關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查報(bào)告學(xué)校： 班級： 姓名：完稿日期：一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運(yùn)動(dòng)健身，在大街小巷不時(shí)能看到大叔大媽積極譜寫出她們?nèi)松牧硪惠x煌色彩。正應(yīng)了一句口號：“運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂永存!”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言?？梢?，一個(gè)強(qiáng)健的體魄對于一個(gè)人是多么的重要，而強(qiáng)健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊?，體育鍛煉對我們每個(gè)人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學(xué)生。二、調(diào)查的目的和意義我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體

2、育鍛煉這方面錯(cuò)在的問題，為了更好的推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉進(jìn)一步普及，提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量；有利于社會主義精神文明的建設(shè)，結(jié)合實(shí)際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。三、調(diào)查過程與研究方法Ø 調(diào)查的時(shí)間：2010年11月5日Ø 調(diào)查的地點(diǎn)：上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校Ø 調(diào)查的對象：在校大學(xué)生Ø 調(diào)查的方法：問卷法Ø 調(diào)查的形式：匿名的方式，對調(diào)查者的主觀偏見可以合理的避免。Ø 調(diào)查的回收狀況：本次問卷共發(fā)放60份，收回47份。恰當(dāng)?shù)目紤]到調(diào)查的時(shí)間和問卷的成本因素調(diào)查的過程:（1）首先選中要調(diào)查

3、的主題。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都必須圍繞一個(gè)主題 去展開，在一個(gè)中心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息，才能更好的深入調(diào)查研究主題，有目的的進(jìn)行下面的工作。所以選擇一個(gè)調(diào)查主題是非常的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步。（2）其次確定調(diào)查的方法。采取簡潔直接的調(diào)查方法，不同的調(diào)查方法對同一個(gè)問題也會產(chǎn)生不同的影響。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性采用試卷調(diào)查法，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料，并對學(xué)?，F(xiàn)場真實(shí)情況進(jìn)行觀察.（3）最后編輯調(diào)查的內(nèi)容并實(shí)施調(diào)查，之后進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。四、試卷樣本 我校大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷親愛的大學(xué)生朋友：您好！非常感謝您參與我們的調(diào)查，我們是上海醫(yī)專

4、的學(xué)生，為了更好地了解大學(xué)生體育鍛煉情況，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)校園大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查。本次調(diào)查以不記名方式進(jìn)行，答案無對錯(cuò)之分，請你不必有任何顧慮答。您的每一個(gè)如實(shí)作答都有助于我們作出正確的判斷！1. 你的性別： A、男 B、女2. 你所在的年級： A、大一 B、大二 C、大三 3. 你一般喜歡在什么時(shí)段鍛煉? A、清晨 B、下午 C、晚上4. 每次你鍛煉多久? A、30分鐘 B、30-60分鐘 C、超過一個(gè)小時(shí)5. 你進(jìn)行鍛煉的頻率： A、每天 B、隔天一次 C、不固定6. 你運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)來自【可多選】： A、鍛煉身體 B、保持體形 C、放松身心D、興趣所致 E、受他人影響 F、應(yīng)付大學(xué)

5、體育7. 你一般做哪些體育運(yùn)動(dòng)【可多選】： A、籃球 B、足球 C、羽毛球 D、跳繩 E、跑步 F、乒乓球8. 哪些因素限制的你進(jìn)行鍛煉【可多選】：A、場地設(shè)施 B、時(shí)間 C、一人，沒勁D、天氣 E、興趣 F、其他9. 你自己是否掌握鍛煉的技巧和知識： A、有且很多 B、有但不多 C、沒有10. 你了解自身的身體狀況嗎? A、了解 B、不了解11. 你有自己的鍛煉計(jì)劃么? A、有 B、沒有 12. 你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎? A、喜歡 B、不喜歡 C、一般13. 你在平時(shí)做什么【可多選】： A、看書 B、上網(wǎng) C、做兼職D、和人逛街 E、睡覺 F、其他14. 你怎樣看待學(xué)校是運(yùn)動(dòng)設(shè)施和開放狀況： A、

