Unit1HowcanIgetthere-第一課時

1、橫林小學(xué) 六（英）上第 一 單元 主備人：熊玲瓏 課 題Unit1 How can I get there?Part A Let's try & Let's talk課 型講讀課 時1教學(xué)目標(biāo)1能夠聽、說、讀、寫句子：“Where is the museum shop？”“It's near the door.”。2能夠聽、說、認(rèn)讀單詞ask、sir和句型“Is there a？”“I want to”“What a great museum！”3. 學(xué)會有禮貌地詢問某一建筑物的位置。教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)句子“Where is the museum shop？”“I

2、t's near the door.”。2.正確使用方位介詞。教學(xué)難點1.常見方位介詞意義和用法的區(qū)分。課前準(zhǔn)備單詞卡、錄音機、磁帶。教學(xué)過程 Step 1 熱身(Warmingup)Let's doGo to the bookstore.Buy some books.Go to the post office.Send a letter.Go to the hospital.See the doctor.Go to the cinema.See a film.Go to the museum.See some robots.Step 2 新課呈現(xiàn)(Presentat

3、ion)1學(xué)習(xí)Let's try(1)打開課本讀一讀Let's try中呈現(xiàn)的問題和選項。(2)播放錄音，讓學(xué)生聽完后勾出正確的選項。(3)全班核對答案。2學(xué)習(xí)Let's talk(1)播放Let's talk的錄音，學(xué)生帶著問題聽錄音：Where is the museum shop？Where is the post office？聽完錄音后讓學(xué)生回答這兩個問題，教師板書：It's near the door.It's next to the museum.教師講解：near表示“在附近”，next to表示“與相鄰”，它的范圍比near小。

4、最后讓學(xué)生用near和next to來講述學(xué)校周圍的建筑物。(2)講解“A talking robot！What a great museum！”，讓學(xué)生說說這兩個感嘆句的意思。(3)再次播放錄音，學(xué)生一邊聽一邊跟讀。(4)分角色朗讀課文。Step 3 鞏固與拓展(Consolidation and extension)1三人一組分角色練習(xí)Let's talk的對話，然后請一些同學(xué)到臺前表演。2教學(xué)Part A：Talk about the places in your city/town/village.活動方式：教師引導(dǎo)學(xué)生共同回憶學(xué)過的表示公共場所的名詞，并將其板書在黑板上，如：

5、park、library、zoo、school、museum等，先與一名學(xué)生示范問答：T：Is there a zoo in our city?S：Yes，there is.T：Where is it?S：It's near the park.然后讓學(xué)生兩人一組進行問答練習(xí)。Step 4 總結(jié)(Summary)1.熟讀Let's talk部分課文。2.自主預(yù)習(xí)B部分Let's learn中的新單詞、詞組。 Step 5 板書設(shè)計(Blackboard design)Where is the ball?It's in/on/behind the box.Where is the park?It&#