小學(xué)教育人教版二年級語文上冊單元測試題庫

1、小學(xué)語文二年級上冊復(fù)習(xí)之詞語搭配姓名： _(1)打發(fā)親人遙遠(yuǎn)的屏幕撥通飛船漂亮的過去乘坐時光輝煌的笑容看望電話滿意的火星(2)嘴巴長長的丟下了親人鼻子瘦瘦的長滿了大獎身子紅紅的獲得了鋤頭眼睛大大的離開了青草(3)爬到方向忠實的樂曲找到寶藏茂密的向?qū)Т蜷_山腰優(yōu)美的空氣辨別窗戶清新的樹林(4)講了幾杯汽水奇怪的樓房撕了幾片烏云高大的故事畫了幾張郵票生動的實驗喝了幾個故事有趣的問題(5)漸漸地躺著睜開了地面靜靜地長大鉆出了花骨朵悄悄地敲打長出了嫩芽重重地離開吐出了眼睛二年級上冊按課文內(nèi)容填空練習(xí)注：此為 3 、4 、7 、8、單元課文內(nèi)容填空。目的鞏固生字（包括四字詞語和平時容易寫錯的字）。1 、田

2、野獻(xiàn)上（），（）舉起（），藍(lán)天飛著（）的鴿子，（）奏 起（）。十三億孩子（）這（）的日子，（）月（）日 （）媽媽的生日。2 、北京是我國的（），是一座（）的（）。3 、天安門在北京城的（），紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又（）。天安門前面是寬闊的（）。4 、道路（），（），鮮花盛開。5 、（）的（）有綠毯似的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（），（）。6 、北京有許多（）和（）的公園，還有許多新建的高樓大廈。7 、天（），大得很哪！8 、（）不是春， () 春滿園。9 、雪中送炭（），（）獻(xiàn)愛心。10 、人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，（）。11 、清晨，林中誰最（）？是（）的小鳥，嘰嘰喳喳，（），一會兒（），

3、一會兒梳理蓬松的（）。12 、清晨，林中誰最（）？是（）的小鳥，撲棱棱，（），捕捉（），（）翠綠的（）。13 、清晨，林中誰來得最早？是 （）來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著 （），小鳥在枝頭高唱：（）真好！14 、一只（）在湖面上行駛， 船頭兩側(cè)卷起 （），船尾拖著一條 （）。15 、（）像一面鏡子，映出了藍(lán)天、（）、還有變幻的山巒。16 、小潔緊緊攥著（），生怕它（）湖里。17 、山石像一只正要跳起的（）。18 、升到天空，我又變成無數(shù)（）的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（）。19 、平常我在（）里睡覺。在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。20、有時候我很（），有時候我很暴躁。 我做過

4、許多好事， 灌溉田地，（），（）人們工作。我也做過許多壞事， 淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（）。21、（）的橋洞和水里的（）連起來，好像一個（）。22、（）、大熊貓、中華鱘， 科學(xué)家把它們叫做 （），我們要好好 （）它們。23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（），（）的（）真大！小學(xué)語文二年級上冊復(fù)習(xí)之排列句子順序姓名： _給下面的句子排排隊1 、（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2 、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著

5、一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3 、（）一天，小明來我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來。4 、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（）熊以為他是個死人，就走開了。（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長鼻子聞他的臉。（）他等熊走開了，連忙爬起來。5 、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒有絲毫準(zhǔn)備

6、，“咕咚 ”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。6 、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說： “哦，我是要辦大事業(yè)的。”（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。7 、（）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。8 、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹

7、林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。9 、（）老黃鸝說： “這是卷葉蟲。 ”（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！ ”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。10 、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。（）小寧有一

8、道題不會做，舉手問老師。11 、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。（）剛要出門，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小明媽媽讓小明上街買醬油。（）媽媽連忙遞給小明一把傘。（）小朋友高興地笑了。12 、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。（）我要把時間補(bǔ)回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。人教版小學(xué)二年級上學(xué)期語文閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)復(fù)習(xí)題六：閱讀理解：閱讀短文回答問題。1 、一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長

9、的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xn）賞 (sh ng) 兩岸的風(fēng)景?？?，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙， 這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹， 半山腰的石兔、 石龜，好像正在賽跑。1 短文共有（）幾個自然段。2 請用 畫出描寫小潔動作的詞語。3 請用畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4文中寫山石像、。你認(rèn)為山石還會像。2、湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡， “嘩啦，嘩啦！ ”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快 1 、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的

