《實(shí)用語(yǔ)言藝術(shù)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、n更多企業(yè)學(xué)院： ?中小企業(yè)管理全能版?183套講座+89700份資料?總經(jīng)理、高層管理?49套講座+16388份資料?中層管理學(xué)院?46套講座+6020份資料 ?國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)?46套講座?人力資源學(xué)院?56套講座+27123份資料?各階段員工培訓(xùn)學(xué)院?77套講座+ 324份資料?員工管理企業(yè)學(xué)院?67套講座+ 8720份資料?工廠生產(chǎn)管理學(xué)院?52套講座+ 13920份資料?財(cái)務(wù)管理學(xué)院?53套講座+ 17945份資料 ?銷(xiāo)售經(jīng)理學(xué)院?56套講座+ 14350份資料?銷(xiāo)售人員培訓(xùn)學(xué)院?72套講座+ 4879份資料n更多企業(yè)學(xué)院： ?中小企業(yè)管理全能版?183套講座+89

2、700份資料?總經(jīng)理、高層管理?49套講座+16388份資料?中層管理學(xué)院?46套講座+6020份資料 ?國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)?46套講座?人力資源學(xué)院?56套講座+27123份資料?各階段員工培訓(xùn)學(xué)院?77套講座+ 324份資料?員工管理企業(yè)學(xué)院?67套講座+ 8720份資料?工廠生產(chǎn)管理學(xué)院?52套講座+ 13920份資料?財(cái)務(wù)管理學(xué)院?53套講座+ 17945份資料 ?銷(xiāo)售經(jīng)理學(xué)院?56套講座+ 14350份資料?銷(xiāo)售人員培訓(xùn)學(xué)院?72套講座+ 4879份資料?實(shí)用語(yǔ)言藝術(shù)?課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：10605002 課程類(lèi)別：人文素質(zhì)課適用專業(yè)：在校各專業(yè)一年級(jí)學(xué)生 課程管理

3、單位： 人文科學(xué)系學(xué)時(shí)： 60 學(xué)分：2制定日期：2022年11月第一次修訂日期：2022-1-3第二次修訂日期： 1、課程概述1. 1課程性質(zhì)與課程的定位本課程是高職各專業(yè)的根底課程，因?yàn)樵撜n程具有很強(qiáng)的職業(yè)性、技能性與操作性，所以它也是高職學(xué)生必備的職業(yè)技能之一。該課程把 “實(shí)用口才“寫(xiě)作“普通話三局部?jī)?nèi)容有機(jī)結(jié)合。該課程的方案時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，其中實(shí)踐課時(shí)比例占總學(xué)時(shí)的50%，計(jì)30學(xué)時(shí)。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生掌握一定交際口才能力的根本原理和藝術(shù)技巧，具備一定的寫(xiě)作知識(shí)和技能技巧。在聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言進(jìn)行社交、演講、論辯、朗誦、推銷(xiāo)、求職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有

4、良好的心理素質(zhì)，能運(yùn)用口語(yǔ)交際的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)及應(yīng)用文體裁進(jìn)行信息交流、做好工作，提高學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展的能力，為學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)、更好地從事各種工作打下良好的根底。1.2與其他課程的關(guān)系本課程的前續(xù)課程是中學(xué)語(yǔ)文課程。本課程的學(xué)習(xí)，以中學(xué)的語(yǔ)文為根底，由研究漢語(yǔ)言字詞句的語(yǔ)法規(guī)律轉(zhuǎn)變到交際語(yǔ)言、語(yǔ)音表達(dá)方式在實(shí)際中的實(shí)際應(yīng)用，在前續(xù)課程的根底上，實(shí)現(xiàn)從對(duì)文章的賞析到口語(yǔ)表達(dá)的的轉(zhuǎn)變、從無(wú)視應(yīng)用文學(xué)習(xí)到重視應(yīng)用文寫(xiě)作的轉(zhuǎn)變。本課程的后續(xù)課程是專業(yè)根底課和專業(yè)課。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極思考和恰當(dāng)處理實(shí)際問(wèn)題的方法，具備把良好的溝通能力；能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位所必需的技能，從

