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文檔簡介

1、第一講 內能一、 知識要點1物質是由 組成的;分子不停的做 運動;分子間有相互作用的 力和 力。2 叫做擴散現象、擴散現象表明了 。3內能定義: 。4內能改變的方法有兩種,分別是 和 。5. 叫這種物質的比熱容。熱量公式為:Q= 6.水的比熱容: ,其物理意義是: 。二、 典型例題1.分子很小,看不見摸不著,但我們可以通過一些直接感知的現象,經過合理的推測來認識分子下列推測既合理又符合事實的是()A現象:花香撲鼻;推測:分子在做無規(guī)則運動B現象:空氣中沙塵飛舞;推測:分子在做無規(guī)則運動C現象:注射器內的水很難壓縮;推測:水分子之間沒有間隙D現象:磁鐵上吸住了很多鐵屑;推測:分子之間存在引力作用

2、2.下列現象中,屬于擴散現象的是()A空氣流動形成風 B灑些香水使整個房間充滿香味C潮濕的地面變干 D太陽光照進屋后,可看見里面有灰塵飛舞3.關于內能,下列說法中正確的是()A物體的內能增大,一定是吸收了熱量B物體的內能增大,一定是外界對它做了功C同一物體溫度高時內能大D物體放出熱量,它的內能增加4. 四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水,水量及其溫度如圖6所示關于四只燒杯中水的內能的大小,下列判斷正確的是()Aa燒杯中水的內能大于b燒杯中水的內能Bc燒杯中水的內能大于d燒杯中水的內能Ca燒杯中水的內能大于c燒杯中水的內能Dd燒杯中水的內能大于c燒杯中的內能5.下列實例中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內能

3、的是()A地球外的石塊,墜入地球的大氣層,成為流星 B涼雞蛋泡在熱水中溫度升高C兩手相互摩擦,手心發(fā)熱 D鋸木頭時,鋸條變得燙手6. 下列實例中通過做功來改變物體內能的是()A在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼 B劃火柴,火柴被劃燃C柏油馬路被陽光曬熱 D冬天,暖氣使房間變暖7. 關于溫度、熱量、內能的關系,下列說法中正確的是()A溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大B溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多C物體的溫度降低,它的內能一定減少D物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量8(培優(yōu))甲、乙金屬塊放入熱水中,吸收相同的熱量后,升高了相同的溫度關于兩者的比熱容和質量的關系,下列說法正確的是()A當

4、c甲c乙時,m甲=m乙 B當c甲c乙時,m甲m乙C當c甲c乙時,m甲m乙 D當c甲c乙時,m甲m乙9如圖是某一沿海城市和某一內陸城市年氣溫繪成溫度隨時間變化的圖線可以判斷()A實線是內陸的氣溫圖線,因為水的比熱容較大B實線是沿海的氣溫圖線,因為水的比熱容較小C實線是沿海的氣溫圖線,因為水的比熱容較大D實線是內陸的氣溫圖線,因為水的比熱容較小三、課堂訓練1在梔子花開的時候,校園里到處都聞得到梔子花的清香,這是一種擴散現象對此現象的下列分析中錯誤的是()A擴散現象只發(fā)生在氣體、液體之間B擴散現象說明分子在不停地做無規(guī)則運動C溫度越高時擴散現象越明顯D擴散現象說明分子間存在著間隙2在下面所示的各種現

5、象中,能夠說明分子之間存在引力的是()A墨水在熱水和冷水中擴散快慢不同B鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透C端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼D抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合3.分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5S后,下列說法正確的是()A只有熱水的分子在做熱運動B熱水有內能,冷水沒有內能C溫度越高,分子運動越劇烈D擴散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生4清晨樹葉上的露珠看起來呈球狀,對此解釋合理的是()A分子不停的做無規(guī)則運動 B分子之間存在間隙C分子之間存在引力 D分子之間存在斥力6下列各種說法正確的是()A溫度較高的物體,所含的熱量較多B質量相同的物體,溫度較高的

