多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

1、多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用   軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 郝林華運(yùn)用多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率；運(yùn)用多媒體技術(shù)有助于在美術(shù)教學(xué)中突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，取得最佳的效果；運(yùn)用多媒體技術(shù)有助于在美術(shù)教學(xué)中擴(kuò)充信息，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。     多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用     隨著素質(zhì)教育在常規(guī)教學(xué)中的不斷深入，多媒體技術(shù)作為一個(gè)全新的教育手段，正出現(xiàn)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中。它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間、空間上的限制，大大開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，通過生動(dòng)形象的畫面、言簡(jiǎn)意賅的解說、悅耳動(dòng)聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變

2、為音視、動(dòng)畫栩栩如生，猶如身臨其境，大大激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維。新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“藝術(shù)課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新，開拓貫通和跨越轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！币虼?，利用多媒體技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，使之與美術(shù)課堂教學(xué)整合，是新課程改革的一種必然趨勢(shì)，如何在美術(shù)課中進(jìn)行多媒體技術(shù)的整合呢？筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勔韵氯齻€(gè)方面的認(rèn)識(shí)：    一、運(yùn)用多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率      心理學(xué)

3、家研究證明，濃厚的學(xué)習(xí)興趣會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣之后，才會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，因此，在美術(shù)教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)課件的圖形、聲音、動(dòng)畫等多種形式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。如上美麗的熱帶魚一課時(shí)，這是集手工制作與繪畫結(jié)合課題，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使之貫穿于整堂課中，我先放了一段錄像，讓學(xué)生感受魚靈動(dòng)的形態(tài)和美麗的色彩、種類繁多、色彩紛呈的畫面讓學(xué)生興致勃勃，接著在視頻臺(tái)上示范折制魚的過程，師生共同進(jìn)行，最后請(qǐng)學(xué)生給魚涂上各種鮮艷的顏色。多媒體技術(shù)的使用，將學(xué)生引到豐富多彩的魚的世界，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作、繪畫表現(xiàn)的興趣。又如：中學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

4、美術(shù)森林王國(guó)一課，在教學(xué)中利用多媒體課件把中央電視臺(tái)動(dòng)物世界關(guān)于動(dòng)物的各種形體特征的直觀再現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)勇猛、強(qiáng)悍的獅子，靈活好動(dòng)的猴子、狡猾的狐貍等動(dòng)物的生活方式、習(xí)性有所了解。這樣既直觀又簡(jiǎn)便，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的興趣濃了，效果就不言而喻了。       二、運(yùn)用多媒體技術(shù)有助于在美術(shù)教學(xué)中突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，取得最佳的效果      在教學(xué)中，任何一門學(xué)科，都有它的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。如何用最有效的方法去突破教學(xué)中的知識(shí)難點(diǎn)，使學(xué)生更好地理解和

5、掌握知識(shí)呢，實(shí)踐證明，電教媒體是解決這一問題的有效手段。多媒體技術(shù)具有直觀、形象、生動(dòng)和特點(diǎn)，還有存儲(chǔ)、再現(xiàn)等功能，在同一屏幕可同時(shí)顯示相關(guān)的文字圖像和動(dòng)畫，這是傳統(tǒng)教學(xué)媒體無法達(dá)到的。教學(xué)中，充分利用多媒體這一優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真研究教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，選取最能體現(xiàn)該目標(biāo)的教學(xué)媒體變抽象為直觀，變靜為動(dòng)，化難為易，通過向?qū)W生展示教學(xué)情境，有效突破重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效果。從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。      計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)能使教學(xué)重點(diǎn)明確、清楚，把學(xué)生的注意力集中在需要掌握的知識(shí)上，從而有效地利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果。比如：在教學(xué)中學(xué)美術(shù)第六冊(cè)拼

6、拼擺擺一課時(shí)，教師利用電腦軟件展示各種各樣的圓形、方形，然后通過剪切、旋轉(zhuǎn)、拼擺變換成其它人物、動(dòng)物和植物等有趣的形象。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，配上畫面和音樂，使教學(xué)內(nèi)容直觀、生動(dòng)、形象地融入到學(xué)生的視聽器官及心靈里，很自然這課的教學(xué)重難點(diǎn)不攻自破了。    三、運(yùn)用多媒體技術(shù)有助于在美術(shù)教學(xué)中擴(kuò)充信息，提高課堂教學(xué)質(zhì)量    由于中學(xué)生平時(shí)生活積累不多，知識(shí)面狹窄，生活閱歷淺，表象儲(chǔ)備貧乏，計(jì)算機(jī)可以便捷接受外界輸入的照片、圖像、聲音等信息，并可以編輯、存儲(chǔ)和輸出。根據(jù)計(jì)算機(jī)的這些特點(diǎn)，利用它的多媒體音像技術(shù)，結(jié)合學(xué)生

7、的生活實(shí)際，通過欣賞和觀察這些材料，讓學(xué)生受到啟迪，產(chǎn)生創(chuàng)作愿望。例如教學(xué)各種各樣的魚、可愛的鳥、鮮花世界、游太空、海底世界、可愛的動(dòng)物等耳熟能詳?shù)恼n題，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體組合教學(xué)，通過聲音、動(dòng)畫、視頻、投影等手段，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步、亦動(dòng)亦靜，能再現(xiàn)生活，又高于生活的情景。這樣在情景交融，聲形并茂的氛圍中，學(xué)生大開眼界，多媒體技術(shù)的使用提高了整堂課的效率，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。     多媒體技術(shù)與美術(shù)教育整合無疑將給美術(shù)課程學(xué)習(xí)方式帶來嶄新的面貌，必將成為21世紀(jì)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的主要方法。倡導(dǎo)和探索多媒體技術(shù)與美術(shù)學(xué)科課程整合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下實(shí)施創(chuàng)新型美術(shù)教育，對(duì)于以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值取向的美術(shù)教育，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。但同時(shí)也對(duì)我們教師和學(xué)生有了更高的要求，教師要不斷學(xué)習(xí)、充電，掌握軟件知識(shí)，學(xué)好課件的制作，緊跟時(shí)代信息。學(xué)生要提高自己學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。這樣多媒體技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合才能在實(shí)際中