


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于德育主題班會(huì)演講稿:一言一行見(jiàn)文明祝你成功!關(guān)于德育主題班會(huì)演講稿:一言一行見(jiàn)文明 關(guān)于德育主題班會(huì)演講稿:一言一行見(jiàn)文明 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好。今天我們演講的題目是:一言一行見(jiàn)文明。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)。在古代,人們將勤勞、孝順、講禮、知義等定為做文明之人,立文明之國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步,隨著人類文明的不斷沉淀,現(xiàn)代人更是賦予了文明更廣泛的含義??偟膩?lái)說(shuō),文明就是人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富,與之相對(duì)的是野蠻。一個(gè)民族的文明,體現(xiàn)在這個(gè)民族每一個(gè)人的一言一行上,一個(gè)人的文明,更是體現(xiàn)在這個(gè)人的一言一行上。清晨,當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼,
2、第一眼見(jiàn)到同學(xué)、老師時(shí),請(qǐng)說(shuō)一句“你好,同學(xué)?!?,“您好,老師?!弊屛覀?cè)诿利惗钟H切的言語(yǔ)中開(kāi)啟每一天的文明之聲吧。面對(duì)同學(xué)、老師的幫助時(shí),可以說(shuō)一聲“謝謝?!?;面對(duì)自己的失誤時(shí),可以說(shuō)一聲“對(duì)不起?!?;對(duì)面走來(lái)了學(xué)弟學(xué)妹,那你就說(shuō)“你們先走吧?!?;遇見(jiàn)忙碌中的門衛(wèi)叔叔、保潔員阿姨,那我們就說(shuō)“您辛苦了?!保缓桶职謰寢?、老師告別時(shí),可以留下一句“再見(jiàn)媽媽爸爸”“再見(jiàn)老師”。我一言,帶來(lái)親切,他一語(yǔ),留下溫暖。文明就是一種美麗的語(yǔ)言。返校時(shí),當(dāng)我們邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí),請(qǐng)靜靜地走入教室,輕輕地翻開(kāi)書頁(yè),認(rèn)真投入學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谇‘?dāng)而又得體的行為中開(kāi)啟一周的文明之舉吧。瞧,同學(xué)們身著干凈整潔的
3、校服走出入校園;高年級(jí)的.大哥哥大姐姐幫著低年級(jí)小朋友提起沉重的行李送入了宿舍;一位同學(xué)攙扶起了摔倒的小伙伴;升旗時(shí),老師同學(xué)全體肅立,注視國(guó)旗,齊唱國(guó)歌;還有他們,他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、他樂(lè)觀自信,他謙虛好學(xué),他誠(chéng)實(shí)守信文明就是一種得體的行為,一種良好的習(xí)慣。同學(xué)們,就是這些美麗的語(yǔ)言,就是這樣得體的行為,這種良好的習(xí)慣,體現(xiàn)了一位小學(xué)生的文明素養(yǎng)。其實(shí),文明就在我們身邊。我們學(xué)校大力開(kāi)展的文明引領(lǐng)系列教育活動(dòng)已經(jīng)深深地滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中。當(dāng)我們每天傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)起床,踏著音樂(lè)的節(jié)奏去操場(chǎng)活動(dòng)、去餐廳就餐時(shí),我們就是在音樂(lè)的浸潤(rùn)中沐浴文明了;當(dāng)我們隨手撿起一張紙,把它放入可回收垃圾箱,把喝過(guò)的奶袋整理回收時(shí),我們就已經(jīng)在垃圾分類中踐行文明了。做好原樣交接就是在傳遞文明,讀好一篇文章就是在品味文明。小義工們,你們的每一次服務(wù),都是在傳承文明;過(guò)失代償?shù)耐瑢W(xué)們,你用實(shí)際行動(dòng)所做的補(bǔ)償正是在施以文明;我們每年舉行的大型校園愛(ài)心義賣活動(dòng)也是在捐贈(zèng)贈(zèng)與中弘揚(yáng)文明。文明,是一份人生幸福的開(kāi)始,文明,是一份生活中最美麗驕傲的禮物。在文明發(fā)展的道路上,也許,只用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人,便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng),也許,只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴,便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)有風(fēng)度的一伸手,當(dāng)有修養(yǎng)的一句話,充斥在人們心田時(shí),便回味
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高品質(zhì)研磨碳酸鈣漿料項(xiàng)目建議書
- 2025年煤炭采掘機(jī)械設(shè)備項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年醫(yī)學(xué)信息技術(shù)產(chǎn)品項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年湖州市教育局直屬學(xué)校招聘教師考試試題【答案】
- 2025年仁懷市外縣市選調(diào)小學(xué)教師考試試題【答案】
- 消費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案解析
- 項(xiàng)目操作管理制度
- 2025疫情期間的心得體會(huì)高分作文
- 5篇有用垃圾運(yùn)輸合同書范本
- 2025年收費(fèi)的生產(chǎn)服務(wù)及修理項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- RAZ-AbcReading記憶曲線閱讀計(jì)劃表
- 有效時(shí)間管理:提高工作效率培訓(xùn)課件
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年7月期末統(tǒng)一試《11376機(jī)械制造裝備及設(shè)計(jì)》試題及答案-開(kāi)放本科
- 礦山救護(hù)培訓(xùn)課件
- 2023年《中藥商品學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 質(zhì)量管理體系品質(zhì)保證體系圖
- 山東省各地市地圖課件
- 啦啦操訓(xùn)練計(jì)劃
- 中醫(yī)內(nèi)科常見(jiàn)病癥及方藥
- DB41T2437-2023養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院內(nèi)感染預(yù)防與控制規(guī)范
- 設(shè)備交接班管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論