人教必修第二第二節(jié)通過激素的調節(jié)(共6張PPT)

1、 第第2 2節(jié)節(jié) 通過激素的調節(jié)通過激素的調節(jié)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn) 胰腺能分泌胰液。胰液通過導管注入小腸，胰腺能分泌胰液。胰液通過導管注入小腸，其中的酶用來消化食物。其中的酶用來消化食物。 胰液的分泌是怎樣胰液的分泌是怎樣調節(jié)的呢？調節(jié)的呢？閱讀閱讀“促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)”第一個故事第一個故事（沃泰默實驗）沃泰默實驗）討論完成下表：討論完成下表：提出問題提出問題作出假設作出假設實驗步驟實驗步驟和現(xiàn)象和現(xiàn)象得出結論得出結論解釋解釋胰液的分泌是如何調節(jié)的？胰液的分泌是如何調節(jié)的？胃酸刺激小腸神經，神經將興奮傳給胰腺使其分泌胰液胃酸刺激小腸神經，神經將興奮傳給胰腺使其分泌胰液

2、稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的上段小腸腸腔狗的上段小腸腸腔結果結果分泌胰液分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的血液中狗的血液中結果結果不分泌胰液不分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的上段小腸腸腔狗的上段小腸腸腔（切除神經，只留血管）（切除神經，只留血管）結果結果分泌胰液分泌胰液假設不成立，胰液的分泌不是靠神經調節(jié)的假設不成立，胰液的分泌不是靠神經調節(jié)的 實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經反射，實驗沒做好。這是一個十分頑固的神經反射，小腸上微小的神經難以剔除干凈。小腸上微小的神經難以剔除干凈。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)提出問題提出問題作出假設作出假設實驗步驟實驗步

3、驟和現(xiàn)象和現(xiàn)象得出結論得出結論斯他林、貝利斯實驗斯他林、貝利斯實驗胰液的分泌是如何調節(jié)的？胰液的分泌是如何調節(jié)的？不是神經調節(jié)而是不是神經調節(jié)而是化學調節(jié)化學調節(jié)。（受鹽酸刺激，小腸黏膜。（受鹽酸刺激，小腸黏膜 產生一種產生一種化學物質化學物質，隨，隨血流血流到達胰腺，引起胰液分泌）到達胰腺，引起胰液分泌）小腸黏膜小腸黏膜稀鹽酸砂子稀鹽酸砂子磨碎磨碎提取液提取液注入注入狗的血液中狗的血液中 促進胰腺分泌胰液促進胰腺分泌胰液支持假設，胰液的分泌是支持假設，胰液的分泌是化學調節(jié)化學調節(jié)的結果的結果“促胰液素促胰液素”稀鹽酸稀鹽酸注入注入狗的血液中狗的血液中結果結果不促進胰腺分泌胰液不促進胰腺分泌胰

4、液一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)這個實驗能否得到這個實驗能否得到小腸的分泌物促進胰腺分泌胰液？小腸的分泌物促進胰腺分泌胰液？討討 論：論： “ “機遇只偏愛那種有準備的頭腦機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。是哪些因素。是哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機遇？使斯他林和貝利斯抓住了成功的機遇？不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等。不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等。 斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內容？斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內容？ 發(fā)現(xiàn)了促胰液素，發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié)。發(fā)現(xiàn)了促胰液素，發(fā)現(xiàn)了激素調節(jié)。 一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調

5、節(jié)的發(fā)現(xiàn)由由_ _ _ _ _ _ _ _ 器官器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)。內分泌內分泌一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)2.2.激素和激素調節(jié)激素和激素調節(jié)內分泌腺內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質分泌的對身體有特殊作用的化學物質(與酶與酶)外分泌腺：外分泌腺：腺體內腺體內有導管有導管，分泌物通過導管排出，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺如消化腺、汗腺、皮脂腺。內分泌腺內分泌腺：腺體內腺體內沒有導管沒有導管，分泌物直接進入，分泌物直接進入體內的體內的毛細血管毛細血管，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺恚绱?，隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺?，如垂體、甲狀

