新部編版 二年級(jí)下冊12 寓言二則 課件【完美版】

1、狀元成才路12 12 寓言二則寓言二則狀元成才路 寓言寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的小故事，告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。道理的文學(xué)作品。亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢丟失丟失狀元成才路1.1. 聽課文朗讀，找出不會(huì)讀的字詞聽課文朗讀，找出不會(huì)讀的字詞多讀幾遍。多讀幾遍。2.2. 試著把課文讀通順，說一說課文試著把課文讀通順，說一說課文一共有幾個(gè)自然段，在每個(gè)自然一共有幾個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。段前標(biāo)上序號(hào)。初讀課文初讀課文 寓言二則寓言二則 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 羊圈羊圈 鉆進(jìn)鉆進(jìn) 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔 勸告勸告 從此從此 丟失丟失 寓寓言二言二則則

2、亡亡羊補(bǔ)羊補(bǔ)牢牢 羊羊圈圈 鉆鉆進(jìn)進(jìn) 叼叼走走 街街坊坊 后后悔悔 勸告勸告 從從此此 丟失丟失wnwn字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)lolojunjunzunzundiodiofnfnhuhuyyzzcc亡亡牢牢圈圈寓寓則則鉆鉆叼叼坊坊悔悔小羊吃草小羊吃草此此狀元成才路亡亡牢牢鉆鉆勸勸告告丟丟左右左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)獨(dú)體字獨(dú)體字結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)钅钅+ +占占= =鉆鉆結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： 點(diǎn)居中，橫要長，豎折起筆偏點(diǎn)居中，橫要長，豎折起筆偏左，穩(wěn)住重心。左，穩(wěn)住重心。wnwn亡亡獨(dú)體字獨(dú)體字亠亠狀元成才路 自由讀課文，說說這篇寓言講了自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？一個(gè)什

3、么故事？整體感知整體感知 一位養(yǎng)羊人第一次丟羊后，街坊叫他修一位養(yǎng)羊人第一次丟羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，不羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈；第二天他又丟了羊，才后悔沒有用修羊圈；第二天他又丟了羊，才后悔沒有聽街坊的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵上，聽街坊的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒有丟過。把羊圈修好。從此，他的羊再也沒有丟過。課文解讀課文解讀 從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆從窟

4、窿鉆進(jìn)進(jìn)去，把羊叼走了。去，把羊叼走了。 認(rèn)真默讀第一自然段，思考：羊?yàn)槭裁凑J(rèn)真默讀第一自然段，思考：羊?yàn)槭裁磿?huì)丟失呢？會(huì)丟失呢？狀元成才路窟窿窟窿狼把羊叼走了狼把羊叼走了趕緊把羊圈修趕緊把羊圈修一修，堵上那一修，堵上那個(gè)窟窿吧！個(gè)窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干還修羊圈干什么？什么？關(guān)心（勸告關(guān)心（勸告的語氣）的語氣）不以為然不以為然養(yǎng)羊人不聽勸告，產(chǎn)生了什么后果？養(yǎng)羊人不聽勸告，產(chǎn)生了什么后果？ 第二天早上，他去第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。進(jìn)去，把羊叼走了。狀元成才路 他很后悔沒有聽街坊的勸告，

5、心想，他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。沒丟過。養(yǎng)羊人已經(jīng)認(rèn)識(shí)養(yǎng)羊人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。到自己的錯(cuò)誤。行動(dòng)迅速，及時(shí)行動(dòng)迅速，及時(shí)改正錯(cuò)誤。改正錯(cuò)誤。把羊圈修得很好。把羊圈修得很好。改正錯(cuò)誤后的好結(jié)果。改正錯(cuò)誤后的好結(jié)果。根據(jù)課文補(bǔ)充表格。根據(jù)課文補(bǔ)充表格。第一次第一次第二次第二次丟羊丟羊原因原因丟羊丟羊之后之后結(jié)果結(jié)果羊圈破了個(gè)窟窿羊圈破了個(gè)窟窿羊已經(jīng)丟了，還羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？修羊圈干什么？沒修羊圈沒修羊圈現(xiàn)在修還不晚，把現(xiàn)在修還不