10、藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2 、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。3 、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？3 、小花貓小花貓真可愛！ 它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概（ ài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ ji é）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（ w ）媚（mè i）。微微上翹（ qi ào ）的小紅鼻子此時好像發(fā)出 “呼嚕呼嚕 ”的打鼾（ hn）聲?？。?j ùn ）俏（ qi ào ）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有句話。短文

11、寫出了小花貓時候的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的、和。3 、照樣子寫詞。又黑又長4 、我會讀故事，完成練習(xí)有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！ ”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！ ”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說： “下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，

12、我又上當(dāng)了！”1 、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是。2 、讀故事，把不認(rèn)識的字“”起來。3 、我會查字典。要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼歸鍬4 、我會選詞填一填。大搖大擺高興五顏六色小朋友（）地拍著手。狗熊（）地走過去。媽媽買來了（）的絨線。5 、短文有（）個自然段。5、秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1 、短文有（ ）個自然段。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（ ）自然段寫秋天到了，果子熟了。2 、填上合適的詞。

13、（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3 、把文中表示顏色的詞語寫下來。6、小鬧鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的 “滴答滴答 ”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1 、我會給短文標(biāo)上自然段序號。2 、我知道短文中的“好朋友 ”指的是：。3 、我會用 “”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4 、我喜歡小鬧鐘是因為7 、農(nóng)夫的財寶從前，有個勤 (q ín) 勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年

14、都很好。農(nóng)夫有三個兒子，可都很懶，（ l n ）從來不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？農(nóng)夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說： “我有一箱財寶埋在葡萄園里。 ”農(nóng)夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說： “不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。1 、寫反義詞。勤勞（）茂盛（）2 、選擇正確的答案：園中是有財寶的，但農(nóng)夫

15、的兒子沒找到。（）園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。（）3 、讀了短文，你想說些什么？8 、新春佳節(jié)之際， 媽媽買來了一幅畫。 我粗粗一看， 這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅國畫， 畫的背景是巍峨挺拔的高山， 被淡淡的煙云籠罩著， 使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有

16、力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們 “得得 ”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？ ”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。?。●R兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1 填空。(1) 這幅國畫

17、畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。(2) 媽媽買這幅畫的目的是（）。2 用橫線畫出寫“我 ”觀畫時聯(lián)想的句子。3 用把文章分成3 段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_4 寫出文章的中心思想。_5 給短文加標(biāo)題。9 、雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。1這段話有 () 句話。 (2分)2雪花像 ()，像()。(4 分)3 你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。 (2 分 )_4 雪花是冬天的 () ，能給孩子惜來歡樂。同學(xué)們想一想雪花會給你們帶求什么歡樂 ?寫下來。 (4 分)_10 、閱讀短文，回答問題。秋天，公園里可

18、美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1 請你給短文加個題目：_2 秋天到了，公園里的_和 _都開了。3 菊花的顏色有_4 桂花是什么樣子?_5 這段話共有 _句，主要是圍繞第_句來寫的11 、閱讀短文，回答問題(10 分 )螞蟻整 (zh ngzhn) 天辛勤 (q í qíng) 地勞動，沒有個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jiéji )，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhu zh )蟲給它們吃。1這段話共有 _ 句話。 (1分 )2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2

19、分)3“它們 ”指的是 _。(1 分)，。4我喜歡它們的原因，一是它們_，二是它們_。(2 分) 。5因為我喜歡它們，所以我的表現(xiàn)是_。(2 分)6你平時喜歡什么昆蟲或小動物?為什么 ?(2 分 )_12 、秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。這段話共 -句話，最主要的是第-句。菊花的著色有 -、 -、 -、 -。秋天到了，公園里-和-都開了。桂花是什么樣兒的？13 、有一次，我在欣賞硬幣的時候，看見日本硬幣上有“日本國 ”三個漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說： “我國唐朝時，

20、和日本就有文化交流。那時候，日本還沒有本國文字，看到中國文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用?！边x擇正確的答案填空。這段話向我們介紹了-。A日本硬幣B日本文字2 、寫出下列詞語的近義詞欣賞（）創(chuàng)立（）如今（）( 三) 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（）的小臉。這下他猜（）出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。 科利亞的心情一下子 （）。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，（）地指（）手畫腳。給加點(diǎn)的字注上音節(jié)。給短文缺少的詞語的地方補(bǔ)充詞語。這段話先自課文。14 、2001 年 7 月 13 日的夜晚，北京申辦 2008 年奧運(yùn)會成功了。

