赴深圳寶安中小學(xué)參觀學(xué)習(xí)小結(jié)（小結(jié)）

1、赴深圳寶安中小學(xué)參觀學(xué)習(xí)小結(jié)揭陽邱金元紀(jì)念小學(xué) 范曙明11月13日至16日，我有幸參加了揭陽市榕城區(qū)教育考察團赴深圳寶安的參觀學(xué)習(xí)，收獲多多，受益匪淺。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次難得的學(xué)習(xí)的機會！這次活動分成三組，我是第二組（考察行政管理、教師隊伍管理、家長學(xué)校等）的成員，我重點考察了解的是家長教育和德育方面的情況。下面我小結(jié)一下這次學(xué)習(xí)的收獲。一、 教育理念的更新這次參觀學(xué)習(xí)，緊張而又充實，忙碌而又多姿多彩，回首這段緊張而又充實的時間，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對于師德的理解又有了新感悟。在學(xué)習(xí)中，我積極聆聽專家精辟生動的講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精華。印象較深

2、的是寶安區(qū)教科培中心德育部戚永川主任在講座中提出的“有先進的理念才會有正確的思想指導(dǎo)，才會有科學(xué)的教育方法”，的確，教育理念是最重要的，他還舉了例子：“不要讓孩子輸在起跑線上”“再窮不能窮孩子”這些錯誤的理念使很多家庭和學(xué)校教育重智輕德，造成了德育的嚴(yán)重缺失。這一點我有同感，現(xiàn)在我們的很多家長和老師都片面追求孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了孩子的身心健康和道德品質(zhì)方面的教育，這對孩子的成長和發(fā)展是非常不利的。所以我們老師首先要更新觀念，然后帶動家長也來更新觀念。在和各校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切交流中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在深圳的教育所關(guān)注的已不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他們是放眼世界，放眼學(xué)生的未來，記得參觀觀瀾中學(xué)這所百年老

3、校時，戚主任是這樣評價這所學(xué)校的：“中國靈魂、世界胸懷、國際視野”，而該校的袁校長的介紹學(xué)校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，學(xué)校的工作圍繞的是學(xué)生的“身心健康、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、特長發(fā)展”，每年都要開展的活動是“五大節(jié)”體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)，學(xué)校的特色教育有：美術(shù)（版畫）、跆拳道、信息技術(shù)等。在參觀過程中，操場上打籃球的學(xué)生、禮堂里正排練著的樂隊、訓(xùn)練館里滿身大汗的跆拳道隊員，都給我們留下了深刻印象。我們還參觀各校場室建設(shè)和校園文化建設(shè)，各校的校園布置各有特色，但都離不開一點，那就是營造濃濃的文化氛圍，特別是為學(xué)生提供便利的讀書條件我覺得很好，學(xué)校有閱覽室，教室有圖書

4、車，走廊有圖書角，學(xué)生隨時隨地都可以讀書，這樣何愁學(xué)生不養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣呢？二、 重視家庭教育，形成教育合力這次參觀學(xué)習(xí)，我感受到從區(qū)政府到教育部門到各個學(xué)校，他們都非常重視家庭教育。14日上午，寶安區(qū)教科培中心德育部戚永川主任專門為我們介紹了寶安區(qū)家庭教育情況。講座開始，播放了“第九屆家庭教育宣傳周活動”視頻，接下來他主要從辦學(xué)理念、掌握科學(xué)教育孩子的方法、城市規(guī)劃的家庭教育模式等方面作了介紹。接著，戚主任從“良好的生活方式”和“平等的親子關(guān)系”方面闡述了如何科學(xué)教育孩子。然后講到家庭教育的模式：1、調(diào)研；2、確定主題；3、備課；4、上課；5、課后反饋。戚主任還介紹了寶安區(qū)家庭教育的先進經(jīng)

5、驗：1、不斷完善家庭教育發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)家長學(xué)校分校區(qū)，制訂寶安區(qū)“家庭教育工程”實施方案。區(qū)教育局與區(qū)教育督導(dǎo)室聯(lián)合開展“教師、家長培訓(xùn)雙優(yōu)督導(dǎo)評估”。 2、 “金字塔”形隊伍建設(shè)。一是特聘全國知名家庭教育專家（5名）作為導(dǎo)師；二是聘請區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀教育工作者（67名）組成講師團；三是選拔各分校800多名優(yōu)秀教師統(tǒng)一培訓(xùn)組成兼職教師隊伍，持證上崗。3、發(fā)揮教育優(yōu)勢，開展教材編寫、課程安排、報紙編印等理論性指導(dǎo)工作。區(qū)家長學(xué)校組織水平較高、經(jīng)驗較豐富的專家學(xué)者，幾次撰寫修改正式出版全套“一綱八本”共60萬字的教材，奉獻給從幼兒園至高中學(xué)生家長使用。4、分類立體培訓(xùn)模式。針對培訓(xùn)對象特點和教師需求的多

