大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書超長(zhǎng)范文目錄 引言第一章 認(rèn)識(shí)自我1. 個(gè)人基本情況2. 職業(yè)興趣3. 職業(yè)能力及適應(yīng)性4. 職業(yè)價(jià)值觀5. 勝任能力自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分析2. 學(xué)校環(huán)境分析3. 社會(huì)環(huán)境分析4. 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1. 職業(yè)目標(biāo)的確定2. 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章 評(píng)估調(diào)整1. 評(píng)估的內(nèi)容2. 評(píng)估的時(shí)間3. 規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)引言：每天，有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中，卻感到無(wú)力改變，這些人中也 包括自己。 一成不變的生活， 駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式， 帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快 感，而是

2、疲憊不堪甚至厭倦。 這樣的心理感受當(dāng)然不會(huì)是享受。 不斷重復(fù)同一件沒(méi)有絲毫挑 戰(zhàn)性的事情， 我們所體驗(yàn)到的快樂(lè)只會(huì)變得原來(lái)越少。 就像饑餓時(shí)吃饅頭一樣， 第一個(gè)饅頭 帶來(lái)的馬滿足感最大，吃到第 N 個(gè)的時(shí)候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。 因此，我們必須要計(jì)劃生活，計(jì)劃未來(lái)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言， 都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效， 如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃， 就會(huì)浪費(fèi) 自己的時(shí)間和生命。 作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我， 很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī) 劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。 生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向， 就像大海里的一葉小舟， 迷失方向， 不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯

3、規(guī)劃。第一章 認(rèn)識(shí)自我1. 個(gè)人基本情況： 我目前是一名大二中文系的學(xué)生，每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí)，教室，寢室，食堂， 圖書館是每天都要去的，因?yàn)橐险n，睡覺(jué)，吃飯，和準(zhǔn)備等級(jí)考試。除此之外就基本上不 到任何地方去。第一是因?yàn)闆](méi)錢，第二是因?yàn)閼?。懶得?dòng)，懶得走，懶得逛 平時(shí)休息就是拿著手機(jī)上網(wǎng)打游戲，或者是對(duì)著電腦看電影或者寫日記。偶爾也看看閑書， 偶爾也發(fā)呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問(wèn)題，但很快就會(huì)回過(guò)神來(lái)。經(jīng)常胡思 亂想，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。但是我不是個(gè)頹廢的人。 學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的，上課認(rèn)真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是 “計(jì)劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)

4、約，基本上不亂花錢，有理財(cái)意識(shí)。 平時(shí)挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個(gè)，點(diǎn)頭之交也不算少。 目前并不安于現(xiàn)狀，想進(jìn)步，想改變，想嘗試新鮮的事物。喜歡研究電腦， 折騰手機(jī)，平板，相機(jī)等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計(jì)算機(jī)這塊兒比同專業(yè)的好些 同學(xué)要能折騰。 至少辦公軟件基本上運(yùn)用自如，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好，也會(huì)一點(diǎn)圖像、視 頻處理軟件。正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中2. 職業(yè)興趣：在上大學(xué)之前， 我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單， 覺(jué)得自己喜歡干什么就可以干什么， 興趣是最好的老 師。不過(guò)上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜。首先， 興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次， 在將感興趣的東西一層層剝開研究的過(guò)程中， 你會(huì)發(fā)

5、 現(xiàn)原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論， 并不是想象中的那么美好。 其次，你喜歡 的東西不一定就是社會(huì)需要的，社會(huì)不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。來(lái)源是淘寶網(wǎng)， 并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。3. 職業(yè)能力及適應(yīng)性： 在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：社會(huì)型 Social (S) ：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社 會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。 企業(yè)型 Enterprising (E) ：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具

6、有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒 風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)， 習(xí)慣以利益得失， 權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值， 做事有較強(qiáng)的目的性。常規(guī)型 Conventional (C) ：您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí) 慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)， 自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況， 通常較為謹(jǐn)慎 和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。您在這六個(gè)職業(yè)傾向類型中得分最高的三個(gè)類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代 碼。通過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息， 您傾向的職業(yè)或興趣可 以看成是 CES 這三個(gè)字母的結(jié)合。第一個(gè)字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而