6、滿意 B、不滿意15. 學(xué)習(xí)工作忙碌是您怎樣安排體育鍛煉呢?A、擠時(shí)間保證鍛煉 B、以當(dāng)時(shí)的心情等情況改變 C、減少鍛煉再次感謝您對我們調(diào)查的配合！五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析 注： A代表學(xué)生對體育鍛煉的喜歡程度B代表學(xué)生對自身身體狀況了解度C代表學(xué)生對學(xué)校設(shè)施和場所開放的滿意度D代表學(xué)生對體育鍛煉技巧的程度E代表學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃存在度表二注：A代表大學(xué)生體育鍛煉對健康的關(guān)注度 B代表大學(xué)生體育鍛煉對體型的關(guān)注度C代表大學(xué)生體育鍛煉基于愛好的參與度D代表大學(xué)生體鍛煉基于他人影響的參與度 E代表大學(xué)生體育鍛煉基于應(yīng)付大學(xué)體育的參與度表三 注：A代表大學(xué)生體育鍛煉受時(shí)間限制程度B代表大學(xué)生體育鍛煉受場地限

7、制程度C代表大學(xué)生體育鍛煉受陪伴限制程度數(shù)據(jù)分析:從上面的數(shù)據(jù)可以看出 一）大學(xué)生對體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9 ，占到大多數(shù)。這一原因與大學(xué)生的體育愛好有直接的個(gè)關(guān)系，從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來自愛好所占的比例看，其女生占40.6，男生占60.8.可見我們大學(xué)生基本自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識。同時(shí)與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。平時(shí)我們大學(xué)生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時(shí)間充分利用。二）大學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)健康來看，無論男生還是女生，其所占的比例都過半了，女生占到57.7、男生占到78.9。在表二中看到，大學(xué)生對自己的健康都基本關(guān)注，出于自己意愿。但是在體育課上表現(xiàn)都是

8、為了應(yīng)付，原因可以認(rèn)為，那就是較普遍的認(rèn)為體育鍛煉有利于身體健康。但都喜歡根據(jù)自己的喜好方式來運(yùn)動(dòng)。另外進(jìn)行體育鍛煉還有不同的目的，保持體形的女生多于男性，而愛好男生遠(yuǎn)多于女生，受他人影響而進(jìn)行鍛煉的人數(shù)也不少，女生75.8、男生89.6的比例不容忽視哦。這些因素反映出大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉目的是多元化。同時(shí)也反映出大學(xué)生沒有樹立科學(xué)的體育鍛煉認(rèn)識，只盲目的鍛煉。尤其存在應(yīng)付大學(xué)體育的心態(tài)。三）不難看出，大學(xué)生對體育鍛煉知識匱乏。首先是對體育鍛煉技能的匱乏，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生45.9%、女生一三.33%的同學(xué)有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計(jì)劃，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生33.9、女生12.6%的同學(xué)有自

9、己的鍛煉計(jì)劃。而且女生在這兩個(gè)方面都低于男生，形勢不容樂觀。四）在影響大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的因素中，受設(shè)施和場地限制的因素都比較高，而且在這些因素中男女觀點(diǎn)都較高。其實(shí)由于本校人多，設(shè)施有限也是一定的原因。這也說明了這次試調(diào)查尤其有一定的客觀性，同時(shí)也說明了大學(xué)的體育設(shè)施和開放成度有待于提高。六、建議很多同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，但認(rèn)識與具體行動(dòng)尚存在很大的差距。只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動(dòng)力。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。針對體育硬件設(shè)施薄弱的問題，高校應(yīng)加大對體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高高?，F(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的要求。同時(shí)，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動(dòng)的發(fā)展。此外，應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識建立體育生活方式的