偷盜行為主題班會教育

1、想一想：想一想： 當你在畫畫的時候，你正要給樹葉涂當你在畫畫的時候，你正要給樹葉涂上顏色，發(fā)現(xiàn)綠色的筆被別人拿走了。上顏色，發(fā)現(xiàn)綠色的筆被別人拿走了。這時，你的心情怎么樣？這時，你的心情怎么樣？ 當別人隨便拿走我們的東西，當別人隨便拿走我們的東西，我們要用時會很著急，對拿走東西的我們要用時會很著急，對拿走東西的人會產(chǎn)生不滿，因為他們給我們帶來人會產(chǎn)生不滿，因為他們給我們帶來了麻煩。了麻煩。小組展開討論：小組展開討論： 如果確實需要用別人的東西，應如果確實需要用別人的東西，應該怎么做？該怎么做？ 別人的東西如果確實需要用，必須要得到別人的東西如果確實需要用，必須要得到主人的允許，而且用完后還要及

2、時還給人家，主人的允許，而且用完后還要及時還給人家，以免人家著急，給人家添麻煩。以免人家著急，給人家添麻煩。大家來幫忙：大家來幫忙： 1、小亮的媽媽給他新買了一個籃球，小江看見很是、小亮的媽媽給他新買了一個籃球，小江看見很是喜歡，就想拿回家玩，他能不能這樣做？為什么？喜歡，就想拿回家玩，他能不能這樣做？為什么？ 小結(jié)：別人的東西即使自己特別喜歡，特別想小結(jié)：別人的東西即使自己特別喜歡，特別想玩，也不能隨便拿走，因為這東西不是自己的，玩，也不能隨便拿走，因為這東西不是自己的，如果想拿走，必須得到主人的允許，玩完后要如果想拿走，必須得到主人的允許，玩完后要及時歸還。及時歸還。為什么不能隨便拿別人的

3、東西？為什么不能隨便拿別人的東西？為什么不能隨便拿別人的東西？1 1、隨便拿別人東西的人大家都不喜歡！、隨便拿別人東西的人大家都不喜歡！2 2、隨便拿別人東西是一種不文明的行為、隨便拿別人東西是一種不文明的行為! !3 3、隨便拿別人東西會養(yǎng)成不良習慣！、隨便拿別人東西會養(yǎng)成不良習慣！4 4、隨便拿別人東西的人很可能會變成小偷！、隨便拿別人東西的人很可能會變成小偷！5 5、隨便拿別人東西的人將會受到懲罰！、隨便拿別人東西的人將會受到懲罰！我們應該怎么做？1 1、不能隨便拿別人東西。、不能隨便拿別人東西。2 2、確實需要別人東西時，要禮貌的向別人借，經(jīng)、確實需要別人東西時，要禮貌的向別人借，經(jīng)過

4、對方允許后才能借用，用完以后及時歸還。過對方允許后才能借用，用完以后及時歸還。3 3、發(fā)現(xiàn)有人亂拿別人東西時，要阻止或及時向老、發(fā)現(xiàn)有人亂拿別人東西時，要阻止或及時向老師報告。師報告。4 4、不要愛慕虛榮，羨慕別人，財務和金錢要通過、不要愛慕虛榮，羨慕別人，財務和金錢要通過自己的智慧和勞動所得。自己的智慧和勞動所得。君子愛財取之有道君子愛財取之有道君子：指有才華和有道德的人。君子：指有才華和有道德的人。道：指合法之道。君子愛財之心人皆有之，有道德修道：指合法之道。君子愛財之心人皆有之，有道德修養(yǎng)的人通過合理合法的渠道獲取正當利益，養(yǎng)的人通過合理合法的渠道獲取正當利益，絕不獲取絕不獲取不義之財。

5、不義之財。這里所說的這里所說的“道道”，就是相關(guān)的法律和紀律的。我們，就是相關(guān)的法律和紀律的。我們在取得財物時首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀律在取得財物時首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀律要求，然后再決定棄取。不妄取，就是要求我們不隨要求，然后再決定棄取。不妄取，就是要求我們不隨意而取，意而取，要在法律和紀律允許的范圍之內(nèi)謀取財物。要在法律和紀律允許的范圍之內(nèi)謀取財物。 請同學們記?。赫埻瑢W們記?。何鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而勿以惡小而為之，勿以善小而不為不為什么是小惡？什么是小惡？如：同學不見了錢，如果只是這位同學不小心掉在地如：同學不見了錢，如果只是這位同學不小心掉在地上，而有同學看到撿起