7、第二第三字 母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺(jué)測(cè)試結(jié)果和我自身感覺(jué)還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種 CES 型的職業(yè)興趣。得分最 好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求 或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì) 計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測(cè)試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想 法相差十萬(wàn)八千里。4. 職業(yè)價(jià)值觀：我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單， 作為一個(gè)實(shí)用主義者， 我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。 最好是那種 能夠?qū)崒?shí)在在的為自己， 為社會(huì)做事的職業(yè)。 希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得 到很好的鍛煉的崗位，

8、讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。但是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀， 我想我會(huì)在前期以經(jīng)驗(yàn)為重， 到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí) 候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì)以待遇為重。5. 勝任能力： 我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做到冷靜， 能夠聽從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的 安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見(jiàn)。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。 我的劣勢(shì)：有些固執(zhí)己見(jiàn)，有些自以為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，投機(jī)取巧。有時(shí)也會(huì)感情用 事，會(huì)沖動(dòng)。自我分析小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人， 而且會(huì)是

9、一個(gè)很有潛力的人才， 在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué) 習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。 在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的 增長(zhǎng)，我想我會(huì)不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì)，更加適合在社會(huì)上生存。第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務(wù)員。由于父親經(jīng)常出門在外，所以基本上都是因?yàn)榧依锲渌H戚都在給各自的已經(jīng)長(zhǎng)我自己照顧自己， 自理能力很強(qiáng)， 動(dòng)手能力也很強(qiáng)。大的孩子灌輸這個(gè)“向錢看”的社會(huì)中金錢的重要性， 所以在某些方面我也算是個(gè)“唯利是 圖”的人。因?yàn)楦赣H給的生活費(fèi)有限， 不到時(shí)間絕對(duì)不額外再給， 所以養(yǎng)成我計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣， 平時(shí) 花錢都會(huì)考慮

10、到存錢，也為自己存了一小筆資金。家庭對(duì)我的影響促使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一定的了解， 雖然也算被保護(hù)的比較好， 但是家人也 會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。2.學(xué)校環(huán)境分析：我們學(xué)校屬于是一所不太出名的二流大學(xué)， 是那種拿出去基本上叫不響的名號(hào)。 我學(xué)習(xí)的是 中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)， 是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)基本上除了教書什么都不能干的專 業(yè)。之所以選擇這個(gè)專業(yè)主要就是因?yàn)樽约哼€算喜歡看書， 也沒(méi)想到畢業(yè)之后能夠?qū)I(yè)對(duì)口。 在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)接一些兼職， 鍛煉自己的社交能力和做事能力， 社會(huì)實(shí)踐不算豐富， 但也不 完全為零。 我還會(huì)在接下來(lái)的一年多時(shí)間內(nèi)多多增加自

11、己的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)， 以便畢業(yè)之后能 夠更好的適應(yīng)社會(huì)。3. 社會(huì)環(huán)境分析 :就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊 ,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高, 大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向 ,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究 ,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與 人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié) ,大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè) 的情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。就業(yè)政策：國(guó)家，學(xué)校，社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：國(guó)家方面， 對(duì)剛

12、步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)， 給于資金支持或是優(yōu)惠政策。 幫助其自 主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。 穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公 平的就業(yè)機(jī)會(huì)。 加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。 切實(shí)解決私營(yíng) 公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面， 學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、 硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革， 拓寬 學(xué)生知識(shí)面，增加應(yīng)用性、操作性、 技能型的課程， 切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社 會(huì)需求的綜合型人才。 社會(huì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新， 大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不 開創(chuàng)新， 學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能

13、力， 使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)， 才能在工作中 有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。使得員工社會(huì)方面。 公平對(duì)待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。對(duì)企業(yè)有歸屬感， 更好的為企業(yè)付出。 從而帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收益。 這不僅僅是企業(yè)給員工制 造機(jī)會(huì)，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外， 企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn)員工。因 為大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，所 以企業(yè)要培訓(xùn)他們。 當(dāng)今時(shí)代， 是一個(gè)瞬間萬(wàn)變的年代。 培訓(xùn)這一個(gè)名詞已然成為了一個(gè)必 要，是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體， 他們剛步入