6、腺、胸腺、胰島等。體、甲狀腺、胸腺、胰島等。導導管管血血管管垂體垂體甲狀腺甲狀腺胸腺胸腺腎上腺腎上腺胰腺胰腺性腺性腺下丘腦下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素生長激素生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素促性腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素胸腺激素胸腺激素腎上腺激素腎上腺激素胰島素和胰高血糖素胰島素和胰高血糖素性激素性激素既屬于神經系統(tǒng)又屬于內分泌系統(tǒng)的是？既屬于神經系統(tǒng)又屬于內分泌系統(tǒng)的是？既是內分泌腺又是外分泌腺的是？既是內分泌腺又是外分泌腺的是？激素名稱激素名稱內分泌腺內分泌腺生理作用生理作用生長激素生長激素垂體垂體促甲狀腺激素促甲狀腺激素促性

7、腺激素促性腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素胰島素胰島素甲狀腺甲狀腺胰腺中的胰腺中的胰島胰島B B細胞細胞雄激素雄激素雌激素雌激素孕激素孕激素主要是睪丸主要是睪丸主要是卵巢主要是卵巢卵巢卵巢性激素性激素促進生長（蛋白質的合成和骨的生長）促進生長（蛋白質的合成和骨的生長）促進甲狀腺（性腺）的生長發(fā)育，調節(jié)促進甲狀腺（性腺）的生長發(fā)育，調節(jié)甲狀腺激素（性激素）的合成和分泌甲狀腺激素（性激素）的合成和分泌促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其是中樞神經促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其是中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育；提高神經系統(tǒng)的興奮性系統(tǒng)的發(fā)育；提高神經系統(tǒng)的興奮性降低血糖：促進血糖合成糖原；降低血糖：促進血糖合成糖原；抑制非糖物

8、質轉化為葡萄糖抑制非糖物質轉化為葡萄糖分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成；激發(fā)和維持各自的殖細胞的生成；激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期性正常的性周期促進子宮內膜和乳腺的生長發(fā)育，促進子宮內膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件為受精卵著床和泌乳準備條件3. 3. 激素的來源和作用激素的來源和作用 4.4.激素分泌不足或過多導致的癥狀：激素分泌不足或過多導致的癥狀：激素激素內分泌腺內分泌腺不足不足過多癥過多癥生長激素生長激素垂體垂體侏儒癥侏儒癥發(fā)育期發(fā)育期-巨人癥巨人癥 成人后成人后-肢端肥

9、大癥肢端肥大癥甲狀腺素甲狀腺素甲狀腺甲狀腺幼時幼時-呆小癥呆小癥甲亢甲亢胰島素胰島素胰島胰島糖尿病糖尿病低血糖低血糖生長激素生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素腎上腺素腎上腺素胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素促進促進生長發(fā)育生長發(fā)育促進促進細胞代謝細胞代謝促進促進細胞代謝細胞代謝升高升高血糖血糖促進促進生長生長降低降低血糖血糖升高升高血糖血糖協(xié)同作用協(xié)同作用拮抗作用拮抗作用拮抗作用拮抗作用生長生長激素激素促進促進促進生長、促進生長、蛋白質合成蛋白質合成和骨的生長和骨的生長甲狀腺甲狀腺激素激素促進促進促進代謝、生長促進代謝、生長發(fā)育、神經系統(tǒng)發(fā)育、神經系統(tǒng)發(fā)育、提高神經發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性系統(tǒng)的興

10、奮性協(xié)同協(xié)同作作用用機體正常生長發(fā)育機體正常生長發(fā)育5.5.生長激素和甲狀腺激素的生長激素和甲狀腺激素的協(xié)同作協(xié)同作用用胰島素：胰島素：（降血糖降血糖）胰高血糖素：胰高血糖素：（升血糖升血糖）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合成糖元，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。成糖元，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。抑制糖類的氧化分解，促進糖元分解，抑制糖類的氧化分解，促進糖元分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖。促進非糖物質轉化為葡萄糖。5.5.胰島素和胰島素和胰高血糖素胰高血糖素的的拮抗作用拮抗作用6. 6. 實實 驗驗 探探 究究 探究甲狀腺激素功能探究甲狀腺激素