5、而使其有效地效勞于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。1.3修讀條件沒(méi)有特殊要求2、課程目標(biāo)2.1課程總目標(biāo)系統(tǒng)的掌握社交語(yǔ)言和社交禮儀的根本原那么，能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言和社交技巧進(jìn)行社交、演講、論辯、朗誦、推銷(xiāo)、求職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有一定的應(yīng)用寫(xiě)作能力。在學(xué)習(xí)本課程中培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.2能力目標(biāo) 能在社會(huì)交往中自如運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言進(jìn)行交流； 能寫(xiě)日常應(yīng)用文，能夠運(yùn)用日常交際語(yǔ)言技巧解決常見(jiàn)問(wèn)題； 能進(jìn)行演講和論辯； 能夠組織籌劃中小型的求職推銷(xiāo)活動(dòng)； 能整理和撰寫(xiě)求職推銷(xiāo)活動(dòng)、實(shí)踐試驗(yàn)報(bào)告的文字材料。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；掌握介紹、招呼、 、勸慰和交談等語(yǔ)言技巧；學(xué)會(huì)寫(xiě)演講稿；掌握各種演

6、講的表達(dá)技巧；熟悉隊(duì)式論辯的程序；掌握論辯的根本原那么和邏輯方法；掌握論辯的語(yǔ)言技巧。掌握日常應(yīng)用文寫(xiě)法；掌握活動(dòng)籌劃方案的方法；熟悉應(yīng)聘面試推銷(xiāo)中各種技巧。情感與態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情感；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話的自覺(jué)性；培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的審美情趣，具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，克服低級(jí)趣味；培養(yǎng)學(xué)生重視交際、樂(lè)于交際的思想觀念和積極向上的人生觀；培養(yǎng)學(xué)生的積極的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)情感、職業(yè)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、課程內(nèi)容與要求、參考課時(shí)、教學(xué)方法建議表1 課程教學(xué)內(nèi)容 序 號(hào)模塊主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)方法建議參考課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求模塊一普通話水平能力測(cè)試1普通話四種聲調(diào)2聲母

7、、韻母中主要難點(diǎn)音3普通話的音變1能掌握普通話的音變現(xiàn)象2能運(yùn)用普通話進(jìn)行課文朗讀3能自如運(yùn)用普通話進(jìn)行社會(huì)交際講授、演示、練習(xí)、指導(dǎo)，參加普通話測(cè)試20在課外培訓(xùn)進(jìn)行，不納入課堂教學(xué)課時(shí)模塊二日常交際語(yǔ)言能力訓(xùn)練1心理素質(zhì)訓(xùn)練2介紹與招呼語(yǔ)言技巧3交談與勸慰語(yǔ)言技巧4條據(jù)寫(xiě)作、告啟文寫(xiě)作與運(yùn)用1掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)與運(yùn)用技巧2增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的自制力3建立良好的人際關(guān)系講授、演示、討論、練習(xí)、指導(dǎo)等，撰寫(xiě)便條、告啟文32模塊三演講、朗誦語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練1定題、即興演講的語(yǔ)言技巧2演講比賽的方案的制定及賽后總結(jié)3演講稿的寫(xiě)作4觀看演講賽錄像，進(jìn)行討論、評(píng)點(diǎn)5朗誦的語(yǔ)言技巧1學(xué)生能運(yùn)用得體

8、大方的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表情達(dá)意，能逐步形成沉著大氣的臺(tái)風(fēng)2能與觀眾有效交流及隨機(jī)應(yīng)變3能制作演講比賽的各種文件演講稿、比賽評(píng)分細(xì)那么，方案、總結(jié)4組織好模擬演講賽，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力5增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)眾表達(dá)的自信心講授、觀摩、小組學(xué)習(xí)討論、演講、指導(dǎo)等，撰寫(xiě)演講稿和比賽所用文件10模塊四辯論語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練1常用的論辯論證邏輯方式2常用的論證方式和論辯的語(yǔ)言技巧3觀看大學(xué)生辯論賽實(shí)況錄像，1能總結(jié)出論辯中表達(dá)的實(shí)事求是、平等、同一原那么2看錄像和上網(wǎng)收索，能歸納總結(jié)出隊(duì)式論辯的程序3能析題立論，能寫(xiě)第一辯手析題立論書(shū)面稿提綱和四辯手的總結(jié)陳詞4組織好模擬辯論賽，制定賽事相關(guān)文件海報(bào)、評(píng)分表等，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力5增