6、來歸為已有，那這種做法，我上，而有同學看到撿起來歸為已有，那這種做法，我們認為是不是小惡呢？們認為是不是小惡呢？而反之，而反之，如果是有同學看到這位同學的錢后，想方如果是有同學看到這位同學的錢后，想方設法的去將這個錢偷到手里，而占為已有的話，那設法的去將這個錢偷到手里，而占為已有的話，那么這問題就很嚴重了，這就不僅僅是么這問題就很嚴重了，這就不僅僅是“小惡小惡”了，了，這就是。這就是。如果是你想去買一樣東西，到了店里突然發(fā)現(xiàn)自己如果是你想去買一樣東西，到了店里突然發(fā)現(xiàn)自己錢沒了，你會不會特別著急？錢沒了，你會不會特別著急？但。如果這錢是一個人準備去看病的救命錢但。如果這錢是一個人準備去看病的救

7、命錢呢？呢？同學們，你們認同學們，你們認為呢？為呢？什么是偷盜行為？刑法規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密劫取公私財物的行為。法律知識鏈接法律知識鏈接刑法刑法第二第二 百六十三百六十三 條規(guī)定，以條規(guī)定，以暴力、威脅、偷竊或其他方法非法搶暴力、威脅、偷竊或其他方法非法搶劫和占有他人財物的，劫和占有他人財物的，處三年以上十處三年以上十年以下有期徒刑年以下有期徒刑，并處罰金。，并處罰金。請同學們舉例說一說，你知道的有哪些行為是偷盜行為？順手牽羊順手牽羊是指作案分子趁人不備將放在桌是指作案分子趁人不備將放在桌椅上、床鋪上等處的錢物信手拈來而占為己有。椅上、床鋪上等處的錢物信手拈來而占為己有。 乘虛

8、而入乘虛而入是指作案分子趁主人不在、房門是指作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機行竊。較之抽屜未鎖之機行竊。較之“順手牽羊順手牽羊”，其手段，其手段更為毒辣，行竊胃口更大，往往造成的損失更慘更為毒辣，行竊胃口更大，往往造成的損失更慘重。重。 窗外釣魚窗外釣魚是指作案分子用竹桿、鐵絲等工是指作案分子用竹桿、鐵絲等工具，在窗外或陽臺處將室內(nèi)衣物、皮包鉤出，有具，在窗外或陽臺處將室內(nèi)衣物、皮包鉤出，有的甚至利用鉤到的鑰匙開門入室進行盜竊。的甚至利用鉤到的鑰匙開門入室進行盜竊。 翻窗入室翻窗入室是指作案分子利用窗戶等設施條是指作案分子利用窗戶等設施條件翻越窗戶入室（主要是教室）行竊。作案人竊件翻越窗戶

9、入室（主要是教室）行竊。作案人竊得錢物后往往是堂而皇之從大門離去。得錢物后往往是堂而皇之從大門離去。 撬門扭鎖撬門扭鎖是指作案分子利用專用工具將門是指作案分子利用專用工具將門上的鎖具撬開或強行扭開入室行竊，入室后作案上的鎖具撬開或強行扭開入室行竊，入室后作案人又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等。這是外盜人又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等。這是外盜分子慣用的主要手段主要，他們下手毒辣，毫不分子慣用的主要手段主要，他們下手毒辣，毫不留情，只要是值錢的東西都不放過。留情，只要是值錢的東西都不放過。 盜取密碼盜取密碼是指作案人有意獲取他人存折與是指作案人有意獲取他人存折與信用卡密碼并伺機到銀行盜取現(xiàn)金。信用