11、功能摘除法、飼喂法摘除法、飼喂法 探究生長激素功能探究生長激素功能注射法注射法 探究性激素功能探究性激素功能摘除法、移植法、注射法摘除法、移植法、注射法 探究胰島素功能探究胰島素功能注射法注射法 探究胰高血糖素功能探究胰高血糖素功能注射法注射法1 1、垂體分泌的激素有、垂體分泌的激素有 。甲狀腺分泌的激素有甲狀腺分泌的激素有 。胰島分泌的激素有胰島分泌的激素有 。2 2、幼年時生長激素分泌過多患、幼年時生長激素分泌過多患，分泌不足患分泌不足患 , ,成年時生長激素分泌過多患成年時生長激素分泌過多患。3 3、甲狀腺激素分泌過多患、甲狀腺激素分泌過多患 ，幼年分泌，幼年分泌不足患不足患 。促甲狀腺

12、激素、促性腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、生長激素生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素胰島素和胰高血糖素胰島素和胰高血糖素巨人癥巨人癥侏儒癥侏儒癥肢端肥大癥肢端肥大癥甲亢甲亢呆小癥呆小癥鞏固練習鞏固練習 下列關于酶與激素的敘述中，不正確的是：下列關于酶與激素的敘述中，不正確的是： A A、激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系、激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 B B、能產生激素的細胞不一定能生產酶、能產生激素的細胞不一定能生產酶 C C、激素產生后一般作用于其他細胞、激素產生后一般作用于其他細胞 D D、能產生酶的細胞不一定能產生激素、能產生酶的細胞不一定能產生激素 能降低血糖的激素是：能降低血糖的

13、激素是： A.A.胰高血糖素胰高血糖素 B.B.胰島素胰島素 C.C.腎上腺素腎上腺素 D.D.生長激素生長激素 某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是： A.A.甲狀腺激素、呆小癥甲狀腺激素、呆小癥 B.B.甲狀腺激素、侏儒癥甲狀腺激素、侏儒癥 C.C.生長激素、侏儒癥生長激素、侏儒癥 D. D.生長激素、呆小癥生長激素、呆小癥 鞏固練習鞏固練習 一只成年狗仍然保持幼年的體態(tài)，且精神萎靡，一只成年狗仍然保持幼年的體態(tài)，且精神萎靡，反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是：反應遲

14、鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是： A A、睪丸發(fā)育不全、睪丸發(fā)育不全 B B、生長激素分泌不足、生長激素分泌不足 C C、甲狀腺功能低下、甲狀腺功能低下 D D、生長激素分泌不足，睪丸發(fā)育不全、生長激素分泌不足，睪丸發(fā)育不全鞏固練習鞏固練習l馬拉松長跑是賽程超過馬拉松長跑是賽程超過40km40km、歷時、歷時2h2h以上以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗的極限運動，運動員每小時至少要消耗300g300g糖類。糖類。l血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是運動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L(80-

15、120mg/dL),0.8-1.2g/L(80-120mg/dL),全身的血量大全身的血量大約為約為5L5L。問題探討：問題探討：計算：計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能夠跑多如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能夠跑多長時間？長時間？討論：討論：長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導致血糖含長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導致血糖含量下降嗎？量下降嗎？ 血糖平衡的意義：血糖平衡的意義：為機體各種組織細胞的正常代為機體各種組織細胞的正常代謝活動提供能源物質。謝活動提供能源物質。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶酶血糖含量過低：血糖含量過低：頭暈、心慌、四肢無力，嚴重頭暈、心慌

