四年級美術(shù)上冊第9課魚的紋樣_第1頁
四年級美術(shù)上冊第9課魚的紋樣_第2頁
四年級美術(shù)上冊第9課魚的紋樣_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課 題9、魚的紋樣課時2-2總課時2總第:1日期1234567第 周教學目標1、 認知目標：在圖片欣賞中看魚的紋樣2、操作目標：在圖片欣賞后，初步認知魚的紋樣，并設(shè)計和制作魚的模型，造型3、情感目標：培養(yǎng)學生對使用和制作不同魚的紋樣的喜愛教學重點讓學生在欣賞中感知海洋生物的造型。教學難點感知魚的紋樣的造型。教學準備教具：美術(shù)教科書 學具：美術(shù)教科書、布、廢材料、衣架、塑料袋。預習要求準備好網(wǎng)絡(luò)資源教學過程二次修改、旁注 創(chuàng)設(shè)情境 （1）課件展示魚的紋樣的圖片，提問：魚的紋樣為什么有這么多的造型。（2） 給我們的魚的紋樣創(chuàng)作提供了什么靈感？多少靈感？（3）揭題：魚的紋樣給人感覺造型獨特、動作、聲

2、音和故事豐富。 （1）魚的紋樣哪一種更受歡迎。出示圖片：由哪些魚的紋樣組成？ 指名學生說。美術(shù)教科書中魚的紋樣是哪些制成品？哪些是電腦制作的？制作材料、制作方法、制作技術(shù)是需要長期積累的，需要專業(yè)技術(shù)人員記憶。 （2） 美術(shù)教科書圖片介紹：魚的紋樣的制成品是魚型的帽子、魚形的包包、魚形的U盤、魚形的刨刀、魚的圖案的餐具。 （3） 。 小組交流，組代表匯報。 師小結(jié)：制作魚的紋樣是需要想象力和巧妙的雙手的。 （4）舉例說明你知道哪些吸引人的魚的紋樣。 指名學生舉例說說生活中看到的魚的紋樣。 師生評議，點撥。 （1）課件展示和協(xié)的海洋世界。 （2）在紙盒里畫和做一些海洋生物，來做魚的紋樣的手工吧。 用水粉色調(diào)出，水彩筆畫出來的海洋生物，搜索腦海、發(fā)揮想象，交通工具的形狀、功能，畫一幅作品。 欣賞圖片，討論感知:出示幾幅不同魚的紋樣的圖片，學生欣賞討論，讓學生初步感知不同，并談談它帶給人的影響。 啟發(fā)學生想像，說說生活中的運用。 用什么來做魚的紋樣的帽子（棉線織的）？ 用什么來做魚的紋樣的包包（布料、皮革）？ 我們用廢舊材料進行手工制作學生作品？ 應該鼓勵學生正確用美化生活、創(chuàng)造美。 板書設(shè)計9、魚的紋樣學生作品：手工畫制的生活中的設(shè)計：手工制作、工廠模式生產(chǎn)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論