010 J/ m）分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能燃料的種類燃料的種類QQqmqmC

5、C熱值大熱值大對(duì)環(huán)境污染較對(duì)環(huán)境污染較小小0.01260.01267考點(diǎn)5 化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化1.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：在化學(xué)反應(yīng)中伴隨能量的變化，主要表現(xiàn)形 式為：化學(xué)反應(yīng)中放出熱量(即_反應(yīng))，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；或 吸收熱量(即_ 反應(yīng))，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能放熱放熱吸熱吸熱2.常見(jiàn)的吸熱、放熱反應(yīng)常見(jiàn)的吸熱、放熱反應(yīng) (1)常見(jiàn)吸熱反應(yīng)：大多數(shù)分解反應(yīng)； 大多數(shù)需要加熱或高溫條件下才能進(jìn)行的反應(yīng)。 (2)常見(jiàn)放熱反應(yīng)： 燃燒：燃料將_轉(zhuǎn)化為_； 中和反應(yīng)； 金屬與酸的反應(yīng)； 一般的化合反應(yīng)：生石灰與水反應(yīng)會(huì)_熱量?；瘜W(xué)能化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能放

6、出放出考點(diǎn)6 熱機(jī)的工作過(guò)程1.熱機(jī)工作能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程：化學(xué)能 _ _。2.內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段：_、_、 _、_。做功沖程是由_能轉(zhuǎn)化為_能。 另外壓縮沖程將_能轉(zhuǎn)化為_能。分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能燃燒燃燒做功做功內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能機(jī)械能吸氣沖程吸氣沖程壓縮沖程壓縮沖程做功沖程做功沖程排氣沖程排氣沖程內(nèi)內(nèi)機(jī)械機(jī)械機(jī)械機(jī)械內(nèi)內(nèi)考點(diǎn)7 熱機(jī)的效率1.熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來(lái)做_的那部分能量和_的能 量之比。計(jì)算式：=W/Q2.提高熱機(jī)效率的途徑： 使燃料_；盡量減小各種熱 量損失；保持良好的潤(rùn)滑、減小摩擦。分類一分類一 內(nèi)能內(nèi)能有用功有用功完全燃燒放出完全燃燒放出充分燃燒充分燃燒分類二分類二

7、 核能核能考點(diǎn)8 獲得核能的途徑及對(duì)應(yīng)的核反應(yīng)1.釋放核能的方式有兩種：_和_。2.當(dāng)用中子轟擊較大的原子核，原子核就變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。這個(gè)過(guò)程叫做_,也稱為_反應(yīng)。如核電站、原子彈爆炸。3.將質(zhì)量很小的原子核在超高溫下重新結(jié)合成新的原子核，會(huì)釋放出更大的核能，這就是_，也稱為_反應(yīng)。如氫彈、太陽(yáng)釋放能量。裂變裂變聚變聚變重核裂變重核裂變鏈?zhǔn)芥準(zhǔn)捷p核聚變輕核聚變熱核熱核考點(diǎn)9 核電站及放射線1.核電站利用_發(fā)電，它的核心設(shè)備是反應(yīng)堆。核反應(yīng)堆中發(fā)生 的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是_（填“可以”或“不可以“）控制的。2.核電站是由反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)三部分組成。在核電站發(fā)電過(guò)程 中

8、，能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（ ） A.核能機(jī)械能內(nèi)能電能 B.核能內(nèi)能機(jī)械能電能 C.內(nèi)能核能機(jī)械能電能 D.電能機(jī)械能內(nèi)能核能分類二分類二 核能核能核能核能可以可以B B分類三分類三 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 考點(diǎn)10 能量的轉(zhuǎn)化與傳遞的規(guī)律1.能量轉(zhuǎn)化具有一定的_，如煤炭可以通過(guò)燃燒將_轉(zhuǎn)化成_，但不 可能將內(nèi)能自發(fā)地轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)藏起來(lái)。2.能量轉(zhuǎn)移也具有一定的_，如內(nèi)能的轉(zhuǎn)移方向是從_物體到_物體。3.能量既不會(huì)_，也不會(huì)_，它只會(huì)從一種形式_為另一種形式或從一個(gè) 物體_到另一個(gè)物體，而能的總量_。方向性方向性化學(xué)能化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能方向性方向性高溫高溫低溫低溫消滅消滅創(chuàng)生創(chuàng)生

