【最新】北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)完整)

1、北師大版!1!年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān) 教學(xué)方面的書刊，從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請教,結(jié) 合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè) 業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工 作進行如下總結(jié)：一、認(rèn)真鉆研教材，課后進行反思在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及 學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程 序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制 作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各 課的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高上課質(zhì)量教

2、學(xué)中要講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。 做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重 調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加 強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講 精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各 個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。三、加強溝通交流，虛心請教其它教師在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建 議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué) 習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點, 我常常收集資料，并進行篩選

3、，力求每一次起到最大的效果，同 時批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn) 的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改 進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同 層次的學(xué)生要求，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重 要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通 過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到 其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn) 化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分，在 此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致 地補缺。六、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我本班學(xué)生上課時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課 后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問 9老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高, 對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格眼球，在班級里提倡一種你追我趕的風(fēng) 氣，從期末看來，雖然取得了較好的成績，但存在的不足還很多, 如學(xué)生的知