16、、四肢無力，嚴重時導致死亡。時導致死亡。血糖含量過高：血糖含量過高：超過腎臟重吸收能力，從腎臟超過腎臟重吸收能力，從腎臟排出，形成糖尿，營養(yǎng)流失排出，形成糖尿，營養(yǎng)流失。實例一：血糖平衡的調節(jié)實例一：血糖平衡的調節(jié)二、激素調節(jié)的實例二、激素調節(jié)的實例淀粉淀粉麥芽糖麥芽糖葡萄糖葡萄糖血血糖糖主動運輸主動運輸消消化化吸收吸收組織細胞組織細胞COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量合成合成脂肪脂肪某些氨基酸某些氨基酸肌糖原肌糖原合成合成肝糖原肝糖原分解分解轉化轉化氧化分解氧化分解實例一：血糖平衡的調節(jié)實例一：血糖平衡的調節(jié)實例一：血糖平衡的調節(jié)實例一：血糖平衡的調節(jié)1.1.血糖的來源和去向血糖的

17、來源和去向血糖的來源和去向（正常情況下）血糖的來源和去向（正常情況下）血糖血糖(0.8(0.81.2g/L)1.2g/L)氧化分解氧化分解合成合成轉化轉化消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質轉化轉化食物中的糖類食物中的糖類COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等胰島素：（胰島素：（降糖降糖）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合成糖原，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。解，合成糖原，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。胰高血糖素：（胰高血糖素：（升糖升糖）促進糖原分解

18、，促進非糖物質轉化）促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖。為葡萄糖。2.2.胰島素和胰高血糖素胰島素和胰高血糖素實例一：血糖的調節(jié)實例一：血糖的調節(jié)血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加3.3.血糖的激素調節(jié)示意圖血糖的激素調節(jié)示意圖胰島胰島A A細胞細胞胰島胰島B B細胞細胞胰島素胰島素分泌增加分泌增加下丘腦下丘腦血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰島胰島B B細細胞胞胰 島 素 分胰 島 素 分泌增多泌增多胰島胰島A A細細胞胞血糖血糖降低降低+ + + + + + +腎上腺腎上腺腎 上 腺腎 上 腺素 分 泌素 分 泌增多

19、增多+ + +下丘腦另下丘腦另一區(qū)域一區(qū)域拮抗作用拮抗作用協(xié)同作用協(xié)同作用_原來生命活動（血糖調節(jié)、原來生命活動（血糖調節(jié)、穩(wěn)態(tài)調節(jié)等）。穩(wěn)態(tài)調節(jié)等）。正反饋正反饋負反饋負反饋_原來生命活動原來生命活動(分娩作用、分娩作用、血液凝固過程等血液凝固過程等)。 在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為又作為_調節(jié)該系統(tǒng)的工作。調節(jié)該系統(tǒng)的工作。 反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對機體維持對機體維持_具有重要意義。具有重要意義。信息信息穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)促進促進抑制抑制思思考考1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？、高血糖一定

20、會出現(xiàn)糖尿嗎？2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿?。克剂颂悄虿?？ 不一定，正常人只有血糖濃度超過腎不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。），才會出現(xiàn)糖尿。 不能肯定，因為不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙腎臟功能發(fā)生障礙的人，其的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿出現(xiàn)持續(xù)糖尿胰腺分泌的胰島素數(shù)量不足。胰腺分泌的胰島素數(shù)量不足。3、糖尿病形成原因是什么？、糖尿病形成原因是什么？【例【例】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，糖尿病人除了有高血糖和尿

21、糖的癥狀外，還具有還具有多尿、多飲、多食多尿、多飲、多食的現(xiàn)象，與此同時糖尿的現(xiàn)象，與此同時糖尿病人逐漸病人逐漸消瘦消瘦，請分析原因，請分析原因（三多一少三多一少）。）。 （1 1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細胞內能量）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細胞內能量供應不足?；颊呖偢杏X饑餓而供應不足?；颊呖偢杏X饑餓而，多食又進一步使，多食又進一步使血糖來源增多；血糖來源增多；（2 2）當血糖含量高于）當血糖含量高于160mg/dL160mg/dL時，糖就從腎臟排出時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現(xiàn)于是會出現(xiàn)

