2021年小學五年級語文上學期第一次月考考試蘇教版

1、2021年小學五年級語文上學期第一次月考考試蘇教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。chóu xiè ho di ch liàng hòu hu bng t f shì so zi tu fù jio jí jin yù 二、 用“”給句子中加點字選擇正確的讀音。1.水滸傳（zhuàn chuán）里的故事是真實的歷史呢，還是模糊的傳（zhuàn chuán）說呢？2.他煞（sh shà）費苦心地

2、為明天的旅游做準備，沒想到刮起了臺風，真是煞（sh shà）風景。3.看到自己的分數(shù)，她默默地把自己的試卷（juàn jun）輕輕地卷（juàn jun）了起來。三、 比一比，組詞語。珍（_）謊（_）泳（_）悔（_）診（_）慌（_）詠（_）誨（_）四、 請把下面的字詞語補充完整。為（_）欲（_） （_）外之（_） 鐵骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）禍（_） 虛（_）聲（_） 不（_）設（_） 殘（_）碎（_）五、 選詞填空。熱情 熱忱（1）他用全部的（_）去學習音樂，享受音樂。（2）紅紅（_）地招待著前來參觀故居的游客。瞄準 盯?。?）

3、那只獵犬緊緊地（_）可憐的小麻雀，好像下一刻就會撲過去。（4）射擊時，你只有什么都不想，（_）紅心，才有可能勝利。六、 句子訓練。1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2.進入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們在小溪里擺了一排搭石。（用關聯(lián)詞合并）_3.桂花開了，很遠就能聞到香味。（改為夸張句）_4.用“呼嘯”造句。描寫風：_描寫飛機：_七、 按課文內容填空。 1.死去元知萬事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“_，_，_”告誡我們要從小珍惜時間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。5.書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學

4、習了中國民間故事中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：_，當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？_八、 閱讀理解，回答問題?？鞓泛透杏| 依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “哦”著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北

5、面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。 如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。 清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影我們的老師，他們又上班去了。 當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習，

6、聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關愛。 課間，我們三三倆倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河，我們的學校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€省都罩住了。” 小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。 上課鈴響了，我們“哦”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地

7、走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉去轉來。一會兒，我從他變化了的語調中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著;在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！?太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。1作者的感觸是什么。_2在文中找出擬人的一句話寫在下面。_3在文中找出三對

8、反義詞寫在下面。_4把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_5第_自然段是承上啟下的文字。6文章先寫回憶，再具體寫_ 的校園、_ 的校園、_ 的事例及感觸。九、 閱讀課內選段，回答問題。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干太想編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠（ ），足夠（ ）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1本段文字的說明對象是（ ）A松鼠的食物B松鼠窩的形狀C松

9、鼠的窩D松鼠的外形2“松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方”一句中，“通?！币辉~_（可以 不可以）去掉，因為_。3選文中加點的“搬、放、編扎、擠、踏”等詞有什么特點？具有怎樣的表達效果？ _4依序填入文中括號內的詞語正確的一項是（ ）A寬闊 堅實 既舒適又安全B寬敞 結實 既舒暢又安全C寬闊 結實 既舒暢又安全D寬敞 堅實 既舒適又安全5說說文段可分為幾個層次？每個層次的主要內容是什么？ _十、 快樂習作。認真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。_答案1、酬謝 好歹 車輛后悔 崩塌 發(fā)誓嫂子 托付&

10、#160;焦急 監(jiān)獄2、1. zhuàn chuán 2. shà sh 3. juàn jun3、珍貴 謊言 游泳 后悔 診斷 慌張 歌詠 教誨 4、所 為 弦 音 錚 錚 喜 勝 吃 驚 兇 福 張 勢 堪 想 渣 屑5、熱忱 熱情 盯住 瞄準6、秦王我都不怕，也不會怕廉將軍。 因為進入秋天，天氣變涼，所以家鄉(xiāng)的人們在小溪里擺了一排搭石。 桂花開了，香飄十里。 西北風的呼嘯聲，使我一夜都沒睡安穩(wěn)。 飛機呼嘯著凌空而過。7、但悲不見九州同 身向榆關那畔行 莫等閑 白了少年頭 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭長城 孟姜女對自己丈夫的那份愛讓人

11、感動。8、1校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻著。2無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3快樂-痛苦   獲取-奉獻   成長-消亡4清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。526清晨； 課間； 發(fā)生在課中的 9、1C2 不可以 一般情況下松鼠把窩搭在樹枝分杈的地方，但也可能存在特殊情況，“通?！币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 3加點詞都是表示人的動作和行為的動詞，這里將松鼠的行為擬人化，形象地表現(xiàn)出松鼠機靈、乖巧的特點，使人覺得松鼠也有人的精

12、明能干和智慧。4D5可分為4個層次。第1句寫松鼠搭窩的選址，第2句寫松鼠搭窩的過程，第3句寫松鼠窩的居住情況，第4、5句寫松鼠窩口的特點。10、范文：愛玩手機的爸爸在我眼中，我的爸爸很帥：干凈的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮。他也很有文采，聽姑姑說，爸爸年輕時還發(fā)表過幾篇文章，但最近，爸爸好像中了一種“毒”手機的毒。爸爸特別喜歡玩手機，不管是在家還是出去玩，他總是要捧著一個手機，為了這事兒，媽媽也沒少批評他，有時候，他還會嫌媽媽太煩。在我印象中，每當我寫作業(yè)，爸爸就會坐在我旁邊，如果我有不會的，他總是給我很詳細地講清楚。有時一道很難的題目，我一直不懂，他可以教我半小時，甚至一個小時，直到我明白為止。那時的我，感覺爸爸是天下最聰明的人?，F(xiàn)在我寫作業(yè)，不用爸爸教了，他現(xiàn)在換“學生”了，那個“學生”就是我弟。我弟寫作業(yè)時，爸爸就躺在床上，捧著手機。如果弟弟有不會的題目，就要蹲在床邊問他，爸爸也只會大概說說，如果實在不懂就算了，然后他就繼續(xù)玩著手機。啊，爸爸，你怎么變成這樣？聽媽媽說，爸爸每天睡覺前總要玩會手機，不刷上半小時不會睡覺，只有被媽媽催，甚至把手機奪走，他才肯上床睡覺。以前，在飯桌上，爸