幼兒園午睡安全預(yù)案

1、星月 xx 幼兒午睡突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案午睡是幼兒在園生活的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園安全管理的重要環(huán)節(jié)，為防范幼兒午睡事故的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制午睡安全事故的危害，保障幼兒的身心健康和生命安全，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我園實(shí)際出發(fā)，特制定此應(yīng)急處理預(yù)案：一、適用范圍本預(yù)案所指的午睡事故是指幼兒在園午睡時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件，如幼兒在午睡時(shí)摔傷，異物進(jìn)入口腔、鼻腔，突發(fā)非傳染性疾病等事故。二、預(yù)防措施1、組織幼兒午睡時(shí)，注意觀察幼兒的身體狀況，衣著，以及手、口、鼻等處是否有異物，將可能對(duì)幼兒身體產(chǎn)生危害的物品清除，將女孩的發(fā)卡等小物品進(jìn)行統(tǒng)一保管。2、值班老師在幼兒午睡期間不斷巡視幼兒的

2、睡資、睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向保健室、園長(zhǎng)室匯報(bào)并及時(shí)采取措施。3、在幼兒穿脫衣時(shí)隨時(shí)關(guān)注幼兒所在位子，防止幼兒在穿脫衣時(shí)摔傷。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：趙英副組長(zhǎng)：趙霞保健醫(yī)生：余濤成員：蔣玲保安及當(dāng)事老師幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，由園長(zhǎng)趙英擔(dān)任總指揮，園長(zhǎng)因特殊原因不能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)的，由趙霞擔(dān)任臨時(shí)指揮。四、事件處理步驟1 / 5 1、一旦發(fā)生幼兒在園午睡事故，值班老師和本班老師作為幼兒安全第一責(zé)任人及時(shí)做好應(yīng)急搶救，全力保護(hù)幼兒的生命安全，同時(shí)報(bào)告保健老師、園安全防治小組成員、園領(lǐng)導(dǎo)。2、保健老師對(duì)事故的情況作出判斷，并

3、作出應(yīng)急處理，如事故情況嚴(yán)重的，立即撥打 120 救護(hù)電話，及時(shí)將受傷的幼兒送到醫(yī)院搶救、治療。3、園長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，解決事故，使幼兒得到及時(shí)救護(hù)。4、在進(jìn)行救護(hù)的同時(shí)，由班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)共同救治。五、突發(fā)事件癥狀及其處理方法（一）鼻腔異物幼兒園午休時(shí)，常有一些睡眠比較困難的孩子，趁老師不注意，把小紙團(tuán)、被子里的棉花，小珠子、豆粒、果核等東西放到鼻孔里。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)引起鼻塞發(fā)炎。預(yù)防及處理：1.檢查。上床前逐一檢查孩子是否因?yàn)椤昂猛妗倍鴶y帶了以上物品，教育孩子懂得把這些物品放入鼻腔會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)。2.加強(qiáng)巡視。年幼的孩子對(duì)什么都

4、好奇，睡不著時(shí)，被子里的棉花、枕巾上的線頭都會(huì)成為玩具。加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)避免危險(xiǎn)發(fā)生。3.若發(fā)現(xiàn)孩子將異物塞進(jìn)鼻孔，可當(dāng)即囑孩子用手按緊無(wú)異物的鼻孔，用力擤鼻，將異物排出。象衛(wèi)生紙、棉花之類(lèi)比較表淺時(shí)也可以用鑷子夾出，但是如果是圓形的小珠子、豆類(lèi)，鑷子夾不住異物，卻會(huì)使其越陷越深，還有可能會(huì)落入氣管引發(fā)危險(xiǎn)，這時(shí)必須到醫(yī)院用專(zhuān)門(mén)取異物的工具取出。（二）外耳道異物2 / 5 有時(shí)孩子還會(huì)把這些物品放入耳朵里，如果是衛(wèi)生紙、棉花之類(lèi)，可以用鑷子輕輕撥發(fā)；如果是豆類(lèi)，可以讓孩子把身體彎向有異物的一側(cè)，然后單腳跳躍，異物可被排出；如果是昆蟲(chóng)入耳，可用燈光對(duì)著外耳道口，誘昆蟲(chóng)爬出。切記不能用尖銳的