6、,所含的熱量較多C同一物體溫度較高時,所含的熱量較多D同一物體溫度升高較大時,所吸收的熱量較多7.關于熱量、溫度、比熱容下列說法正確的是()A一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高B物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關C水的比熱容是4.2×103J/(kg),表示每千克的水的溫度每上升(或下降)1所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J/(kg)D熱量總是從內能高的物體傳遞給內能低的物體8.(培優(yōu))在相同加熱條件下,對甲、乙兩個物體加熱,設它們的質量分別為m甲、m乙,比熱容分別為C甲、C乙,甲、乙兩物體的溫度與加熱時間關系如圖所示,則()A若C甲=C乙,

7、則m甲=m乙B若C甲=C乙,則m甲m乙C若C甲C乙,則m甲m乙D若C甲C乙,則m甲m乙9(培優(yōu))已知銅的比熱是鉛的比熱的3倍,質量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后互相接觸,下列說法正確的是()A銅塊一定向鉛塊傳熱 B銅塊一定不會向鉛塊傳熱C鉛塊一定向銅塊傳熱 D鉛塊、銅塊之間不一定傳熱10將體積分別為V1、V2的水和酒精混合,發(fā)現混合后液體的總體積V總 V1+V2,(選填“”、“=”或“”)這一實驗表明液體分子間有 。11蘇州市已開展對空氣中的PM2.5濃度的監(jiān)測工作PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸人后會進人血液對人體形成危

8、害,室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內空氣中的PM2.5主要來自吸煙產生的煙霧PM2.5在空中的運動 (屬于/不屬于)分子的熱運動;有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是 四、 課后訓練1世界上的一切物體,無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花都是由大量分子組成的,下列現象能說明分子在不停息運動的是()A沙塵暴起,飛沙滿天 B微風拂過,炊煙裊裊C陽春三月,花香襲人 D豐收季節(jié),麥浪起伏2清晨樹葉上的露珠看起來呈球狀,對此解釋合理的是()A分子不停的做無規(guī)則運動 B分子之間存在間隙C分子之間存在引力 D分子之間存在斥力3下列現象中,通過熱傳遞來改變內能的是()A給冷水加熱 B壓縮空

9、氣溫度升高 C下滑時臀部發(fā)熱 D搓手取暖4下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是()A物體溫度升高,一定吸收了熱量 B物體放出熱量時,溫度一定降低C物體溫度升高,內能一定增加 D物體內能增加時,溫度一定升高5株洲沿江風光帶有一段人造沙灘,在炙熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳,而站在湘江邊的淺水灘處卻感到涼爽形成這種現象的原因,下面解釋正確的是()A沙子的密度小,水的密度大 B沙子的密度大,水的密度小C沙子的比熱容大,水的比熱容小 D沙子的比熱容小,水的比熱容大6廚房里涉及很多物理知識;打開醋瓶聞到醋香,這是 現象;從熱水瓶中倒出一大杯熱水,立即將瓶塞蓋緊,瓶塞會跳起來,這是因為倒出熱水后,進入

10、熱水瓶的冷空氣與熱水發(fā)生 ,受熱膨脹對外做功,把瓶塞頂出瓶口16(3分)(2014黃岡)如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別盛有質量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個相同酒精燈對其加熱(1)加熱過程中,發(fā)現要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時間要長一些,這是因為水的比熱容大些(2)停止加熱后,在相同時間內,盛有牛奶的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些若要使其溫度下降不至太快,請說出一種方法:給盛牛奶燒杯加上蓋子6(2分)(2014江西)舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是()A煎:煎鍋一般用

11、鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大B炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟D拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動(2)(2014重慶B卷)在探究水的沸騰特點的實驗中,同學們用試管盛水加熱,大大縮短了實驗時間。 根據圖13丙可知,此時溫度計的示數是 。下表記錄了本實驗過程中不同時刻的溫度值。由此可知,本次實驗中水的沸點為 。時間/t8090100110120130140溫度/94959697989898把試管中的50g水從第80s加熱到100s所吸收的熱量Q= J 【已知水的比熱容為 4.2×103J/(kg&