21、喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。北京為什么立刻變成了歡樂的海洋？北京申辦 2008年奧運(yùn)會是什么時候成功的？3 、說一說不約而同的意思？15 、在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_ ；寫鳥窩多的詞是 _；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞是 _ 。2、這段話中第 _ 句是寫鳥窩多 , 第 _ 句寫鳥蛋多。3 、鳥島在什么地方？16 、從前 , 有位教書先生 ,他給學(xué)生出了一道題： 看誰用不多的錢買一

22、件東西，能把書房裝滿。學(xué)生從動腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗可是誰的東西都沒把屋子裝滿。一個叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲： “好！好！韓愈真聰明！ ”1 、給短文加一個題目。_數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個自然段?給下面字注拼音。教（）都（）寫出下列詞語的近義詞。立刻（）高興（）思考（）5 、這篇短文主要寫了一件什么事？（七）小潔看得（）。她吃完面包， 剛想把面包丟進(jìn)水里， 卻被湖里美麗的景象 （）住了。湖水像（），映出了藍(lán)天、 白云，還有變幻的山巒。 她覺得自己像在天上飛，又像在（）

23、。1 、給短文的（）里填上合適的詞語。2 、照樣子寫句子。湖水像一面鏡子。_像 _。3 、這段話是課文里的話。5 、這段話主要寫什么？（八）開始（）了。我沉著地操縱著（），順利地打出（）的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的（），臉上露出了（）的笑容。根據(jù)課文內(nèi)容填空。用 “”畫出鄧爺爺高興的句子。（九）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從這句詩中找出一對反義詞。（）（）寫出下列詞語在詩句中的意思。盡： _殘： _猶： _( 十)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?、這首詩的題目是，詩人是朝的。2、這句詩描寫了 _、_、_、_四處景物。3 、寫出下列詞語的反義詞。遠(yuǎn) -（）上-（）斜 -（）白-（）4

24、 、想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。_(十一)郊外藍(lán)藍(lán)的天空 , 飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。1 、這段話共有（）句。2 、 填上合適的詞語。（）的天空（）的風(fēng)景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣3 、寫顏色的詞語有：_ 、_、 _、 _、_ 。4 、用下列詞語各寫一句話。一朵朵 -_多么 多么 _(十二)有一天，公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”它們又游泳。

25、 鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水， 差點(diǎn)兒淹死。 鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領(lǐng)大?！彼鼈冋l也不服誰。1 、這個故事講 _和 _比本領(lǐng)。2 、公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？公雞和鴨子先比 _，又比 _。3 、讀了這個故事，你明白了什么道理？（十三）誰和誰好誰和誰好？誰和誰好？藤和瓜好，白云和風(fēng)好，它們手拉手。風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。云往哪里跑。誰和誰好？誰和誰好？蜜蜂和花好，我和同學(xué)好，蜜蜂來采蜜，大家唱著歌，花兒仰臉笑。一起上學(xué)校。1 、用 “-”畫出回答 “誰和誰好 ”的句子。2 、詩歌共有 _小節(jié)。（十四）一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，陽光照得

26、滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。1、這段話共（）句。2、用 “”畫出表示顏色的詞語。3、用 “ ”畫出表示時間的詞語。4、用 “”畫出表示荷花美麗的句子。（十五）到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座上。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了1 、用 “”劃去（）里用錯的字。2 、在這段話中，“低 ”的反義詞是（）。坐）到了自己的（座20 分鐘。 ”坐）位3 、組詞。坐（）低（）座（）底（）4 、元元為什么紅著臉？(十六)我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來隔壁王小元，天上嘩嘩下雨點(diǎn)，又替奶奶買油鹽，我就笑開大圓臉。笑

27、聲蓋過大雨點(diǎn)。1、“我”用小花傘 _。2、“我”是一個 _的孩子。（十七） 1 、細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。A表示形狀的詞是（）B哪些詞語表示數(shù)量（）（）C哪些詞表示顏色（）（）2 、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A哪些詞表示數(shù)量（）（）B表示顏色的詞（）C表示動作的詞（）（）（）（）七：寫話：六、我會寫 (10分)看圖寫幾句話。 圖意為兩小朋友植樹，一小朋友正倒水_小朋友，未來的交通工具會是什么樣的呢 ?展開想象畫一畫，再用幾句話把你設(shè)計的交通工具寫下來。這個冬天已經(jīng)下過幾場雪，雪后的校園一定和平時不同。回憶一下，把下雪