5、物品向深處搗挖異物，以免捅破鼓膜。（三）喉、氣管異物如果孩子睡覺(jué)時(shí)把小豆豆或者玻璃球、鈕扣等含在嘴里，不小心會(huì)落入喉部、氣管引發(fā)危險(xiǎn)。這就要求我們教師午休時(shí)加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)巡視，不能掉以輕心。判斷呼吸道異物有以下幾個(gè)特征：1.嗆咳，臉色發(fā)紫。2.不能說(shuō)話。3.不能呼吸。4.雙眼流淚。處理：速將幼兒抱起，頭低腳高，拍背，有時(shí)可使夾在喉部的異物咳出。（四）高熱驚厥1.幼兒在體溫達(dá)到38.5 度以上，特別是39 度以上時(shí)突然出現(xiàn)抽風(fēng)現(xiàn)象，這就是發(fā)生了高熱驚厥，驚厥多為全身性，突然發(fā)作，意識(shí)喪失，雙眼球固定、上翻或斜視，頭后仰，四肢抽動(dòng)或呈強(qiáng)直狀，口角或和面肌也可抽動(dòng)。面色青紫或蒼白。持續(xù)時(shí)間短，一般少

6、于 10 分鐘。2.驚厥均發(fā)生在高熱開(kāi)始24 小時(shí)，特別是12 小時(shí)內(nèi)，體溫驟升時(shí)。3.驚厥后意識(shí)恢復(fù)快。4.既往有高熱驚厥史或家族中有高熱驚厥史，驚厥多僅發(fā)生1 次，熱退后不再發(fā)作。在幼兒園午休時(shí)發(fā)生此狀況，教師不必驚慌，緊急采用以下方式處理：（ 1）針刺或拇指按壓：人中、百會(huì)、合谷。3 / 5 （ 2）積極降溫，松解衣被，用毛巾沾冷水擦浴（頸側(cè)、腋窩、大腿根部）。（ 3）解開(kāi)衣領(lǐng)，保持呼吸道通暢。讓幼兒保持側(cè)臥體位，以防嘔吐物及分泌物吸入導(dǎo)致窒息，這是幼兒發(fā)生驚厥時(shí)最需要注意的。（ 4）患兒尚未牙關(guān)緊閉時(shí)，用手帕、布?jí)|折成條或裹勺柄置于上下牙之間，以防咬傷舌頭。（ 5）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單緊急處理后，

7、立即送往醫(yī)院診治。高熱驚厥常能自動(dòng)緩解，最需要的是教師及時(shí)的護(hù)理，防止因嘔吐物吸入呼吸道引起窒息，其次不能使勁拽幼兒發(fā)生痙攣的肢體，以防發(fā)生骨折。加強(qiáng)晨檢，及時(shí)了解孩子的身體狀況，午休時(shí)加強(qiáng)巡視，注意患上感孩子的精神狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)熱跡象是避免此病的關(guān)鍵。（五）小兒癲癇癲癇是由多種病因所引起的大腦功能障礙綜合征。是大腦皮層或皮層下細(xì)胞群的超同步異常放電而引起的突發(fā)性、一過(guò)性腦功能紊亂。由于異常放電的部位及類(lèi)型不同，臨床表現(xiàn)多種多樣。最常見(jiàn)的癥狀是驚厥和意識(shí)障礙。患病的幼兒會(huì)突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，兩目上視，四肢抽搐，發(fā)過(guò)即蘇，醒后一如常人。突發(fā)突止及反復(fù)發(fā)作是本病的共同特征。發(fā)作急救：1.不能強(qiáng)行制止患兒的發(fā)作或按壓患兒的四肢，以免引起骨折。2.患兒發(fā)作的時(shí)候，要有專(zhuān)人守護(hù)，應(yīng)立即用一雙筷子纏上布塞入上下牙之間，以防止咬舌致傷；解開(kāi)上衣，將頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，以防止嘔吐物或分泌物吸入氣管引起窒息。3.大多數(shù)患兒可在短時(shí)間內(nèi)完全清醒，如抽搐不斷，或 15 分鐘后仍未清醒，呼吸困難或身體受傷，則要撥打 120 急救電話尋求醫(yī)生的幫助。4 / 5 4.如果班級(jí)中有這樣的孩子，平時(shí)要留心觀察，摸索規(guī)律，注意避免促成患兒發(fā)作的原因，如過(guò)度疲勞、情緒激動(dòng)、進(jìn)食過(guò)量、高聲、