9、強(qiáng)學(xué)生的快速反響力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)講授、觀摩、小組學(xué)習(xí)討論、辯論等撰寫(xiě)辯論賽相關(guān)文件10模塊五面試推銷(xiāo)求職能力訓(xùn)練1面試推銷(xiāo)時(shí)的禮儀。面試推銷(xiāo)應(yīng)答的各種語(yǔ)言技巧2求職面試中所需的各種應(yīng)用文求職文檔、廣告、合同、招聘啟事等寫(xiě)作要點(diǎn)3收集相關(guān)專業(yè)就業(yè)信息1求職面試推銷(xiāo)的信息資料， 2情景模擬訓(xùn)練，準(zhǔn)備面試相關(guān)的資料求職信、求職問(wèn)題3運(yùn)用面試推銷(xiāo)的技巧。4培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真工作態(tài)度，磨練抗壓能力講授、案例分析、模擬訓(xùn)練、討論等撰寫(xiě)相關(guān)文件8教學(xué)方法： 本課程是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，教學(xué)指導(dǎo)思想是精講多練。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)根底、開(kāi)展水平出發(fā)，主要可采用教練結(jié)合、獨(dú)立操作等教

10、學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建議采用以下教學(xué)方法：1小組學(xué)習(xí)法2工程教學(xué)法3討論法4情景模擬教學(xué)法等4、課程實(shí)施建議4.1軟硬件條件1、配備多媒體教室，將多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段引入課堂教學(xué)，提高課程教學(xué)的趣味性、實(shí)效性；2、利用學(xué)院的大型文體活動(dòng)、播送站，開(kāi)展演講與口才協(xié)會(huì)、就業(yè)協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。4.2師資條件1、要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作充滿信心。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并以自己高尚的人格魅力去帶動(dòng)和感染學(xué)生，做學(xué)生品德形成的引導(dǎo)者、心靈開(kāi)展的疏導(dǎo)者、生活選擇的參謀者、學(xué)生成才的指導(dǎo)者。2、要有豐厚的理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的普通話水

11、平必須二甲以上，要與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新觀念、解放思想，學(xué)習(xí)新事物、了解新情況。同時(shí)要潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷提升自己的理論素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。4.3 教材與教學(xué)資源 4.3.1推薦教材?新編大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)文?湖南教育出版社 馬國(guó)平4.3.2推薦教學(xué)參考書(shū)?應(yīng)用寫(xiě)作? 高等教育出版社 張建?實(shí)用口才藝術(shù)?周彬琳主編 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社?普通話訓(xùn)練與測(cè)試? 湖南省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心編寫(xiě) 高等教育出版社4.3.3推薦教學(xué)參考網(wǎng)站 實(shí)用口才學(xué) 管理實(shí)用口才 中國(guó)演講網(wǎng) 5、課程考核5.1合格標(biāo)準(zhǔn)：1、曠課不超過(guò)6節(jié)總課時(shí)的10%；2、平時(shí)成績(jī)不低于20分；3、總分大于或等于60分；4、沒(méi)

12、有不誠(chéng)信行為。5.2成績(jī)構(gòu)成：課程考核由平時(shí)考核過(guò)程考核和期末考核結(jié)果考核組成。本類(lèi)課程平時(shí)成績(jī)不低于40分。5.3考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)與技能、綜合素質(zhì)表現(xiàn)社會(huì)能力、方法能力、情感與價(jià)值觀等5.4考核方案：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方式。平時(shí)成績(jī)占70%。主要由課堂學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)組成10%，課堂和課后作業(yè)情況30%，普通話水平等級(jí)測(cè)試30%等組成。最后一次課考查占30%。表2 課程考核方案框架序號(hào)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式分值1學(xué)習(xí)態(tài)度1、遲到、早退、曠課扣分標(biāo)準(zhǔn)：曠課3次或遲到早退6次，計(jì)0分2、課堂學(xué)習(xí)積極性考核標(biāo)準(zhǔn)：積極發(fā)言，加0.5分/次3、遵守課堂紀(jì)律和服從課堂安排考核標(biāo)準(zhǔn)：考勤，課堂點(diǎn)

