出色的老師-文檔資料_第1頁(yè)
出色的老師-文檔資料_第2頁(yè)
出色的老師-文檔資料_第3頁(yè)
出色的老師-文檔資料_第4頁(yè)
出色的老師-文檔資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021/3/291 . 82021/3/2922021/3/293l還記得嗎,六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)的有關(guān)師生的一篇課文,叫做什么? 一個(gè)這樣的老師當(dāng)時(shí),你讀完這篇課文有什么感觸,現(xiàn)在讀完出色的老師后又有什么感觸呢?一起做個(gè)比較,來(lái)交流交流吧。2021/3/294 正式進(jìn)入課題l首先,你看到題目出色的老師,有沒有根據(jù)課題考慮本文的文章結(jié)構(gòu)呢?到底是寫人還是寫事呢? 那現(xiàn)在,就帶著這個(gè)問(wèn)題朗讀一遍新課文吧,然后再解決這個(gè)問(wèn)題。2021/3/295 答案以及問(wèn)題 本文完全是以事來(lái)敘述人的。問(wèn)題一:本課共分為幾個(gè)大段,分別寫了什么?問(wèn)題二:本課是由什么為中心的?共有哪些人物?主要以什么物品來(lái)舉出

2、事例?問(wèn)題三:誰(shuí)是那個(gè)出色的老師呢?2021/3/296 五大段l第一段(1、2自然段):寫在寫在“我我”來(lái)美來(lái)美國(guó)之前,國(guó)之前,“我我”的好朋友倫捷送給的好朋友倫捷送給“我我”一塊電子手表。一塊電子手表。l第二段(3、4自然段):寫那塊手表在一寫那塊手表在一次晚餐時(shí)丟失了,次晚餐時(shí)丟失了,“我我”很傷心。很傷心。l第三段(5自然段):寫寫“我我”想到在墻上想到在墻上貼尋物啟事,一位黑衣大哥撿到了表,然貼尋物啟事,一位黑衣大哥撿到了表,然后還給了后還給了“我我”。2021/3/297l第四段(612自然段):寫那位黑衣大哥寫那位黑衣大哥檢舉了檢舉了“我我”,所以,所以“我我”被罰了四十美被罰了

3、四十美元。元。l第五段(13自然段):寫寫“我我”受到老人受到老人的啟發(fā)后,明白了黑衣大哥的用意和公德的啟發(fā)后,明白了黑衣大哥的用意和公德的重要以及校規(guī)的嚴(yán)格。的重要以及校規(guī)的嚴(yán)格。2021/3/298 答案二答案二l本文是由公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格為中心的,主要人物有“我”、黑衣大哥、老太太,主要是以“我”的好朋友倫捷送給“我”的手表來(lái)舉出具體事例,表現(xiàn)出“出色的老師”的。2021/3/299 答案三答案三l撿到“我”手表拿來(lái)還給“我”,而又向?qū)W校檢舉“我”在墻上貼尋物啟事,弄臟墻壁的黑衣大哥就是那位出色的老師。2021/3/2910 學(xué)習(xí)生字,認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)生字,認(rèn)識(shí)詞語(yǔ) 2021/3/291

4、1 讀一讀讀一讀l 詞語(yǔ)大全l揣測(cè) 抽屜 拾金不昧 和藹可親 至理名言 樂(lè)極生悲 憤憤不平 翻然醒悟 坐立不安2021/3/2912 分析課文內(nèi)容分析課文內(nèi)容l可是,這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了,可是,這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了,可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心,就像丟了自可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心,就像丟了自己的己的魂魄魂魄一般。一般。l由魂魄一詞你體會(huì)到了什么?由魂魄一詞你體會(huì)到了什么?l魂魄如此重要,而丟了手表就像丟了魂魄魂魄如此重要,而丟了手表就像丟了魂魄一樣,可見她對(duì)手表的喜愛,也暗指對(duì)好一樣,可見她對(duì)手表的喜愛,也暗指對(duì)好朋友倫捷的思念。朋友倫捷的思念。2021/3/2913l第二天,我還

5、沉醉在喜悅之中,意外的事情發(fā)生了。我們常說(shuō)的“樂(lè)極生悲”真是句至理名言。我被請(qǐng)進(jìn)了院長(zhǎng)辦公室。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者,滿頭發(fā)白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看,馬上露出了感激的俄笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?2021/3/2914l“拾金不昧拾金不昧”,手表很值錢嗎?為什么說(shuō)是,手表很值錢嗎?為什么說(shuō)是拾金不昧呢?拾金不昧呢?l因?yàn)槭直硎俏业暮门笥褌惤菰谖疫€沒來(lái)美國(guó)念書之前送我的,意義十分重大。因此,這塊手表對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一塊與眾不同的金子。2021/3/2915l天哪,是一張四十美元的罰單!天哪,是一張四十美元的罰單!l感嘆號(hào)說(shuō)明了

6、感嘆號(hào)說(shuō)明了“我我”此時(shí)怎樣的心情?此時(shí)怎樣的心情?l說(shuō)明說(shuō)明“我我”此時(shí)是十分震驚的。此時(shí)是十分震驚的。2021/3/2916l她看看我的罰單,問(wèn):她看看我的罰單,問(wèn):“你的手表你的手表對(duì)你很重要嗎?是朋友送的?對(duì)你很重要嗎?是朋友送的?”我我一聽這話,忽然感到一股暖流涌上一聽這話,忽然感到一股暖流涌上心頭。心頭。l為什么會(huì)有暖流涌上心頭呢?為什么會(huì)有暖流涌上心頭呢?2021/3/2917l說(shuō)明說(shuō)明“我我”撿到這位老太太,就覺得撿到這位老太太,就覺得像是遇到了多年不見的老鄉(xiāng)似的,聽像是遇到了多年不見的老鄉(xiāng)似的,聽到老太太問(wèn)這句話,更是覺得心里無(wú)到老太太問(wèn)這句話,更是覺得心里無(wú)比的溫暖哪。比的溫暖哪。2021/3/2918l 2021/3/29192021/3/2920l同學(xué)們,上課要認(rèn)真聽課,不要開小同學(xué)們,上課要認(rèn)真聽課,不要開小差,講小話,做小動(dòng)作,或者是不規(guī)差,講小話,做小動(dòng)作,或者是不規(guī)矩,這樣是一種不好的行為喲。還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論