9、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移保持不變保持不變 考點(diǎn)11 提高能量利用效率和節(jié)能的關(guān)系1.能量的利用效率是指有效利用的能量與總能量之比。2.提高能量的利用率措施有：減少能源浪費(fèi)；減少能量的損失；_。3.提高能量的利用效率，除了不隨便浪費(fèi)能源外，還需改進(jìn)應(yīng)用能源的技術(shù)和采用的 措施。下列措施不能提高能量利用效率的是（ ） A.讓燃料充分燃燒 B.采用保溫隔熱措施，減少熱量的散失 C.充分利用余熱和減少有害摩擦 D.增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié) 分類三分類三 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律改進(jìn)機(jī)械設(shè)備改進(jìn)機(jī)械設(shè)備DD焦點(diǎn)焦點(diǎn)1 溫度、內(nèi)能及熱涼的關(guān)系溫度、內(nèi)能及熱涼的關(guān)系例例1關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確

10、的是（ ）A.溫度為0的冰沒(méi)有內(nèi)能B.溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大C.溫度高的物體含有的熱量多D.物體吸收或放出的熱量可以為零，但物體的內(nèi)能不會(huì)為零DD 解析解析 任何物體都具有內(nèi)能，任何物體都具有內(nèi)能，A A選項(xiàng)說(shuō)法不正確；溫度高的物體選項(xiàng)說(shuō)法不正確；溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，因?yàn)閮?nèi)能還與質(zhì)量有關(guān)，不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，因?yàn)閮?nèi)能還與質(zhì)量有關(guān)，B B選項(xiàng)選項(xiàng)說(shuō)法不正確；不能說(shuō)物體含有熱量，因?yàn)闊崃渴且粋€(gè)過(guò)程量，說(shuō)法不正確；不能說(shuō)物體含有熱量，因?yàn)闊崃渴且粋€(gè)過(guò)程量，C C選項(xiàng)說(shuō)法不正確；物體的內(nèi)能不會(huì)為零，一切物體都具有內(nèi)能，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；物體的內(nèi)能不會(huì)為零，一切物體都

11、具有內(nèi)能，D D選項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)說(shuō)法正確。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）A.物體溫度升高一定是吸收了熱量B.冰在熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能增加C.從游泳池里上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)放熱D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小焦點(diǎn)焦點(diǎn)1 溫度、內(nèi)能及熱涼的關(guān)系溫度、內(nèi)能及熱涼的關(guān)系B B2.舌尖上的中國(guó)2聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C.蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使

12、榆錢飯蒸熟D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C C焦點(diǎn)焦點(diǎn)2 改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法例例2下圖中改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是（ ）B B 解析解析 鉆木取火屬于克服摩擦力做功、壓縮氣體做功、克服摩鉆木取火屬于克服摩擦力做功、壓縮氣體做功、克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，這三種都是做功改變物體的內(nèi)擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，這三種都是做功改變物體的內(nèi)能。用熱水袋取暖，熱水沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，是熱水把它的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給能。用熱水袋取暖，熱水沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，是熱水把它的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了人，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能。了人，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3.如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖

13、出過(guò)程（ ） A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D.水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少焦點(diǎn)焦點(diǎn)2 改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法DD4.在如下圖所示的事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（ ）C C焦點(diǎn)焦點(diǎn)3 比熱容、熱量的計(jì)算比熱容、熱量的計(jì)算例例3如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.食用油吸熱升溫快，說(shuō)明食用油吸熱能力強(qiáng)B.物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的C.加熱相同的時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)D.將

14、食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同C C 解析解析 比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒(méi)有關(guān)系；比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒(méi)有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量；可結(jié)合比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量；可結(jié)合Q=cmtQ=cmt進(jìn)行判斷。進(jìn)行判斷。例例46月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。（1）在能源家族中，風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能都同屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利

15、用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染。 （2）為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電。如圖所示是我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的壯觀畫面,假如裝機(jī)總功率為4.210 KW的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kWh電能？若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，那么可以把多少質(zhì)量的水從28加熱至沸騰（在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）？（水的比熱容為4.210J/（kg）6可再生可再生對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5.汽車的正常運(yùn)行除了要加油外，還需要加水，水作為冷卻劑有其重要 的意義，這是因?yàn)樗哂校?） A.較低的凝固點(diǎn) B.較大的比熱容 C.較小的密度 D.較高的沸點(diǎn)焦點(diǎn)焦點(diǎn)3 比熱容、熱量的計(jì)算比