6、樣性，“請進來，走出去”，采取分類立體培訓(xùn)模式。發(fā)揮寶安教育“三地一站”培訓(xùn)機制優(yōu)勢，把家庭教育骨干外送到北京、上海、香港等地培訓(xùn)。同時請進趙忠心等家庭教育專家到寶安指導(dǎo)工作，加速創(chuàng)特色品牌。5、舉行“第三屆寶安區(qū)家長學(xué)校優(yōu)秀教案比賽”活動、“寶安區(qū)優(yōu)秀家庭教育故事”案例評比活動等，通過比賽，促進工作。6、著力課型創(chuàng)新，精心打造“四課型”（講述啟發(fā)型、咨詢討論型、親子活動型、案例導(dǎo)引型）示范精品課。經(jīng)過近兩年的打造，“四課型”示范課在2010年第十屆家庭教育宣傳周期間向全區(qū)推廣。7、開展評優(yōu)表彰，加強評估督促，推進家長學(xué)校工作，主要開展了“優(yōu)秀家長學(xué)員評選活動”和“教師·家長培訓(xùn)督導(dǎo)

7、評估”活動。樹典型，促發(fā)展。8、進行省級課題立項，開展家庭教育個案跟蹤指導(dǎo)的規(guī)?；芯俊Ｈ珔^(qū)承擔(dān)子課題的學(xué)校有75所，參加個案指導(dǎo)的教師600多人，納入指導(dǎo)實踐的家庭達(dá)到500戶。經(jīng)過了近兩年的實踐指導(dǎo)，多數(shù)樣本家庭有了明顯進步，正式出版了走向成功的家庭教育案例一書。2006年10月，區(qū)家長學(xué)校承擔(dān)的廣東教育學(xué)會“十五”規(guī)劃課題中小學(xué)家長學(xué)校規(guī)?；瘜嵤┘彝ソ逃齻€案跟蹤指導(dǎo)的實踐研究順利結(jié)題，榮獲廣東教育“十五”科研課題成果特等獎。9、廣泛開展家庭教育宣傳工作，營造良好社會氛圍，主要有：媒體報道、宣傳；與省內(nèi)外兄弟單位互相交流、學(xué)習(xí)；家庭教育主題宣傳周活動等。為了家長之間更好地經(jīng)常性地交流、溝通

8、、展示，寶安區(qū)家長學(xué)校創(chuàng)辦寶安家教報。2002年將報紙合并到寶安教育，成為該報的家長教育版，每月一期，每期四個版面，發(fā)行量10萬份。內(nèi)容貼近生活、語言通俗易懂，受廣大家長歡迎。在家庭教育方面，各個學(xué)校有各自的具體做法：濱海小學(xué)針對父親教育的缺失問題，成立了“父親俱樂部”，定期開展活動，推動父親加入到孩子的教育中來，還成立了“家長合唱團”、“家長義工組織”，每月舉辦一次家長早餐會，充分調(diào)動家長的積極性，形成強有力的教育合力；潛龍學(xué)校是成立家長委員會，每年一屆，每學(xué)期“兩會一活動”，還編寫課程進行家長培訓(xùn)；觀瀾中學(xué)是成立“家長學(xué)校分?！?，請講師團老師定期上課，開展各項文體活動和送教上門等。這些活動全面提高了家庭教育骨干教師及廣大學(xué)生家長家庭教育素質(zhì)。活動豐富多彩，特色顯現(xiàn)，亮點頻閃，收效顯著?？疾旎貋砦揖驮谒伎家粋€問題：雖然我們受一些客觀因素的限制，在開展活動上有一定困難，但加強家校聯(lián)系，形成強有力的教育合力應(yīng)該是我們可以借鑒的一個做法，我們可以從一些比較簡單的活動做起，比如建立家校聯(lián)系卡、定期開家長會、舉辦家庭教育講座等，還可以發(fā)動家長來組織家長活動。我想，只要我們愿意，辦法