12、#183;)】3(2分)(2014青島)由做飯聯想到的物理知識,錯誤的是()A向熱湯中滴入香油,散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子熱運動越劇烈B把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的C用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強D土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度15(5分)(2014青島)運用知識解決問題:(3)一定質量的水從20升高到70,吸收了4.2×104J的熱量,求水的質量是多少?(請寫出計算過程)8(2分)(2014邵陽)某熱水器內裝有10kg的水,將這些水從20加熱到70,水吸收的熱量為已知C水=4.2×103J/(kg)( )A2.

13、1×106JB2.1×107JC8.4×106JD8.4×107J4(4分)(2014安徽)運用分子動理論,可以對液體的蒸發(fā)現象作出合理地解釋:由于液體表面的分子在做 無規(guī)則運動 ,所以在任何溫度下蒸發(fā)現象都能發(fā)生;溫度越高,分子的 無規(guī)則運動(熱運動)越劇烈 ,從而蒸發(fā)越快4(3分)(2014宜賓)從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后會變大的物理量是( )A內能B質量C體積D密度 22(4分)(2014株洲)凈含量為350mL(lmL=1×106m3)的瓶裝飲用純凈水的質量為 0.35 kg若將其放入冰箱冷藏,溫度降低了20,則水放出的熱量為 2

14、9400 J已知水的密度水=1.0×103 kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg)3(2分)(2014威海)下面關于熱現象的說法,正確的是()A物體溫度升高一定是吸收了熱量B冰在融化時溫度不變內能增加C從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱D汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小17(2014浙江寧波)如圖所示,不旋轉的鋁塊在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅塊,銅塊瞬間停止轉動,兩者粘合在一起,這就是“旋轉焊接”技術。下列對焊接過程的理解,錯誤的是()BA強大的壓力可以使兩者之間產生很大的摩擦力B使銅塊高速旋轉目的是為了增大銅塊的慣性C銅塊內能增加是通過做功的

15、方式來實現D銅塊和鋁塊增加的內能是由銅塊的機械能轉化而來7(2分)(2014南京)下表是一些物質的比熱容J/(kg):水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103根據表中數據,下列判斷正確的是()A物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關B100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大D寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大14(4分)(2014南京)我國第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號”授課時,將

16、一個金屬圈插入飲用水袋,抽出后制作了一個水膜,往水膜表面貼上一片畫有中國結圖案的塑料片,水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在引力;用注射器向制作好的水球內注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在運動,“天宮一號”和地面之間的信息傳播是通過電磁波來實現的,這種波在真空中的傳播速度是3×108m/s10(2分)(2014泰安)在“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中,需要控制某些變量,以下做法多余的是()A采用完全相同的加熱方式B采用酒精燈加熱時,酒精燈里加熱的酒精量相同C取相同質量的水和煤油D盛放水和煤油的容器相同27(2分)(2014泰安)

17、質量為10kg的水,吸收4.2×105J的熱量,溫度從20升高到30水的比熱容為4.2×103J/(kg) 15(6分)(2014廣州)如圖1,天宮一號繞地球運動一圈約1.5小時,宇航員在天宮一號做實驗(1)如圖1,用軟繩將小球系在鐵架臺上,小球不動,下列說法唯一正確的是da小球質量比在地面時小b以地球為參照物,小球是靜止的c繩對小球沒有力的作用,小球不受任何力作用d小球繞地球運動的方向不斷改變,所以小球一定受到力的作用(2)如圖2,王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝,聶海勝由于慣性會在艙內繼續(xù)前進(3)如圖3,通過水球看到王亞平的像是 實像”、“虛像”),水球相當于凸透鏡(