22、、口渴、口渴、的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。（3 3）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內脂肪和）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重等。等。 較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是應遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是: : A A甲狀腺素甲狀腺素 B B雄性激素雄性激素 C C雌性激素雌性激素 D D胰島素胰島素 給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射鼠進入休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射:

23、:A A、生理鹽水、生理鹽水 B B、葡萄糖、葡萄糖C C、ATPATP溶液溶液 D D、甲狀腺激素、甲狀腺激素鞏固練習鞏固練習 當你在寒風中凍得發(fā)抖時，當你在寒風中凍得發(fā)抖時，你身體內幾乎所有的細胞都被動你身體內幾乎所有的細胞都被動員起來，共同抵御寒冷。起動員員起來，共同抵御寒冷。起動員作用的是誰？作用的是誰？激素激素 甲狀腺激素：甲狀腺激素：促進生物的個體發(fā)育尤其是促進生物的個體發(fā)育尤其是神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性，加神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性，加速體內物質氧化分解。速體內物質氧化分解。 神經調節(jié)神經調節(jié) 體液調節(jié)體液調節(jié)神經沖動神經沖動 人和高等動物體內的內分泌腺由高

24、到低有三個人和高等動物體內的內分泌腺由高到低有三個層次：下丘腦、垂體、被管理的某些內分泌腺。它層次：下丘腦、垂體、被管理的某些內分泌腺。它們分泌的激素是如何調節(jié)的呢？們分泌的激素是如何調節(jié)的呢？以人體抵御寒冷為例，討論問題：以人體抵御寒冷為例，討論問題： a) a)寒冷刺激首先作用于什么部位？寒冷刺激首先作用于什么部位？ b) b)接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？激素？下下 丘丘 腦腦垂垂 體體TRHTRHTSHTSH甲狀腺激素甲狀腺激素細胞代謝細胞代謝甲甲 狀狀 腺腺寒冷寒冷溫度感受器溫度感受器+ + +- - -寒冷、過度緊張等寒冷、過度緊

25、張等 下下 丘丘 腦腦 促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素 垂垂 體體 促甲狀腺激素促甲狀腺激素 甲甲 狀狀 腺腺甲狀腺激素甲狀腺激素（）（）（）（）（+ +）（+ +）反反饋饋調調節(jié)節(jié) 下下 丘丘 腦腦促甲狀腺激素促甲狀腺激素 釋放激素釋放激素促腎上腺皮質激素促腎上腺皮質激素 釋放激素釋放激素促性腺激素釋促性腺激素釋放激素放激素 垂垂 體體促甲狀腺激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質激素促腎上腺皮質激素促性腺激素促性腺激素甲狀腺甲狀腺腎上腺腎上腺性腺性腺甲狀腺激素甲狀腺激素腎上腺皮質激素腎上腺皮質激素（不是腎上腺素）（不是腎上腺素）性激素性激素分別作用不同部位分別作用不同部位產生不同的生理作用

26、產生不同的生理作用 下下 丘丘 腦腦促激素釋放促激素釋放 激素激素 垂垂 體體促激素促激素 靶靶 腺腺 靶器官、靶組織、靶細胞靶器官、靶組織、靶細胞激素激素 激素分級調節(jié)模式圖激素分級調節(jié)模式圖（調節(jié)內分泌（調節(jié)內分泌 系統(tǒng)的系統(tǒng)的樞紐樞紐）（調節(jié)、管理其它調節(jié)、管理其它某些內分泌腺某些內分泌腺）反反饋饋調調節(jié)節(jié)（- -）（- -）三、激素調節(jié)的特點三、激素調節(jié)的特點1.1.微量和高效微量和高效l 美國學者美國學者E.C.KendallE.C.Kendall 從從3t 3t 新鮮的動物甲狀腺中新鮮的動物甲狀腺中才提取出才提取出0.23g0.23g的甲狀腺激素的甲狀腺激素l 3030萬頭羊腦只能