6、晚，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)第二天羊又少了第二天羊又少了一只一只從此，他的羊再也從此，他的羊再也沒丟過沒丟過結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔，第二天：羊又丟了，后悔，修羊圈修羊圈結(jié)果：再也沒丟羊結(jié)果：再也沒丟羊亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚為時(shí)未晚狀元成才路主旨概括主旨概括 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢用養(yǎng)羊人兩次用養(yǎng)羊人兩次丟羊后修補(bǔ)羊圈，從此再?zèng)]丟過丟羊后修補(bǔ)羊圈，從此再?zèng)]丟過羊的故事，告訴我們：一個(gè)人做羊的故事，告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。改正，就不算晚。揠苗助長揠

7、苗助長拔拔1.1. 聽課文朗讀，找出不會(huì)讀的字詞聽課文朗讀，找出不會(huì)讀的字詞多讀幾遍。多讀幾遍。2.2. 試著把課文讀通順，說一說課文試著把課文讀通順，說一說課文一共有幾個(gè)自然段，在每個(gè)自然一共有幾個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。段前標(biāo)上序號(hào)。初讀課文初讀課文狀元成才路焦急焦急 筋疲力盡筋疲力盡 喘氣喘氣 一大截一大截焦焦急急 筋疲筋疲力盡力盡 喘喘氣氣 一大一大截截jiojiojn pjn pjiji字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)chunchun焦焦筋筋喘喘截截疲疲狀元成才路上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)筋筋疲疲結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： “疒疒”撇要長；撇要長；“皮皮”撇不撇不

8、宜常，捺舒展。宜常，捺舒展。半包圍半包圍疒疒pp疲疲狀元成才路整體感知整體感知 自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什自由讀課文，說說這篇寓言講了一個(gè)什么故事？么故事？ 古時(shí)候有個(gè)人巴望禾古時(shí)候有個(gè)人巴望禾苗長得快些，就把禾苗一苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。苗都枯死了。盼望禾苗長高的急切心情。盼望禾苗長高的急切心情。課文解讀課文解讀 認(rèn)真默讀第一自然段，思考：種田人為認(rèn)真默讀第一自然段，思考：種田人為什么要幫助禾苗生長呢？什么要幫助禾苗生長呢？ 他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾

9、到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長。我得想個(gè)辦法幫它們長。”動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫語言描寫語言描寫心情焦急心情焦急狀元成才路我得想個(gè)辦法幫它們長。我得想個(gè)辦法幫它們長。狀元成才路這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？這個(gè)人最后想出了什么辦法幫助禾苗長高？ 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。午一直忙到太陽落山，弄得筋疲

10、力盡。人累得一點(diǎn)兒力氣也沒有了。人累得一點(diǎn)兒力氣也沒有了。想辦法想了很長時(shí)間。想辦法想了很長時(shí)間。耗時(shí)長，耗時(shí)長，很辛苦。很辛苦。這個(gè)人看到禾苗長高了，心情怎么樣？這個(gè)人看到禾苗長高了，心情怎么樣？ 今天可把我今天可把我累壞了累壞了！力氣總算！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截一大截。高高 興興自以為是自以為是狀元成才路 這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得這個(gè)人把禾苗都拔高之后，禾苗生長得怎么樣？怎么樣？ 他的兒子不明白是怎么他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。禾苗為什么會(huì)枯死？禾苗為什么會(huì)枯死？把禾苗一棵一棵