18、選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”),王亞平與她的像是在水球的異側(選填“同側”、“異側”)(4)如圖4中無色水球注入紅色的液體,一會兒整個水球都紅了,出現這種現象的原因是分子不停地做無規(guī)則運動10、(2014福建福州)質量為1kg的水C水=4.2X103J/(kg·),溫度從20升高到30吸收的熱量是B  A.4.2x103J B.4.2x104J C. 8.4 x 104 J D. 1.26x105J27.(4分)(2014蘇州)小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進行了探究實驗根據測量結果他畫出了相關圖像,如圖a、b所示(1)這兩個實驗都需要用到的測

19、量儀器是溫度計和(2)水沸騰時,溫度計的示數如圖c所示,則水的沸點是 ,此時實驗室的大氣壓 1個標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為 .(1)秒表(2)98低你在學習中還有什么沒有弄懂的題目嗎?家長簽字: 家長意見: 第二講 內能的利用一、方法總結知識要點1.燃料熱值的計算公式:q= 或 。2.熱機的工作原理是: ;熱機四個沖程分別是:、 、 、 。其中將機械能轉化為內能的是 ;將內能轉化為機械能的是 。3.效率的公式為: 。4.能量守恒定律: 。二、典型例題1. 關于“熱機”,下列說法中錯誤的是()A通過技術改進,可以使熱機的效

20、率達到100%B減少城市熱島效應的措施之一就是倡導“綠色出行”C用水而不用其它循環(huán)物質降低熱機的溫度,利用水的比熱容最大的特性D冬天晚上把熱機水箱中的水放出,是防止氣溫降低時,水凝固脹壞水箱2下圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的,你認為讓汽車獲得動力的沖程是()A A B C D3.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況關于對圖中的補充正確的是()A做功沖程 內能轉化為機械能 壓縮沖程 機械能轉化為內能B壓縮沖程 內能轉化為機械能 做功沖程 機械能轉化為內能C做功沖程 機械能轉化為內能 壓縮沖程 內能轉化為機械能D壓縮沖程 機械能轉化為內能 做

21、功沖程 內能轉化為機械能4. (培優(yōu))為體現低碳經濟的理念,上海世博會充分利用太陽能發(fā)電技術,其主題館屋面太陽能板的面積達3×104m2,年發(fā)電量3×106kWh若這些電能由火力發(fā)電站提供(煤的熱值為3×107J/kg,煤完全燃燒釋放的內能轉化為電能的效率是30%),則僅此一項每年可節(jié)約煤炭的質量為()A2.0×104kg B1.2×105kg C3.6×105kg D1.2×106kg5甲柴油機的效率比乙柴油機的效率高,這表明()A熱機排出的尾氣沒有內能 B甲做的功比乙的多C甲消耗的柴油比乙的少 D甲柴油機內能轉化為機械能

22、的百分比大6關于燃料的熱值,以下說法中正確的是()A燃料的熱值與燃料的種類有關系,與燃料的質量和燃燒狀況無關B燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C燃料燃燒時,質量越大,熱值越大D燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小7在學習了內能及能量的轉化和守恒后,同學們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為其中不正確的是()A做功可以改變物體的內能B熱傳遞改變物體內能是不同形式的能量的互相轉化C在一定條件下各種形式的能量可以相互轉化D能量在轉移和轉化的過程中總會有損耗,但能量的總量總保持不變8天然氣是一種清潔燃料,南寧市有的出租車開始使用天然氣代替柴油或汽油已知天然氣的熱值是7×1

23、07J/m3當出租車消耗0.2m3天然氣時,所釋放的熱量是 J(假定天然氣完全燃燒)若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收,能使100kg的水溫度升高(水的比熱容是4.2×103J/(kg)9設計汽車發(fā)動機時,既要考慮能量的利用效率,也要考慮發(fā)動機的冷卻問題(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度5kg水在冷卻系統(tǒng)中升高50,所吸收的熱量是多少?C水=4.2×103J/(kg)(2)(培優(yōu))柴油在某汽車發(fā)動機汽缸內燃燒時,如果每分鐘釋放1.2×107J的能量,發(fā)動機輸出的功率是8.5×104W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?三、課