28、后校園的情景試著用幾句話寫一寫。相信你一定能寫好！二年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)題姓名： _一、寫出帶下面偏旁的字。木： _ _ _月： _ _ _亻： _ _匚： _ _ _宀： _ _ _刂： _ _人 ： _ _ _卄： _ _ _鳥： _ _二、詞語填空 .景色（）人層林（）染疊翠（）金天高云（）大雁（）飛山河（）美五谷（）登春華秋（）秋收（）藏（ ）情歌唱景色（）麗仙人（）路猴子（）海獅子搶（）奇（）怪狀四海（）家三、仿寫詞語。（ 1 ）許許多多_（ 2 ）黃澄澄_四、按課文填空。1“梨樹掛起 _的燈籠，蘋果露出 _的臉頰，稻海翻起 _的波浪，高梁舉起 _的火把。 ”秋天這幅美麗的圖畫是

29、_畫出來的。2. 蒲公英靠 _傳播種子，蒼耳靠 _傳播種子，豌豆靠_傳播種子。3. 贈劉景文是 _朝詩人 _寫的。 “ _，_?！笔敲鑼懢拔锏?。 “ _，_。 ”是詩人對朋友的贈語。4. 山行是 _朝詩人 _寫的。這首詩描寫的是 _季節(jié)的美麗景色。從詩中“_”看出。五、默寫古詩山行。山行，。，。六、組詞。交（）支（）籠（）球（）郊（）枝（）龍（）求（）帆（）梨（）在（）想（）凡（）利（）再（）響（）七、選字組詞。藍(lán)籃（）天（）球竹（）（）色作做（）出（）事（）業(yè)（）人其旗奇尤（）（）幟神（）（）它與（）（）開（）前好（）請（雄（）形（像）伸）長壯）象向氣（申（狀（）（）手）麗獎（）棋）八、讀句

30、子，劃去括號中不合適的字。1. “仙桃石 ”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。2. 從不同的角度來看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。3. 課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。4. 人能產(chǎn)生（巨、具）大的能量。九、在括號里對上合適的詞語。（）的云海（）的山峰（）的畫家（）的風(fēng)景（）的巖石（）的雄雞十、照課文內(nèi)容填空，再讀一讀。1 、猴子觀海 ”像 _。2 仙人指路 ”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像 _。3 雞叫天都 ”就像 _4 桃石 ”像_。十一、多音字組詞。ch éng()chng(á )盛長sh èng()zh ng()d()wéi()都為d

31、u()wi(è)露l òu()彈t án()l ù()dàn()十二、找近義詞。盡力 （）壯麗 （）直爽 （）美麗 （）露出 （）陡峭 （）著名 （）仔細(xì) （）尤其 （）巨大 （）十三、找反義詞。美麗 （）露出 （）陡峭 （）仔細(xì) （）升起 （）伸著 （）前方 （）巨大（）外 （）勤勞 （）淡 （）二年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)姓名： _一、選字組詞。做作（）事（）伴（）業(yè)（）出（）工練煉（）習(xí)晨（）（）鋼熟（）（）功鋼剛（）琴（）鐵（）強(qiáng)（）才煉（）園圓院校（）（）形（）滿?。ǎ┕ǎ┣嗲澹ǎ┥剑ǎ觯ǎ┠辏ǎ┧ǎ┎莅喟撸ǎ┘墸ǎR（）長（）點(diǎn)

32、上（）響想（）亮（）念（）聲思（）心（）外處中（）到（）（二、加偏旁，組成新字，再組詞。白 柏 （松柏）尤_ （）形）住（）（）國己_ （）生 _ （）方_ （）彎_ （）只 _ （）古_ （）十_ （）平 _ （）卜_ （）欠 _ （）田 _ （）又_ （）尺 _ （）市 _ （）中_ （）今 _ （）丁 _ （）羊_ （）刀 _ （）向 _ （）孝_ （）交 _ （）至 _ （）爾_ （）自 _ （）哥 _ （）木_ （）申 _ （）三、連一連。練花草畫圖畫觀象棋彈航模喂二胡養(yǎng)京戲栽鋼琴拉電腦唱金魚做書法學(xué)鴿子下天氣踮起學(xué)生擔(dān)負(fù)勞動背哈欠清除窗口關(guān)心掌聲做隊禮伸進(jìn)疲倦響起集體敬表演牽掛腳尖熱愛責(zé)任打書包四、填上合適的詞語。高興地（）仔細(xì)地（）親切地（）緊緊地（）順利地（）興奮地（）贊許地（）沉著地（）怦怦地（）（）的日子（）的微笑（）的樣子（）的心情（）的圖形（）的笑容五、多音字。t án ()b i(