大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃這篇關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文，是編輯為您整理 的，希望對您有所幫助！大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文一、實(shí)習(xí)目的和要求通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保 教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn) 用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高 學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、 對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時間安排實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本 情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的 情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作

2、的 資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì) 保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及獨(dú)立進(jìn)行評析4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重 陽”等節(jié)日活動。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。時間安排：1、起始階段：第1周了解幼兒園及班級保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工 作；觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動觀 察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的 名字。參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相 關(guān)保育、教育活動。2、初步

3、全面實(shí)習(xí)階段：第 2、3周在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨(dú)立帶 教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩 具。參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。 繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作; 參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第 4、5周參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?；在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；獨(dú)立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第 6、7周在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個班

4、級活動 環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教 玩具；參與觀摩和教研活動，并參與評析；根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通；深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué) 前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備 工作。5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第 8周根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動 在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計(jì)劃；參 與一日活動計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和

5、教育實(shí)踐為 紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里 關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：1、實(shí)習(xí)生：8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己 有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師， 使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情 況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入 跟班實(shí)習(xí)，或

6、者各年級體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時，盡量做到具體示范，具 體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān) 系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生， 讓學(xué)生對班級工作不僅 “知其然”， 更“知其所以然”。3、學(xué)前系：系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時了解并 跟進(jìn)進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工 作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時 為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通， 實(shí)現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜1, 實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先

7、分場總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工 作。3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安 排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形 式：觀察記錄、聽課記錄、帶教反思、活動雜記、教育調(diào)查。 每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。2、獨(dú)立制定4份具體活動計(jì)劃，1份半日活動計(jì)劃，和 1份一日活動計(jì)劃，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，實(shí)施計(jì)劃并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況錄像，參與評議；3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，15003000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對 畢業(yè)論文的選題的初步思考。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件

8、和各項(xiàng)規(guī)定，明確教 學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。2 .服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。 對實(shí)習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時與院系指導(dǎo)教師溝通。3 .嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì) 律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故 不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。4 .要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案， 進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶 教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際 感受教書育人氛圍。5 .必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表 率。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對在學(xué)校中散布違背國家

9、法 律和教師職業(yè)道德的言論。6 .愛護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公 室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，女口 有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。7 .實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成 為團(tuán)結(jié)向上的集體。七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：1、教育實(shí)習(xí)成績評定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格 五級記分制。2、教育實(shí)習(xí)成績評定包括四個方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教 工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表。考核的要求是：實(shí)習(xí)態(tài)度實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動地 做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)， 尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí) 習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對嚴(yán)重

10、違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造 成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績作不及格處理。保教工作包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié) 日活動組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教 學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老 師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點(diǎn)突 出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開展教 與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直 觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話， 語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀；能完成教 學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽課，參加評議。每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于 6份，上課不少于8節(jié)。團(tuán)隊(duì)合作實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體 明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；能較快地掌握和熟悉全 班學(xué)生的姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況以及班級特 點(diǎn)；能積極主動配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個別教育和 家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、興趣小組等集體 活動；能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。教師儀表指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿 戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教