24、堂訓練1如圖是四沖程內燃機工作循環(huán)中的一個沖程,它是()A壓縮沖程,將內能轉化為機械能B壓縮沖程,將機械能轉化為內能C做功沖程,將內能轉化為機械能D做功沖程,將機械能轉化為內能2關于熱機,下列說法錯誤的是()A熱機性能好壞的重要標志之一是熱機效率B在四沖程內燃機中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機效率C柴油機的效率比汽油機的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大D在壓縮沖程中內燃機將機械能轉化為內能3由熱值的概念可知()A燃料燃燒放出的熱量越多,則熱值越大B燃料燃燒時的溫度越高,則熱值越大C質量相同的不同燃料完全燃燒時,放出熱量多的其熱值越大D單位質量的燃料燃燒時,放出的熱量越多,其熱值越大4有

25、關熱學知識,下列說法中正確的是()A燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會升高B內燃機的做功沖程將內能轉化為機械能C物質的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關D鋸木頭時鋸條發(fā)熱,這是利用熱傳遞的方式改變了鋸條的內能5下列過程中,將內能轉化為機械能的是()A汽油機的壓縮沖程 B水蒸氣頂起水壺蓋的過程C小孩沿滑梯下滑的過程 D流星在大氣層中穿行的過程6從能量轉化的角度看,汽油機的壓縮沖程中,活塞的 轉化為氣缸內混合氣體的 ,使混合氣體的溫度升高;做功沖程中,燃氣 轉化為活塞的 推動活塞向下運動,并通過連桿驅使曲軸轉動下圖是內燃機的 沖程,活塞下降時,燃氣內能 (填“減少”或“增加”)7汽車發(fā)動機上的散熱

26、器用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質;如果散熱器中裝有l(wèi)0kg的水,在溫度升高50的過程中,水吸收的熱量是 J;這些熱量相當于完全燃燒 kg的焦炭放出的熱量(q焦炭=3.0×107J/kg)第二講內能的利用 課后訓練1關于熱機的效率,下列說法中正確的是()A熱機做的有用功越多,效率就一定高 B熱機的功率大,效率就一定高C熱機消耗的燃料越多,效率就一定高 D以上說法都不正確2內燃機在壓縮沖程末,氣缸內的()A內能增加,溫度升高 B內能減少,溫度降低C內能增加,溫度降低 D內能減少,溫度升高3下列有關能量轉化或轉移的說法中正確的是()A電動機通過熱傳遞的方式將電能轉化為機械能

27、B古人鉆木取火是通過做功將機械能轉化為內能C內燃機是通過做功的方式將機械能轉化為內能D冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機械能轉移為內能4“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍,說明“可燃冰”的 很大以10倍的關系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為 J,可以使 Kg的水從20加熱至60(c=4.2×103J/Kg,q煤氣=4.2×l07J/Kg)你在學習中還有什么沒有弄懂的題目嗎?家長簽字: 家長意見: 5. (培優(yōu))液化石油氣的熱值高達4.6×107J/kg,一些不法商販為謀

28、取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶常州市質監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質量為100kg、初始溫度為31的水裝入容器內,用高效爐灶燃燒瓶內燃氣加熱容器中的水直至100恰好沸騰,瓶內燃氣消耗了0.84kg通過高效爐灶,水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的75%已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg),問:(1)瓶內燃氣的熱值是多少?(2)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?第三講 電流和電路一方法總結一、 知識要點1. 叫做摩擦起電。2.正電荷: .負電荷: .3.電荷間的相互作用:

29、 .4.電流的定義: ;電流的方向: .5.導體: 絕緣體: 6.電路一般由 元件構成。7.通路: 叫通路,通路中 (有/沒有)電流;開路(斷路): ,短路中 (有/沒有)電流;短路: 叫短路,短路中 (有/沒有)電流,且電流的特點是 。二、典型例題1.有A、B、C、D四個輕質小球,已知C帶正電,A與C相吸引,A與D相排斥,B與D相吸引,則下列判斷正確的是()AA帶負電,D帶負電,B一定帶正電BA帶負電,D帶正電,B一定帶負電CA帶負電,D帶負電,B可能帶正電,也可能不帶電DA帶正電,D帶正電,B一定不帶電2一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開,則這兩個金屬箔片一定()A帶正電 B帶負電C帶異