10、卡密碼并伺機到銀行盜取現(xiàn)金。 追求享樂擺闊氣追求享樂擺闊氣這類作案在學生內(nèi)盜案件中這類作案在學生內(nèi)盜案件中占絕大部分比例。少數(shù)學生受占絕大部分比例。少數(shù)學生受“金錢至上金錢至上”等價值觀等價值觀的影響，以至見錢眼開，見利忘義，貪圖虛榮，不擇的影響，以至見錢眼開，見利忘義，貪圖虛榮，不擇手段。比享受、比吃穿，花錢如流水，久而久之打起手段。比享受、比吃穿，花錢如流水，久而久之打起了歪主意去行竊，這樣錢來得快捷又省事省力，還可了歪主意去行竊，這樣錢來得快捷又省事省力，還可以繼續(xù)擺闊。以繼續(xù)擺闊。 經(jīng)濟透支無來源經(jīng)濟透支無來源有少數(shù)學生有少數(shù)學生生活習慣生活習慣不好不好，加之花銷大，債臺高筑，又沒有新

11、經(jīng)濟來，加之花銷大，債臺高筑，又沒有新經(jīng)濟來源支持，怎么辦呢？個別學生最后就只有實施行源支持，怎么辦呢？個別學生最后就只有實施行竊，逐步走向犯罪的深淵。竊，逐步走向犯罪的深淵。 尋求報復泄私憤尋求報復泄私憤這類盜竊作案人僅僅是出于這類盜竊作案人僅僅是出于對他人或?qū)w的一種報復。有的是出于變態(tài)的不平對他人或?qū)w的一種報復。有的是出于變態(tài)的不平衡心理，看不慣有錢的學生大大方方地花錢而進行偷衡心理，看不慣有錢的學生大大方方地花錢而進行偷盜，有的則是因為與同學有其他矛盾轉(zhuǎn)而去偷他的錢盜，有的則是因為與同學有其他矛盾轉(zhuǎn)而去偷他的錢物，并加以損毀，從中獲得快意。物，并加以損毀，從中獲得快意。 心理扭曲

12、變態(tài)狂心理扭曲變態(tài)狂這類作案人心理這類作案人心理扭曲變態(tài)，患有盜竊癖，偷盜只是為了得扭曲變態(tài)，患有盜竊癖，偷盜只是為了得到心理上的滿足，有癮到心理上的滿足，有癮1 1、居安思危，提高自我防范意識。、居安思危，提高自我防范意識。一般防盜的基本方法一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中是人防、物防和技防。其中“人防人防”是預防和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方是預防和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方法。對學生而言，法。對學生而言，提高防范意識，做好防盜工作提高防范意識，做好防盜工作，這不僅是個人的事，也是全，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關(guān)心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和校

13、師生共同關(guān)心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盜竊案的發(fā)生。事實上發(fā)生在學生周圍的盜竊案件大部分是由于學生自身防范盜竊案的發(fā)生。事實上發(fā)生在學生周圍的盜竊案件大部分是由于學生自身的防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘的防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘之機。在日常生活中，學生應從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜之機。在日常生活中，學生應從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。能力。一是對于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊一是對于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密，應就近存入銀行，同

14、時辦理加密業(yè)務，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或業(yè)務，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。家庭電話號碼、學號作為自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。二是貴重物品如手機、平板電腦、照相機等，不二是貴重物品如手機、平板電腦、照相機等，不要帶來學校要帶來學校，以防順手牽羊者，以防順手牽羊者盜走盜走。三是不要怕麻煩，隨手關(guān)窗鎖門。四是相互關(guān)照，勤查勤問，對陌生人三是不要怕麻煩，隨手關(guān)窗鎖門。四是相互關(guān)照，勤查勤問，對陌生人要多留一個心眼。五是積極參與安全值班，共同維護集

15、體利益。要多留一個心眼。五是積極參與安全值班，共同維護集體利益。2 2、遵守紀律，落實學校安全規(guī)定。、遵守紀律，落實學校安全規(guī)定。為營造一個安全學習為營造一個安全學習環(huán)境，學校有關(guān)部門都制定相關(guān)的管理制度來規(guī)范大家的日常行為，但有些同環(huán)境，學校有關(guān)部門都制定相關(guān)的管理制度來規(guī)范大家的日常行為，但有些同學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī)定，結(jié)果給自學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī)定，結(jié)果給自己和大家造成財物損失。己和大家造成財物損失。一是不隨意一是不隨意帶其他班學生進教室?guī)渌鄬W生進教室。學生因在宿舍違規(guī)。學生因在宿舍違規(guī)留宿造成被盜的例子很多，應