13、名答問(wèn)課堂情況實(shí)施記錄5分2綜合素質(zhì)1、團(tuán)隊(duì)合作：2、責(zé)任心：3、收集信息：4、規(guī)劃與自我評(píng)價(jià)：5、文字與語(yǔ)言表達(dá)：6、情感與價(jià)值觀：7、參加院級(jí)大型比賽課堂情況記錄語(yǔ)言類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)5分3模塊一考核見(jiàn)具體的單元考核標(biāo)準(zhǔn)。綜合考核對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握理解與運(yùn)用、方法能力、社會(huì)能力。課堂、課后作業(yè)、演講、辯論等。304模塊二考核105模塊三考核56模塊四考核57模塊五考核108期末考核考查形式由授課老師確定，一般是在最后一次課。設(shè)置求職或推銷(xiāo)情景，要求學(xué)生擬定相關(guān)活動(dòng)方案方案、總結(jié)、求職文檔，書(shū)面材料不少于800字，上臺(tái)展示3-5分鐘，對(duì)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。1、求職面試或大型活動(dòng)書(shū)面材料在課程

14、結(jié)束前2周布置，獨(dú)立完成。20分2、在最后一堂課學(xué)生上臺(tái)展示。10分30表3 課程單元考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境普通話水平能力測(cè)試模塊一學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能掌握普通話的音變現(xiàn)象能力目標(biāo)：能運(yùn)用普通話進(jìn)行課文朗讀情感目標(biāo)：能自如運(yùn)用普通話進(jìn)行社會(huì)交際的交談。主 要 內(nèi) 容教學(xué)方法建議1普通話四種聲調(diào)2聲母、韻母中主要難點(diǎn)音3普通話的音變4普通話水平測(cè)試大綱指定文章的朗讀訓(xùn)練5自由說(shuō)話訓(xùn)練實(shí)踐操作法分析法指導(dǎo)法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)組織形式1個(gè)別活動(dòng)2小組活動(dòng)教學(xué)材料學(xué)生知識(shí)與能力要求教師知識(shí)與能力要求備 注1、學(xué)生花名冊(cè)2、普通話音頻、視頻教材1、把握普通話四種聲調(diào)2；聲母、韻母中主要難點(diǎn)音的正確讀法

15、3、平時(shí)說(shuō)普通話時(shí)正確處理音變1、良好的課堂組織能力，較好的普通話示范能力2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話習(xí)慣。3、激發(fā)學(xué)生說(shuō)普通話的自豪感1、注意教學(xué)中的示范，2、具體實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要注意收集反響信息。考核評(píng)價(jià)指標(biāo)：過(guò)程考核：1參與實(shí)踐工程的態(tài)度2溝通能力3實(shí)踐工程的籌劃與實(shí)施4運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力結(jié)果考核：普通話測(cè)試：參加普通話水平能力測(cè)試，文秘專業(yè)需獲得二甲以上等級(jí)證書(shū)，營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易獲得二乙以上等級(jí)證書(shū)，其他專業(yè)獲三甲以上等級(jí)證書(shū)。學(xué)習(xí)情境日常交際語(yǔ)言能力訓(xùn)練模塊二學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1掌握心理素質(zhì)訓(xùn)練2介紹與招呼語(yǔ)言技巧3交談與勸慰語(yǔ)言技巧4條據(jù)寫(xiě)