30、種電荷 D帶同種電荷3列現象中不屬于摩擦起電現象的是()A將被綢子摩擦過的玻璃棒靠近紙屑,紙屑被吸起B(yǎng)在干燥的冬季脫毛絨衣時,會聽到輕微的僻啪聲C擦黑板時粉筆灰紛紛飛揚,四處飄落D穿著化纖類織物的褲子走路時,褲腿上常容易吸附4.關于電流、電流的方向,下面說法中正確的是()A自由電子定向移動的方向是電流的方向B只有正電荷定向移動才能形成電流C正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向D電荷的移動就形成了電流5電路和水路有許多相似之處在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是()A.電源 B.開關C.用電器 D.導線6如圖是一把既能吹冷風、又能吹熱風的簡化電路圖,其中M是吹風機,R是電熱絲由電路圖可知(

31、)A只將開關S1閉合,吹出的是熱風BM和R是串聯在電路中的C將S1和S2都閉合,吹出的是熱風D開關S2可以控制整個電路7小明注意觀察身邊的一些電路,并善于分析思考,做出了以下判斷其中不正確的是()A廚房中的抽油煙機里有照明燈和電動機它們有時同時工作,有時電動機單獨工作,它們一定是并聯的。B節(jié)日里裝飾用的小彩燈,任何一個燈泡壞了,其他的燈泡都不能正常工作,這些小彩燈是串聯的。C馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時熄滅,它們是串聯的。D一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其他用電器,使用時互不影響,它們是并聯的。9.下列三組常用物品:塑料尺、鉛筆、橡皮擦;木桌子、鋼卷尺、玻璃杯;乒乓球、橡膠棒、汽車輪胎

32、通常情況下全部屬于絕緣體的一組是 (填數字序號);不同材料,導電性能不同,導電性能介于導體和絕緣體之間的稱為 體。10如圖所示,國慶期間,天安門城樓上的彩燈一到傍晚就一起亮起來,次日凌晨又一起熄滅根據你的理解,你認為這些彩燈的連接方式應是 (填“串”或“并”)聯,理由是: 。11如圖所示,使用一個開關同時控制兩盞燈的亮滅請用兩種不同的電路連接方法,注意不要涂改,導線不要交叉三、課堂訓練1用絲線吊起三個通草球,其中任意兩個靠近都相互吸引,則它們可能是()A兩個帶異種電,一個不帶電 B兩個帶負電,一個帶正電C兩個帶正電,一個不帶電 D兩個帶正電,一個帶負電2一種聲光報警器的電路如圖所示,各元件均能

33、正常工作,對可能出現的現象描述正確的是()A燈亮,鈴一定響 B鈴響,燈一定亮C燈亮,鈴一定不響 D鈴響,燈一定不亮3.如圖所示的電路圖,下列說法中正確的是()AL1和L2并聯時,開關S2只控制L2BL1和L2并聯時,開關S2同時控制L1和L2CL1和L2串聯時,開關S2同時控制L1和L2DL1和L2串聯時,開關S2只控制L14如圖所示的電路中,使兩盞燈都有電流流過的操作是()A開關S1、S2、S3都閉合 B只閉合開關S2、S3C只閉合開關S2 D只閉合開關S15. 工作電流為50mA的用電器可能是()A晶體管收音機 B60W的普通照明燈C家用電冰箱 D液晶顯示器6關于電流和電源,下列說法中正確