16、該從中吸取教訓。日常生活中，同學、老鄉(xiāng)、朋留宿造成被盜的例子很多，應該從中吸取教訓。日常生活中，同學、老鄉(xiāng)、朋友來訪本是很正常，但有些同學對來訪的人并不十分了解，又礙于情面，寧可友來訪本是很正常，但有些同學對來訪的人并不十分了解，又礙于情面，寧可違反學校的有關(guān)規(guī)定，也不做對不起朋友、老鄉(xiāng)的事，江湖義氣實不可取。萬違反學校的有關(guān)規(guī)定，也不做對不起朋友、老鄉(xiāng)的事，江湖義氣實不可取。萬一客人要在宿舍留宿，也應向有關(guān)部門報告，并辦理相關(guān)登記手續(xù)，這應該是一客人要在宿舍留宿，也應向有關(guān)部門報告，并辦理相關(guān)登記手續(xù)，這應該是學生很正常很禮貌的行為。學生很正常很禮貌的行為。二是愛護公共財物，保護門窗和室內(nèi)設

17、施完好無損二是愛護公共財物，保護門窗和室內(nèi)設施完好無損。有些同學在平時忘帶門鑰匙后為圖省事，毀鎖開門，這些公物損壞后又不報。有些同學在平時忘帶門鑰匙后為圖省事，毀鎖開門，這些公物損壞后又不報修，使修，使教室教室的門、柜形同虛設，起不到任何保護財物的作用。的門、柜形同虛設，起不到任何保護財物的作用。 3 3、提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活習慣。、提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活習慣。根據(jù)有關(guān)調(diào)根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究表明，盜竊作案分子盜竊欲望的產(chǎn)生在許多情況下一查研究表明，盜竊作案分子盜竊欲望的產(chǎn)生在許多情況下一般是受到盜竊目標的誘惑與刺激，加上我們?nèi)粘Ｉ钪械牟话闶鞘艿奖I竊目標的誘惑與刺激，加上我們?nèi)粘Ｉ钪械牟涣剂晳T

18、給盜竊作案分子提供了機會。如大額現(xiàn)金有意無意在良習慣給盜竊作案分子提供了機會。如大額現(xiàn)金有意無意在人面前顯現(xiàn)，價值貴重的平板電腦、照相機、隨身聽任意擺人面前顯現(xiàn)，價值貴重的平板電腦、照相機、隨身聽任意擺放在室內(nèi)等，這都是盜竊案件易于產(chǎn)生的原因，所以放在室內(nèi)等，這都是盜竊案件易于產(chǎn)生的原因，所以加強自加強自身財物保管是減少被盜的有效途徑身財物保管是減少被盜的有效途徑。一是注意團結(jié)一是注意團結(jié)，友好與，友好與人相處，形成互相幫助的風氣。人相處，形成互相幫助的風氣。二是謹慎交友二是謹慎交友，克服講哥們，克服講哥們義氣，少交酒肉朋友，防止引狼入室，甚至同流合污，成為義氣，少交酒肉朋友，防止引狼入室，甚

19、至同流合污，成為盜賊的幫兇。因此學生在交友過程中要特別慎重，擦亮眼睛盜賊的幫兇。因此學生在交友過程中要特別慎重，擦亮眼睛，以免留下終生悔恨。，以免留下終生悔恨。1 1、保護現(xiàn)場，及時報案。、保護現(xiàn)場，及時報案。一旦發(fā)生被盜案件以一旦發(fā)生被盜案件以后，不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護好現(xiàn)場，后，不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護好現(xiàn)場，并及時向?qū)W校有關(guān)部門報告，不得先翻動、查看自己掉并及時向?qū)W校有關(guān)部門報告，不得先翻動、查看自己掉了什么東西，否則將現(xiàn)場有關(guān)的痕跡物證破壞了，不利了什么東西，否則將現(xiàn)場有關(guān)的痕跡物證破壞了，不利于調(diào)查取證。于調(diào)查取證。 2 2、發(fā)現(xiàn)可疑，及時控制。、發(fā)現(xiàn)可疑，