16、熱容、熱量的計(jì)算B B6. 在“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中， 需要控制某些變量，以下做法多余的是（ ）A.采用完全相同的加熱方式B.采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里加熱的酒精量相同C.取相同質(zhì)量的水和煤油D.盛放水和煤油的容器相同B B7.用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體 加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可以看 出（ ） A.甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小 C.甲和乙的比熱容相同 D.開始時(shí)，甲和乙的比熱容為零B B焦點(diǎn)焦點(diǎn)4 熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化例例5如圖所示四種情景中，能說(shuō)明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的

17、是（ ） C C 解析解析 植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；電燈消耗電能，植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；電燈消耗電能，大部分白熾燈會(huì)把消耗能量中的大部分白熾燈會(huì)把消耗能量中的90%90%轉(zhuǎn)化成無(wú)用的熱能，只有少轉(zhuǎn)化成無(wú)用的熱能，只有少于于10%10%的能量會(huì)成為光；木材燃燒放出大量的熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化的能量會(huì)成為光；木材燃燒放出大量的熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；電風(fēng)扇消耗電能，使扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)為內(nèi)能，符合題意；電風(fēng)扇消耗電能，使扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能?；癁闄C(jī)械能。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練8.某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出，反應(yīng)前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫

18、度降低，由此判斷NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，Ba(OH)28H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。焦點(diǎn)焦點(diǎn)4 熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化放熱放熱吸熱吸熱9.關(guān)于燃料的熱值，下列說(shuō)法正確的是( ) A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關(guān) B.容易燃燒的燃料的熱值一定大 C.煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒放出的熱量比干木柴放出的熱量多 D.0.5kg煤油和1.5kg煤油的熱值一樣大DD焦點(diǎn)焦點(diǎn)5 熱機(jī)及能量利用率熱機(jī)及能量利用率例例6如圖所示是四沖程汽油機(jī)的兩個(gè)沖程，甲圖顯示的是汽油機(jī)的_ 沖程，乙圖中是_能轉(zhuǎn)化

19、為_能。 解析解析 由圖甲可知，進(jìn)氣門、排氣門關(guān)閉，活由圖甲可知，進(jìn)氣門、排氣門關(guān)閉，活塞上行，所以是壓縮沖程；乙圖中進(jìn)氣門、排塞上行，所以是壓縮沖程；乙圖中進(jìn)氣門、排氣門關(guān)閉，活塞下行，所以是做功沖程，在該氣門關(guān)閉，活塞下行，所以是做功沖程，在該沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能。沖程中將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能。壓縮壓縮內(nèi)內(nèi)機(jī)械機(jī)械例例7閱讀下面的材料，解答問(wèn)題向“大氣污染宣戰(zhàn)”某環(huán)保局研究表明：“PM2.5來(lái)源中，機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%，排第一位，燃煤污染排放占第二位”?！皽p少污染排放，還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是菏澤有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施。第三項(xiàng)措

20、施首批50輛LNG（液化天然氣）新能源公交車已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，如圖所示。為了方便市民出行，市區(qū)公交車全面安裝“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”，市民可以通過(guò)手機(jī)（導(dǎo)航系統(tǒng)接收器）查詢公交車的動(dòng)態(tài)位置。（1）“北斗衛(wèi)星”向手機(jī)傳送信息，傳播媒介是_。 A.可見(jiàn)光 B.電磁波 C.紅外線 D.聲波B B（2）據(jù)有關(guān)資料顯示：天然氣汽車和汽油車相比較尾氣中的有害氣體排放明顯減少：90%CO、24%CO2、90%SO2、39%NO、無(wú)粉塵排放，因此天然氣被稱為綠色能源。其他性能指標(biāo)的比較：根據(jù)上表提供的信息，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：天然氣車燃燒1m天然氣所做的有用功是多少？做同樣多的有用功，汽油車需要燃燒多少千克汽油？若某公交汽車每天消耗100m的天然氣，與用汽油相比，它每天節(jié)約的運(yùn)行成本是多少？對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練10.汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.乙沖程是