34、的是()A電路中只要有電源,就一定有電流B電流是由電荷的無規(guī)則運動形成的C在電源外部的電路中電流從電源的正極流向負極D金屬導體中的電流方向,就是自由電子的定向移動方向7在閉合電路中,將開關斷開,結果三個燈泡都熄滅了,則這三個燈泡的連接情況是()A一定是串聯的 B一定是并聯的C一定是混聯的 D無法確定8.為了安全,汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶當系好安全帶時,相當于閉合開關,指示燈不亮;未系好安全帶時,相當于斷開開關,指示燈發(fā)光符合上述要求的電路圖是()第三講電流和電路一 課后訓練1A、B、C三個輕質小球,已知A帶負電,A和B互相吸引,C和A互相排斥,則()AB一定帶正電,C帶負電 BB可能不帶

35、電,C帶負電CB可能帶正電,C帶正電 DB一定不帶電,C帶正電2節(jié)日用的小彩燈,在一個燈泡燒壞后,其他的燈泡都不能工作了,則這些小彩燈的()A一定是串聯 B一定是并聯C可能是串聯,也可能是并聯 D無法判斷3.如圖所示,關于開關的控制作用,下列說法錯誤的是()A當S1、S2都閉合時,燈L2、L3發(fā)光 B只閉合S2,燈L1、L3不發(fā)光C只讓燈L3發(fā)光,應該只閉合S1 D當S1、S2都斷開時,燈L1、L3發(fā)光4.在“探究串聯電路中電流大小的關系”實驗中,某同學用電流表分別測出如圖中A、B、C三處的電流大小為了進一步探究A、B、C三處的電流大小的關系,總結普遍規(guī)律,他下一步的操作最合理的是()A將電源

36、兩極對調,再次測量A、B、C三處的電流B換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流C將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量A、B、C三處的電流D改變開關S的位置,再次測量A、B、C三處的電流8如圖所示,電冰箱門框上有一個通過冰箱門來控制的開關,當冰箱門打開時,與開關相連的彈簧伸長,開關閉合使冰箱內的照明燈發(fā)光;當冰箱門關閉時,彈簧被壓縮,開關斷開使冰箱內的照明燈熄滅下列符合要求的電路是()A B C D你在學習中還有什么沒有弄懂的題目嗎?家長簽字: 家長意見: 第四講電路與電流二方法總結一、 知識要點1.表示電流大小的物理量是 ;主單位有 。1mA= A; 1uA= A2.電流表使用規(guī)則:電流

37、表要 (串/并)聯被測電路中;電流從 (“+”或“-”)接線柱流進,從 (“+”或“-”)接線柱流出;被測電流 (能/不能)超過電流表量程;電流表 (能/不能)直接接點電源兩極。3.串聯電路電流特點:并聯電路電流特點:二、典型例題1如圖所示的電路中,電流表A2測量的是哪只燈泡的電流?()AL1BL2CL1和L2并聯的總電流DL1和L2串聯的電流2.如圖的電路,閉合開關S后只有一個電燈亮,兩個電流表的示數相同,其原因可能是()AL1短路BL2短路CL1斷路DL2斷路3.如圖所示電路中,當開關S閉合時,下列說法正確的是()A三只電流表A1、A2、A3示數相同B電流表A1、A3示數相同C電流表A2、

38、A3示數相同,A1示數大于A2、A3的示數D電流表A1的示數等于A2和A3示數之和4. 如圖(a)所示,當開關S閉合時,兩只電流表的示數分別由(b)、(c)兩圖讀得,則電燈L1中的電流是()A0.8AB0.16AC0.52AD1.28A5如圖所示,電路中能正確測出通過燈L2的電流的是()A B C D6.如圖所示的電路中,電流表測量的是()A通過燈L1的電流B通過燈L2的電流C通過燈L1和燈L2的電流之和D電源供給電路的總電流7如圖所示電路,電流表的量程較大,閉合開關時,發(fā)現電流表指針幾乎沒有偏轉某同學拿一根導線去查找電路故障,他將導線并接在bc、cd、ed 兩端時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉;將