16、作、告啟文寫(xiě)作要點(diǎn)能力目標(biāo)：具備相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用技巧，能較自如地與人交談，快速寫(xiě)出相應(yīng)應(yīng)用文。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的自制力，建立良好的人際關(guān)系主 要 內(nèi) 容教學(xué)方法建議1心理素質(zhì)訓(xùn)練健康心理的標(biāo)準(zhǔn)；心理素質(zhì)訓(xùn)練的方法2介紹與招呼語(yǔ)言技巧自我介紹與介紹他人的方法；招呼的方式和禁忌3勸慰與交談?wù)Z言技巧交談的特點(diǎn)、方式與考前須知，如何與長(zhǎng)輩、同事、陌生人交談；勸慰的意義與方式4條據(jù)寫(xiě)作、告啟文寫(xiě)作要點(diǎn)條據(jù)的寫(xiě)作要點(diǎn)，通知、啟事的寫(xiě)作要點(diǎn)小組討論法實(shí)踐操作法分析法指導(dǎo)法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)組織形式1個(gè)別活動(dòng)2小組活動(dòng)教學(xué)材料學(xué)生知識(shí)與能力要求教師知識(shí)與能力要求備 注1、學(xué)生花名冊(cè)2、當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中

17、一些案例材料或視頻1、掌握所涉及的知識(shí)要點(diǎn)；2能運(yùn)用相關(guān)技巧進(jìn)行實(shí)際或模擬操作；3、愛(ài)心、責(zé)任感，樂(lè)觀積極的態(tài)度，良好的人際交往和溝通能力。1、良好的課堂組織能力，較好的說(shuō)服能力2、了解現(xiàn)實(shí)當(dāng)中新信息，能正確、及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解學(xué)院學(xué)生行為規(guī)那么。1、注意要對(duì)不同的活動(dòng)要及時(shí)歸納點(diǎn)評(píng)。2、具體實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要注意收集反響信息?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)：過(guò)程考核：1參與實(shí)踐工程的態(tài)度2溝通能力3實(shí)踐工程的籌劃與實(shí)施4運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力結(jié)果考核：條據(jù)告啟文寫(xiě)作：1格式標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完備，語(yǔ)言表達(dá)流暢優(yōu) 2格式較標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完備，語(yǔ)言表達(dá)通順良 3格式較標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完備，語(yǔ)言表達(dá)

18、根本通順，欠莊重及格4 格式不標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容欠完備，語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，欠莊重不及格交談介紹模擬訓(xùn)練：1語(yǔ)言技巧運(yùn)用熟練，內(nèi)容豐富生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)優(yōu)。2語(yǔ)言技巧運(yùn)用較熟練，內(nèi)容豐富較生動(dòng)，表現(xiàn)力較良。3語(yǔ)言技巧運(yùn)用欠熟練，內(nèi)容平實(shí)，表現(xiàn)力一般及格。4語(yǔ)言技巧運(yùn)用欠熟練，內(nèi)容平淡，表現(xiàn)力差不及格學(xué)習(xí)情境演講語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練模塊三學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1定題、即興演講的語(yǔ)言技巧；2演講比賽的方案的制定及賽后總結(jié)；3演講稿的寫(xiě)作。能力目標(biāo)：1學(xué)生能運(yùn)用得體大方的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表情達(dá)意，能逐步形成沉著大氣的臺(tái)風(fēng)；2能制作演講比賽的各種文件演講稿、比賽評(píng)分細(xì)那么，方案、總結(jié)；3組織好模擬演講賽，做好評(píng)

19、價(jià)。情感目標(biāo)：能與觀眾有效交流及隨機(jī)應(yīng)變，增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)眾表達(dá)的自信心，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。主 要 內(nèi) 容教學(xué)方法建議演講稿的結(jié)構(gòu)，開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)；（1） 定題與即興演講的技巧演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，演講語(yǔ)言的技巧，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用；（2） 演講賽事的程序安排方案與總結(jié)，海報(bào)的寫(xiě)作要點(diǎn)；模擬演講比賽。小組討論法實(shí)踐操作法分析法指導(dǎo)法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)組織形式1個(gè)別活動(dòng)2小組活動(dòng)教學(xué)材料學(xué)生知識(shí)與能力要求教師知識(shí)與能力要求備 注1、學(xué)生花名冊(cè)2、當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中一些案例材料或視頻1、演講稿的結(jié)構(gòu)；2演講中的應(yīng)變能力和語(yǔ)言的技巧；3方案和總結(jié)的寫(xiě)作；4、樂(lè)觀自信的態(tài)度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力1、良好的課堂組織能力，較好的表達(dá)能力2、介