27、提取生長激素萬頭羊腦只能提取生長激素1g 1g l 人體血液中甲狀腺激素的含量只有人體血液中甲狀腺激素的含量只有3 31010-5 -5 - -14141010-5-5mg/mLmg/mLl 1mg1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ4200kJ2.2.通過體液運輸通過體液運輸3.3.作用于靶器官、靶細胞作用于靶器官、靶細胞 能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內胞。激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內需不斷的產生激素。需不

28、斷的產生激素。 下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺3 3種內分泌腺種內分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是是A A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促 進垂體分泌促甲狀腺激素進垂體分泌促甲狀腺激素B B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌 甲狀腺激素甲狀腺激素C C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動D D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活 動動鞏固練習

29、鞏固練習 垂體在內分泌系統(tǒng)中占有主導地位，但是垂體在內分泌系統(tǒng)中占有主導地位，但是垂體的內分泌活動還受垂體的內分泌活動還受( )( )的直接控制的直接控制: : A A、下丘腦、下丘腦 B B、大腦皮層、大腦皮層 C C、延髓、延髓 D D、中腦、中腦鞏固練習鞏固練習 1 1、注射胰島素治療糖尿病。、注射胰島素治療糖尿病。 2 2、與注射促性腺激素類藥物，提高魚的受孕率。、與注射促性腺激素類藥物，提高魚的受孕率。 3 3、應用保幼激素，使蠶推遲作繭時間，增加吐、應用保幼激素，使蠶推遲作繭時間，增加吐絲量。絲量。 4 4、口服避孕藥能抑制排卵。、口服避孕藥能抑制排卵。 5 5、運動員服用興奮劑，

30、促進肌肉的生長。、運動員服用興奮劑，促進肌肉的生長。 6 6、殺蟲劑、工業(yè)廢棄物、除草劑等能產生與性、殺蟲劑、工業(yè)廢棄物、除草劑等能產生與性激素分子結構類似的物質，稱為環(huán)境激素，對人激素分子結構類似的物質，稱為環(huán)境激素，對人的內分泌功能產生不良影響。的內分泌功能產生不良影響。四、激素類藥物的利與弊四、激素類藥物的利與弊1.1.結扎小狗的胰管，正常進食，小狗出現(xiàn)的癥狀是：結扎小狗的胰管，正常進食，小狗出現(xiàn)的癥狀是：A.A.生長發(fā)育立即停止生長發(fā)育立即停止B.B.血糖濃度明顯偏高，出現(xiàn)糖尿病血糖濃度明顯偏高，出現(xiàn)糖尿病C.C.消化不良消化不良 D.D.尿量減少，體溫偏高尿量減少，體溫偏高2.2.下

31、列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環(huán)境的是：環(huán)境的是：A.A.唾液腺、垂體、腸腺唾液腺、垂體、腸腺 B.B.腎上腺、甲狀腺、胰島腎上腺、甲狀腺、胰島C.C.睪丸、汗腺、皮脂腺睪丸、汗腺、皮脂腺 D.D.卵巢、胃腺、肝臟卵巢、胃腺、肝臟鞏固練習鞏固練習 下列各組疾病，由激素分泌失調引起的是下列各組疾病，由激素分泌失調引起的是 A A、色盲和軟骨病、色盲和軟骨病 B B、侏儒癥和肢端肥大癥、侏儒癥和肢端肥大癥 C C、呆小癥和白化病、呆小癥和白化病 D D、夜盲癥和甲亢、夜盲癥和甲亢鞏固練習鞏固練習 （0505北京春季理綜）（北京春季理綜）（1616分）右圖為雌性高等動物性分）右圖為雌性高等動物性激素分泌的調節(jié)示意圖。請激素分泌的調節(jié)示意圖。請 根據(jù)圖示回答下列問題。根據(jù)圖示回答下列問題。（1 1）性激素分泌活動的調