39、導線并接在ab 兩端時,發(fā)現電流表指針發(fā)生了偏轉,由此可知電路故障可能是()Ae點斷路BR1斷路C電流表短路DR2斷路8.根據圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,把圖的實物連接成電路 (要求導線不能交叉)二、 課堂訓練1.如圖所示,在一個電路中接有兩只完全相同的燈泡L1與L2電流表測得的電流值為1.4A,則通過燈L1和L2的電流分別為 A和 A。2.在如圖的電路中,開關閉合后,電流表A1的示數為2.4A,電流表A2的示數為1.5A,電流表A3的示數為0.8A,則通過燈泡I1= ,I2= ,I3= 的電流3如甲圖電路,當開關s閉合后,電流表的指針偏轉如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過 (選填“電

40、源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為 A。4如圖所示,當開關S1閉合,S2斷開時,電流表A的示數為0.24A,則通過燈L1的電流 A,通過燈L2的電流是 A;當S1和S2都閉合時,電流表的示數為0.56A,則此時通過燈L1電流為 A,通過燈L2的電流為 A5.如上圖右甲是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:(1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡 的電流(2)如果電流表的示數如圖乙所示,則電流表測出的電流是 A。(3)如果要用電流表測通過L1、L2的總電流,且只允許移動一根導線,應將導線 的右端接在電流表的 接線柱上(選填“a”“b”“c”或“+”“-”)第四講電路與電流二

41、課后訓練1、如圖所示的電路中,屬于兩燈串聯的電路是_,屬于兩燈并聯的電路是 。2、如圖所示的電路中,若要使兩燈串聯,應閉合開關 ;若要使兩燈并聯,就要閉合開關_。3、甲乙兩個辦公室為了互相傳呼方便,在兩個辦公室里各裝了一個電鈴,要使兩辦公室的任何一方按電鍵都只能使對方的電鈴發(fā)聲,正確的電路圖應是是圖中11中的: ( )8根據以下要求,設計電路,用筆代線在圖中畫出相應的實物連接圖(導線不能交叉)要求:(1)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光(2)S1、S2都閉合時,兩燈都發(fā)光(3)只閉合S2時,兩燈均不發(fā)光你在學習中還有什么沒有弄懂的題目嗎?家長簽字: 家長意見: 第五講電壓 電阻一方法總結一、

42、 知識要點1. 是形成電流的原因。2.表示電壓大小的物理量是 ,的主單位有 ,其單位換算是1kV= V;1mV= V。一節(jié)干電池電壓為 ;一節(jié)蓄電池電壓為 。3.電壓表的使用規(guī)則:電壓表要 (串/并)聯在被測電路中;電流從 (“+”或“-”)接線柱流進,從 (“+”或“-”)接線柱流出;被測電壓 (能/不能)超過電壓表量程;4. 串聯電路電壓特點:并聯電路電壓特點:二、 典型例題1關于電壓,下列說法中不正確的是()A電壓是電路中形成電流的原因B只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓D電源是提供電壓的裝置2.在圖中,V表測L1的電壓的電路正確的是() A B

43、 C D3.幾位同學連接的電路如圖所示,當他們閉合開關后,兩個燈泡均正常發(fā)光,下面的幾種說法中,你認為正確的是()A表1、2、3均是電壓表B表1、2、3均是電流表C表1、3是電流表,表2是電壓表D表1、3是電壓表,表2是電流表4如圖所示的電路中,已知電源電壓為9V,R2兩端的電壓U2=3V,則電壓表的示數應為()A.3VB.6VC.9VD.12V5.如圖所示,閉合開關S后,L1和L2兩盞電燈都不亮,電流表指針幾乎沒有偏轉,電壓表指針明顯偏轉,該電路的故障可能是()AL1斷路BL1短路CL2斷路DL2短路6如圖所示,開關s閉合后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數這時用電壓表測得a、b兩點間和c、d兩點間的電壓均為零,而a、d間和b、c間的電壓均不為零,下列判斷正確的:()A電源接線柱接觸不良B開關的觸片或接線柱接觸不良C電流表接線柱接觸

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