14、社會(huì)， 很多東西來(lái)不及適應(yīng)， 很多東西需要學(xué)習(xí)， 企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn) 機(jī)會(huì)給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手： 將來(lái)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。 不優(yōu)秀 的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì)閱歷比我們多，實(shí)力比我們強(qiáng)很多 優(yōu)秀的人才在和我們競(jìng)爭(zhēng)， 我們必須不斷的完善自己， 努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè) 生。4. 職業(yè)環(huán)境分析 : 根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會(huì) 計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才， 而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。 不過(guò)隨著社會(huì)

15、的發(fā)展面對(duì)這些 職業(yè)的職業(yè)要求會(huì)不斷提高， 在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。這些文職工作屬于職場(chǎng)上不可缺少的職位， 隨著社會(huì)對(duì)的發(fā)展， 文職人員已經(jīng)不再是“端茶 送水”的角色， 而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手， 不僅需要熟練掌握辦公技巧， 還 要能在三十沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感， 以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力。 所以這類工 作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。民營(yíng)企業(yè)對(duì)文職人才的需求十分注重素質(zhì)和能力的需要。 因此擁有高學(xué)歷和高級(jí)秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。職業(yè)生涯條件分析小結(jié) :總的來(lái)說(shuō)， 對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。 我會(huì)在不斷提

16、高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng) 自己的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一 步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化，以備不時(shí)之需。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1. 職業(yè)目標(biāo)的確定 :綜合第一部分 (自我分析 ) 及第二部分 (職業(yè)生涯條件分析 )的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT 分析 :內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素 (S) ，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上 進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。 不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨希?就算碰壁也不 會(huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)

17、，不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于強(qiáng) 勢(shì)型，從事管理方面的工作有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)， 雖然潛意識(shí)里的自卑感讓我無(wú)法樹立從事高 層管理的信心， 不過(guò)中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際， 很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢(shì)因素 (W) ，因?yàn)楫厴I(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識(shí)里的自卑感，這種自卑感一般情 況下會(huì)埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候會(huì)如洪水般爆發(fā)出來(lái)，沖垮我的意志， 打擊我的信心。 害怕從事單調(diào)的工作， 因?yàn)槁殬I(yè)生涯剛剛起步必然會(huì)先從基層做起， 基層的 工作大都是單調(diào)的體力勞動(dòng)，完成不好怕會(huì)影響到日后的發(fā)展。外部環(huán)境因素： 機(jī)會(huì)因素 （O） ，文職工作的就業(yè)前景還是很好的， 我家

18、很多親戚都在國(guó)家事業(yè)單位工作， 務(wù)員居多，存在有一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素（T），同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。2. 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 :近期規(guī)劃： 大一的目標(biāo)基本達(dá)成，就差英語(yǔ)四級(jí)。 因此大二上學(xué)期爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，下期過(guò) 英語(yǔ)六級(jí)和完成自考所有科目考試。 大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備考高級(jí)文秘證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)VF，大三下學(xué)期開始實(shí)習(xí)， 實(shí)習(xí)期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。 在大學(xué)期間還有的寒暑 假，利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗(yàn)，到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。 中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準(zhǔn)備考研。爭(zhēng)取考研，爭(zhēng)取

19、能夠在 25 歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做 準(zhǔn)備。如果考研失敗就開始準(zhǔn)備找工作。22- 23 歲找到一份穩(wěn)定的工作，開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭(zhēng)取在23 歲時(shí)私人存款能夠達(dá)到五位數(shù)。23- 26 歲積累資本， 擴(kuò)大人脈， 努力升遷。 并尋找能夠以結(jié)婚為前提進(jìn)行交往的男朋友。 （在 能力不允許的條件下堅(jiān)決不按揭買房，寧愿一直租房。 ）26-28 歲考慮結(jié)婚。 并整理自己的所有財(cái)產(chǎn)， 用一部分錢開始準(zhǔn)備在網(wǎng)上兼職創(chuàng)業(yè)， 爭(zhēng)取能 夠一次性成功。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。大概計(jì)劃就是這樣。 因?yàn)樯媸牢瓷睿?不知道會(huì)有多大的變數(shù)， 對(duì)于后期和中期的計(jì)劃實(shí)在是 有些不知

