做一個生態(tài)瓶

1、做一個生態(tài)瓶【教學目標】科學概念：生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。過程與方法：根據(jù)設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行治理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、綜合治理和觀察的必要性?！窘虒W重點】設計一個生態(tài)瓶建造方案?！窘虒W難點】根據(jù)設計方案制作生態(tài)瓶，并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。【教學準備】大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動記錄本?！窘虒W過程】一、熟悉池塘里的生物環(huán)境：1、參看書 14 面的池塘圖，并回答下面的問題：(1) 池塘有哪些水生生物 ?( 有水生植物如水藻水草，魚類，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水生昆蟲，青蛙

2、等 )(2) 水生植物需要哪些生存條件 ?(3) 池塘里的植物為動物提供了哪些幫助 ?(4) 動物為植物 生長做了哪些貢獻 ?(5) 我們還可以在池塘里找到哪些非生物 ?它們對生物有什么作用?( 非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等 )2、概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體， 我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。二、設計生態(tài)瓶：1、說明：我們現(xiàn)在要模仿池塘群落建造一個生態(tài)瓶，研究其中的關系。2、學生討論：該怎樣設計這個生態(tài)瓶呢?問題提示：(1) 你們準備讓哪些生物來生活 ?(2) 什么樣的

3、生物可以在這個有限的空間里生活 ?(3) 假如要有動物，那它們的食物來源是什么?(4) 除了加生物外，還需要其他一些東西嗎 ?(5) 生物放入的順序需要考慮嗎 ?3、為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些，我們還應該考慮些什么 ?( 生物品種搭配和數(shù)量多少問題)4、給每個小組發(fā)設計紙，用圖文結合法記錄下設計方案，注意標出生物和非生物的種類、數(shù)量等。三、制作生態(tài)瓶：1、說明制作步驟：(1) 先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙 ( 如要加幾塊小石子也就在這時候放 ) 。(2) 裝入半瓶自然水域的水。(3) 往瓶里種上自己準備的水草。(4) 再放入小動物。(5) 把本組成員的名字做才標簽貼在生態(tài)瓶的外面。2、根據(jù)討論的設計方案，選擇材料完成制作生態(tài)瓶。3、小組商量決定生態(tài)瓶放置的地方并分工進行管理和觀察記錄。注意天天觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并做好記錄。四拓展天地：全班舉辦一次“生態(tài)瓶會展”介紹他們設計、制作的生態(tài)瓶，達到共同學習提高的目標。總結：以上就是小學五年級科學教案做一