20、及時控制。如果自己發(fā)現(xiàn)可疑人如果自己發(fā)現(xiàn)可疑人員，一定要沉著冷靜，在當場無法抓獲盜賊的情況員，一定要沉著冷靜，在當場無法抓獲盜賊的情況下，應記住盜賊的特征，包括年齡、性別、身高、下，應記住盜賊的特征，包括年齡、性別、身高、胖瘦、相貌、衣著、口音、動作習慣、佩帶手飾等胖瘦、相貌、衣著、口音、動作習慣、佩帶手飾等，以便向公安保衛(wèi)部門提供破案線索。，以便向公安保衛(wèi)部門提供破案線索。 3 3、及時報失，配合調(diào)查。、及時報失，配合調(diào)查。如發(fā)現(xiàn)存折被盜，應當盡如發(fā)現(xiàn)存折被盜，應當盡快到銀行掛失。知情人員應當積極配合公安保衛(wèi)部門的快到銀行掛失。知情人員應當積極配合公安保衛(wèi)部門的調(diào)查取證工作，有的人對身邊發(fā)案

21、采取事不關(guān)已，高高調(diào)查取證工作，有的人對身邊發(fā)案采取事不關(guān)已，高高掛起，不愿多講的態(tài)度；有的人在調(diào)查人員詢問時不敢掛起，不愿多講的態(tài)度；有的人在調(diào)查人員詢問時不敢提供有關(guān)情況，怕別人打擊報復，怕影響同學的關(guān)系等提供有關(guān)情況，怕別人打擊報復，怕影響同學的關(guān)系等等，這些都是錯誤的，給偵查破案工作帶來許多困難，等，這些都是錯誤的，給偵查破案工作帶來許多困難，往往也貽誤了破案的最好時機，使犯罪分子逍遙法外繼往往也貽誤了破案的最好時機，使犯罪分子逍遙法外繼續(xù)害人續(xù)害人 。1 1、全校通報批評，情節(jié)嚴重者開除學校學籍。、全校通報批評，情節(jié)嚴重者開除學校學籍。2 2、移送公安機關(guān)，公安機關(guān)將依法處理。、移送

22、公安機關(guān)，公安機關(guān)將依法處理。1 1、盡量不要將貴、盡量不要將貴重物品帶到學校，重物品帶到學校，如果帶來了請隨身如果帶來了請隨身攜帶，或者交給老攜帶，或者交給老師代為保管師代為保管2 2、貴重物品不用時、貴重物品不用時，不要隨便放在桌，不要隨便放在桌子上，以防別人順子上，以防別人順手牽羊手牽羊3 3、養(yǎng)成隨手關(guān)窗鎖門的、養(yǎng)成隨手關(guān)窗鎖門的好習慣、參加學校集體活好習慣、參加學校集體活動或中午回家吃飯等離開動或中午回家吃飯等離開教室時，要關(guān)好窗、鎖好教室時，要關(guān)好窗、鎖好門。門。4 4、在自己的學、在自己的學習用品上標上號習用品上標上號，以免丟失的時，以免丟失的時候方便尋找。候方便尋找。講小故事：講小故事：樂羊子妻樂羊子妻河南郡樂羊子的妻子，是一個不河南郡樂羊子的妻子，是一個不知道是姓什么的人家的女兒。樂羊子為了讓自己的妻子過知道是姓什么的人家的女兒。樂羊子為了讓自己的妻子過上好一點的生活，決定到洛陽城里學點本事多掙點錢。當上好一點的生活，決定到洛陽城里學點本事多掙點錢。當樂羊子告別妻子背著行囊往洛陽城去的路上行走時，撿到樂羊子告別妻子背著行囊往洛陽城去的路上行走時，撿到一塊別人丟失的金子，心想：我有了金子，就不愁吃喝了，一塊別人丟失的金子，心想：我有了金子，就不愁吃喝了，還去城里做