20、紹資訊引導(dǎo)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)。注意要對(duì)活動(dòng)不同的階段及時(shí)跟蹤，點(diǎn)評(píng)。考核評(píng)價(jià)指標(biāo)：過(guò)程考核：1參與實(shí)踐工程的態(tài)度2溝通能力3實(shí)踐工程的籌劃與實(shí)施4運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力結(jié)果考核：演講稿及方案、總結(jié)的寫(xiě)作1文字表達(dá)流暢，并有一定自己見(jiàn)解優(yōu) 2內(nèi)容根本合理，語(yǔ)言表達(dá)通順良 3內(nèi)容分析有點(diǎn)牽強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)根本通順中4內(nèi)容分析較牽強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)根本正確及格5內(nèi)容分析很牽強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)過(guò)失較多不及格   6分析文章完全脫離自己的選題實(shí)際的，或者有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的不給分。演講賽：1、 語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)，有激情，普通話標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確優(yōu)2、 語(yǔ)言表現(xiàn)力較強(qiáng)，普通話根本標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)

21、用態(tài)勢(shì)語(yǔ)良3、 有背稿現(xiàn)象，語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有激情，有方言音，態(tài)勢(shì)語(yǔ)不到位及格4、 完全不能脫稿，普通話中方言音重，沒(méi)有態(tài)勢(shì)語(yǔ)，沒(méi)有激情不及格學(xué)習(xí)情境辯論語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練模塊四學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1常用的論辯論證邏輯方式2常用的論證方式和論辯的語(yǔ)言技巧能力目標(biāo)： 1能歸納總結(jié)出隊(duì)式論辯的程序2組織好模擬辯論賽，制定賽事相關(guān)文件海報(bào)、評(píng)分表等情感目標(biāo)：具備論辯中快速反響力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)主 要 內(nèi) 容教學(xué)方法建議1論辯的種類(lèi)，論辯中表達(dá)的實(shí)事求是、平等、同一原那么；2常用的論辯論證邏輯方式；3論辯的語(yǔ)言技巧；4出隊(duì)式論辯的程序；5制定模擬論辯賽事相關(guān)文件海報(bào)、評(píng)分表等。小組討論

22、法實(shí)踐操作法分析法指導(dǎo)法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)組織形式1個(gè)別活動(dòng)2小組活動(dòng)教學(xué)材料學(xué)生知識(shí)與能力要求教師知識(shí)與能力要求備 注1、學(xué)生花名冊(cè)2、當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中一些案例材料或視頻1、能析題立論，能運(yùn)用常用的論證方式和論辯的語(yǔ)言技巧；2、能寫(xiě)第一辯手析題立論書(shū)面稿提綱和四辯手的總結(jié)陳詞；3、擬寫(xiě)辯論評(píng)分表；4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，快速反響力。1、良好的課堂組織能力，較好的評(píng)價(jià)能力2、及時(shí)引進(jìn)新熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀1、注意控制監(jiān)督活動(dòng)過(guò)程，要及時(shí)歸納點(diǎn)評(píng)。2、具體實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要注意收集反響信息?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)：過(guò)程考核：1參與實(shí)踐工程的態(tài)度2溝通能力3實(shí)踐工程的籌劃與實(shí)施4運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)

