《細胞核的結構和功能》教學設計【高中生物人教版必修1】

1、細胞核的結構和功能教學設計教學目標1 闡明細胞核的結構和功能。2嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3學會進行實驗數(shù)據分析。4形成結構與功能相適應的生物學理念。教學重難點【教學重點】1 細胞核的結構和功能。2制作真核細胞的三維結構模型?！窘虒W難點】理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。教學過程一、導入新課2017 年 11 月 27 日和 12 月 5 日， 中國科學家利用體細胞克隆技術成功先后培育出兩個一模一樣的猴子“中中 ”和 “華華 ”。 研究人員提取了同一個獼猴胎兒的部分體細胞，提取了細胞核，植入了若干個摘除了細胞核的卵母細胞，克隆得到的“中中”和“華華”兩姐妹除了個頭略有差異，幾乎沒有分別

2、。這說明什么問題呢？二、講授新課（一）細胞核的功能分析資料：分析 P54、 P55 資料，探討細胞核的功能。資料1 ：美西螈核移植實驗問題1：移植后長大的美西螈是什么體色？理由是什么？問題2：由此你認為生物性狀的遺傳主要由什么控制？資料2 ：蠑螈受精卵橫縊實驗問題1： 分隔后蠑螈受精卵的兩半有什么不同？會出現(xiàn)什么不同的結果？此結果說明什么問題？怎樣進一步設計實驗證明這個問題？最后根據結果歸納總結該實驗的結論。問題串2 整個實驗最突出的設計思想是什么？怎么對照的？圍繞什么而對照？資料3:變形蟲去核及核移植實驗問題1:若想利用變形蟲探究細胞核的功能，你會如何設計實驗？問題2:根據實驗結果能得出什么

3、結論？問題3:人成熟的紅細胞還能生長分裂嗎？為什么？資料4:傘藻嫁接與核移植實驗問題1:傘藻嫁接實驗：切去帽后長出來的新帽的形狀是由柄決定還是由假根決定的?該實驗能否說明傘帽的形狀由細胞核控制？要證明“傘帽的形狀由細胞核控制”需再怎樣設 計實驗?問題2:根據傘藻嫁接實驗和傘藻核移植實驗結果，得出什么結論？小結：資料1和資料4說明了細胞核控制生物性狀的遺傳；資料2和資料3說明了細胞核控制生物的代謝。細胞核的功能：細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，是細胞的大腦”或控制中心。細胞核為什么能成為細胞代謝和遺傳的控制中心呢？（由細胞核的結構決定。）（二）細胞核的結構播膜（雙層膜，肥樓內物質與 詞胞艇抄井）情

4、仁t與某和KK點的合成以展序黑體的再成省美）辿色質（主要由DNA和全白質 組成，DNAjfca催懦息的爨悻J播孔實現(xiàn)枝質之間掂密的性 ，至交接和信息交演】1 .核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。核膜上有核孔：實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流。2 .核仁：與某種 RNA的合成及核糖體的形成有關。3 .染色質：（1）定義：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質。（2）化學組成：DNA+蛋白質（鑒定）。（3）存在形態(tài)：極細的絲狀物。（4）染色質與染色體的關系。染色質I分裂間期）分裂前期;高度螺旋化.，縮短變相_染色體分裂末期廨蝶危、空變長 （分裂期）染色質和染色體是同樣的物質在細胞不同時期的兩種

5、存在狀態(tài)。4 .細胞核功能的全面闡述：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。（三）細胞是一個統(tǒng)一的整體哺乳動物成熟的紅細胞（120 d）和幾乎不含細胞質的精子 （37C環(huán)境中活動精子存活 48 h）的壽命為什么不長？核質相互依存、不可分割。只有細胞核或細胞質，代謝會減弱甚至停止，所以這樣的細胞壽命很短。細胞是個統(tǒng)一的整體，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。1 .從結構上看：細胞核與細胞質可以通過核孔相互溝通；細胞器膜和細胞膜、核 膜等結構相互連接構成細胞完整的“生物膜系統(tǒng)”。2 .從功能上看：細胞各部分結構和功能雖不相同，但它們是相互聯(lián)系，分工合作、協(xié) 調一致地

6、共同完成各項生命活動。3 .從調控上看：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。因此，細胞的整個生命活動主要是DNA調控和決定的，使細胞形成一個高度有序的整體調控系統(tǒng)。4 .從與外界環(huán)境關系上看：細胞的整體性還表現(xiàn)在每一細胞都要與相鄰細胞進行物質 交換，而與外界環(huán)境相接觸的細胞都要與外界環(huán)境進行物質交換和能量轉換。因此細胞與外界環(huán)境之間形成一個統(tǒng)一整體。小結：細胞的各組分之間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調控、高度有序地進行。細胞是生物體結構的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。（四）嘗試制作真核細胞的三維結構模型參考課本P57頁實驗方案進行

7、設計，分組合作。實驗原理 材料用具1 I實驗設計*方法步驟 1科學性 模型評價-（）準確性重點 J 難點 在設計并制作模型時，科學性、準確性和藝術性哪個更重要？為什么？在設計并制作細胞模型時，科學性和準確性是第一位的，其次才是模型的藝術性。三、課堂反饋1 .細胞核內行使遺傳功能的是（）A.核膜B.核孔 C.染色質D.核仁答案：C2 .下列關于細胞核的說法，不正確的是（）A.細胞核是遺傳物質儲存的場所8 .細胞核控制細胞的代謝和遺傳C.細胞核位于細胞的正中央，故它是細胞的控制中心D. DNA主要存在于細胞核內答案：C四、課堂小結教師與學生一起小結本節(jié)知識，學生邊講教師邊板書，或通過課件展示?？?；雙層脫，把樓內物質與細胞陵分開，外腹上看 核糖體。核仁，勻質球形小體t與某種RN4合成及核耀體用結構成有關口核孔：大