11、往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。 自己累得自己累得“筋疲力盡筋疲力盡”，卻得到了完全相，卻得到了完全相反的效果。事實(shí)充分說明，違反規(guī)律，急于求反的效果。事實(shí)充分說明，違反規(guī)律，急于求成反而壞事。成反而壞事。狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長揠苗助長起因起因巴望禾苗快長巴望禾苗快長經(jīng)過經(jīng)過往高里拔往高里拔結(jié)果結(jié)果全枯死了全枯死了急于求成急于求成反而壞事反而壞事主旨概括主旨概括 揠苗助長揠苗助長用有用有個(gè)人用拔苗的辦法幫禾個(gè)人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事，告訴我們：死了的故事，告訴我們：違反事物發(fā)展的規(guī)律，違反事物發(fā)展的規(guī)律，會(huì)把

12、事情弄糟。會(huì)把事情弄糟。拓展延伸拓展延伸杞人憂天杞人憂天狀元成才路隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。 jnjn pp ll jnjn wnwn ynyn bb lolo（ ） （ ）zunzun jnjn qunqun oo didi shsh（ ） （ ） （ ） 筋疲力盡筋疲力盡亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢勸告勸告丟失丟失鉆進(jìn)鉆進(jìn)二、我會(huì)選。二、我會(huì)選。1.1.揠苗助長揠苗助長這則寓言告訴我們（這則寓言告訴我們（ ）。）。 a. a.把禾苗拔高，它長得快。把禾苗拔高，它長得快。 b. b.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。b b狀元成才路2.2.

13、亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們（這則寓言告訴我們（ ）。）。 a. a.一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn) 真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。 b. b.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。a a三、成語積累。三、成語積累。出自寓言故事的成語出自寓言故事的成語守株待兔守株待兔 狐假虎威狐假虎威 掩耳盜鈴掩耳盜鈴坐井觀天坐井觀天 畫蛇添足畫蛇添足 自相矛盾自相矛盾杞人憂天杞人憂天 濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 杯弓蛇影杯弓蛇影課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說朗讀課文。說說“亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢”“”“揠苗助長揠苗助長”兩個(gè)成語的意思。兩個(gè)成

14、語的意思。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時(shí)要讀出人物當(dāng)朗讀課文時(shí)要讀出人物當(dāng)時(shí)的心情。比如時(shí)的心情。比如亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢第五自然段第五自然段要讀出后悔的語氣，要讀出后悔的語氣，揠苗助長揠苗助長第一自第一自然段要讀出種田人焦急的心情。然段要讀出種田人焦急的心情。狀元成才路 朗讀示例：朗讀示例：他回到家里他回到家里，一邊喘氣，一邊喘氣/ /一邊說：一邊說：“今天今天/ /可把我累壞了可把我累壞了！力氣！力氣/ /總總算沒白費(fèi)算沒白費(fèi)，禾苗，禾苗/ /都長高了一大截都長高了一大截。” 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢亡：丟失。牢：羊圈。羊亡：丟失。牢：羊圈。羊丟失后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題及時(shí)補(bǔ)救，丟失后修補(bǔ)羊圈，比

15、喻出了問題及時(shí)補(bǔ)救，以免再受損失。以免再受損失。 揠苗助長揠苗助長揠：拔。拔高禾苗，幫它揠：拔。拔高禾苗，幫它長高。比喻違背事物的發(fā)展規(guī)律，求其速成，長高。比喻違背事物的發(fā)展規(guī)律，求其速成，反而壞事。反而壞事。 讀一讀，說說每組的兩個(gè)句子有什么不同。讀一讀，說說每組的兩個(gè)句子有什么不同。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。實(shí)的。狀元成才路 參考答案：參考答案：這兩組句子，每組第二個(gè)這兩組句子，每組第二個(gè)句子在動(dòng)詞前分別加上了表示動(dòng)作狀態(tài)的句子在動(dòng)詞前分別加上了表示動(dòng)作狀態(tài)的詞語詞語“趕緊趕緊”“”“焦急地焦急地”，讓句子表達(dá)得，讓句子表達(dá)得更具體、更生動(dòng)。更具體、更