23、題能力結(jié)果考核：辯論賽：1析題立論準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)流暢，事例豐富，論證合理，配合默契優(yōu) 2析題立論準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)通順，事例較豐富，論證根本合理，注意配合良 3析題立論分析較牽強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)根本正確，論證欠嚴(yán)密，配合不夠及格4析題立論分析很牽強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)過(guò)失較多，論證欠嚴(yán)密，配合不夠不及格 學(xué)習(xí)情境面試推銷(xiāo)求職能力訓(xùn)練模塊五學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1求職面試中所需的各種應(yīng)用文求職文檔、廣告、合同、招聘啟事等寫(xiě)作要點(diǎn)2面試推銷(xiāo)時(shí)的禮儀。3面試推銷(xiāo)應(yīng)答的各種語(yǔ)言技巧能力目標(biāo)： 1 能為面試推銷(xiāo)收集相關(guān)的信息，整理制作相關(guān)的文檔； 2能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言技巧進(jìn)行求職推銷(xiāo)活動(dòng)。情感目標(biāo)：具有積極

24、認(rèn)真工作態(tài)度，磨練抗壓受挫能力主 要 內(nèi) 容教學(xué)方法建議1求職面試應(yīng)做的知識(shí)和心理的準(zhǔn)備2求職文檔的制作求職信，簡(jiǎn)歷等3求職面試語(yǔ)言應(yīng)對(duì)技巧和禮儀知識(shí)4商品推銷(xiāo)員的素質(zhì)3常用的商品推銷(xiāo)法4商品推銷(xiāo)過(guò)程中的語(yǔ)言技巧。小組討論法實(shí)踐操作法分析法指導(dǎo)法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)組織形式1個(gè)別活動(dòng)2小組活動(dòng)教學(xué)材料學(xué)生知識(shí)與能力要求教師知識(shí)與能力要求備 注1、學(xué)生花名冊(cè)2、當(dāng)前現(xiàn)實(shí)中一些案例材料或視頻1、能制作標(biāo)準(zhǔn)的求職文檔；2、較標(biāo)準(zhǔn)的求職推銷(xiāo)禮儀，3、求職推銷(xiāo)時(shí)應(yīng)答的語(yǔ)言表達(dá)力。1、良好的課堂組織能力，較好的示范、評(píng)價(jià)能力2、及時(shí)引進(jìn)新熱點(diǎn)資訊，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立積極、自信、向上的生活工作觀念1、注意活動(dòng)中要及時(shí)指

25、導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。2、具體實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要注意收集反響信息?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)：過(guò)程考核：1參與實(shí)踐工程的態(tài)度2溝通能力3實(shí)踐工程的籌劃與實(shí)施4運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力結(jié)果考核：模擬求職推銷(xiāo)活動(dòng)：1、文檔版面設(shè)計(jì)精美，求職信言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容完整，優(yōu)文檔版面設(shè)計(jì)樸素，求職信語(yǔ)言平實(shí)，內(nèi)容較完整，良文檔版面設(shè)計(jì)花哨，求職信語(yǔ)言通順，內(nèi)容欠完整，及格文檔版面設(shè)計(jì)花哨，求職信語(yǔ)言欠通順，內(nèi)容虛構(gòu)，不及格2、求職推銷(xiāo)禮儀標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言技巧運(yùn)用熟練，專業(yè)素養(yǎng)表達(dá)明顯優(yōu)求職推銷(xiāo)禮儀較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言技巧運(yùn)用較熟練，專業(yè)素養(yǎng)較表達(dá)良求職推銷(xiāo)禮儀根本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言技巧運(yùn)用不夠熟練，專業(yè)素養(yǎng)表達(dá)不夠及格求職推銷(xiāo)禮儀不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言技巧運(yùn)用欠熟練，專業(yè)素養(yǎng)沒(méi)表達(dá)不及格6、課程教學(xué)設(shè)計(jì)61課程教學(xué)設(shè)計(jì)原那么要求根據(jù)課程定位和目標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)堅(jiān)持一下原那么：通用性和特殊性本課程教材為高職高?！笆晃逡?guī)劃教材。為提高教學(xué)的的針對(duì)性，教師應(yīng)堅(jiān)持以國(guó)家統(tǒng)編教材內(nèi)容為主體參考資料，要立足高職教育目標(biāo)，參加行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)等相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人才觀、職業(yè)觀。根底性和先進(jìn)性以學(xué)會(huì)做人為根本要求，為學(xué)生判斷行為得失、確定行為取向、做出行為選擇，提供根本標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值