20、所措。第四章 評(píng)估調(diào)整1. 評(píng)估的內(nèi)容 :職業(yè)目標(biāo)評(píng)估： 假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機(jī)會(huì)， 那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的 工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、 政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會(huì)型，比如教育工作者（教師、教育行政人 員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、 ）。職業(yè)路徑評(píng)估： 當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時(shí)候， 我將考慮再重新拾起書本， 學(xué)習(xí)相關(guān)的 科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。其他因素評(píng)估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機(jī)行事了。2. 評(píng)估的時(shí)間 :在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃 ;當(dāng)出現(xiàn)特殊

21、情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3. 規(guī)劃調(diào)整的原則 :1）當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。2）當(dāng)可以預(yù)測(cè)單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。3）當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì)所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。4）當(dāng)覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會(huì)給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。結(jié)束語(yǔ):暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì)之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進(jìn)入社會(huì)就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識(shí)是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計(jì)劃，固然是好事，但

22、更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會(huì)努力按我的計(jì)劃去 做。希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。美文欣賞1、走過(guò)春的田野，趟過(guò)夏的激流，來(lái)到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖 沒(méi)有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒(méi)有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒(méi)有 夏日的激情，卻有浪漫的溫情，沒(méi)有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風(fēng)落葉舞秋 韻，枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)，秋天是動(dòng)人的歌。2、人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過(guò)程，在奮斗的時(shí)候儲(chǔ)存了希望；在耕耘的時(shí)候 儲(chǔ)存了一粒種子；在旅行的時(shí)候儲(chǔ)存了風(fēng)景；在微笑的時(shí)候儲(chǔ)存了快樂(lè)。聰明的 人善于儲(chǔ)蓄，在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄每一個(gè)閃光

23、的瞬間，然后用 它們釀成一杯美好的回憶，在四季的變幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生！3、春天來(lái)了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠(yuǎn)方。 讓心靈長(zhǎng)出北歸大雁的翅膀， 乘著吹動(dòng)彩云的熏風(fēng)，捧著濕潤(rùn)江南的霡霂，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢(mèng)，讓她沐 浴燦爛的陽(yáng)光，期待她慢慢長(zhǎng)出枝蔓，結(jié)下向往已久的真愛(ài)的果實(shí)。4、好好享受生活吧，每個(gè)人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂 得，將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤(rùn)的，再遙遠(yuǎn) 的路也會(huì)走的安然，回眸處，愿陽(yáng)光時(shí)時(shí)明媚，愿生活處處晴好。5、 漂然月色，時(shí)光隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，悄然又到

24、雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月 的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒(méi)有絕美，曾經(jīng)習(xí)慣漂 浮的你我，曾幾何時(shí)，向往一種平實(shí)的安定，風(fēng)雨共度，淡然在心，凡塵遠(yuǎn)路，彼此守護(hù)著心的旅程。.滄桑不.是.自然,.而.是經(jīng)歷.；.幸福不.是狀.態(tài).，.而.是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與 誰(shuí)歌？畫臉?lè)凵?，凝眸著世間因果；未央歌舞，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣 薄，何似院落寂寞。風(fēng)起，誰(shuí)人輕叩我柴扉小門，執(zhí)我之手，聽我戲說(shuō)？7、經(jīng)年，未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。 冗長(zhǎng)紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殤如水。寂

25、寞琉璃，荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時(shí)光，用來(lái)祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩而過(guò)，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會(huì)貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟怨中藏喜，恨中生愛(ài)。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來(lái)，又一層一層地徐徐退去。我與你一起 在海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍(lán)天，一同感受海的胸懷，一同去領(lǐng)略海 的溫情。這無(wú)邊的海，就如同我們倆無(wú)盡的愛(ài)，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰面下懨懨欲睡。 有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意 的陽(yáng)光下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛(ài)永遠(yuǎn)裝不下，溢到嘴邊。流到