Unit3Whatwouldyoulike教案

1、課題Unit 3 What would you like?A. Lets try & Lets talk執(zhí)教程 梅教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“drink”和“thirsty”。2. 能詢問(wèn)別人想吃（喝）些什么并作出相應(yīng)的回答。3. 能完成“Lets try”以及Let s talk 部分的聽(tīng)力任務(wù)。4. 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能靈活運(yùn)用所學(xué)句型聊關(guān)于“飲食”的話題。重點(diǎn)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“drink”和“thirsty”。2. 能詢問(wèn)別人想吃（喝）些什么并作出相應(yīng)的回答。難點(diǎn)1. 能靈活運(yùn)用所學(xué)句型聊關(guān)于“飲食”的話題。2. 單詞“thirsty”的發(fā)音。教 學(xué) 過(guò) 程教

2、具：PPT、彩色單詞卡、食物卡片、菜單、圍裙等道具Step I.Warm-up1. Greetings2. Enjoy a song &sharp eyesStep 2.Presentation1. A. Lets talk(1)引入放學(xué)了，老師和學(xué)生們一起去餐廳吃飯，我們班四名學(xué)生在點(diǎn)餐。(2) 新句型呈現(xiàn)老師通過(guò)PPT呈現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)餐過(guò)程，并展示餐廳菜單，呈現(xiàn)食物、飲料單詞的圖片，通過(guò)師生扮演服務(wù)員和顧客，進(jìn)行對(duì)話。教師對(duì)學(xué)生掌握不好的句子進(jìn)行教讀。引出本課句型（出示句子卡片板書(shū)），為口語(yǔ)交際教學(xué)做準(zhǔn)備。(3)新課教授PPT上出示Sarah放學(xué)回家并與她的媽媽對(duì)話，說(shuō)自己餓了的錄音，教

3、師提出問(wèn)題：Whats for lunch in Sarahs family?學(xué)生觀看課文視頻。再看一遍課文視頻并思考三個(gè)問(wèn)題。學(xué)生看完視頻，回答與課文內(nèi)容有關(guān)的三個(gè)問(wèn)題。（4）學(xué)生跟音朗讀。Step 3.Practice（1）檢測(cè)復(fù)述對(duì)話，考察學(xué)生是否掌握。游戲Its your turn小組活動(dòng)操練句型。（2）A.Role play情景對(duì)話演練，小組為單位，一人扮演waiter，其余的同學(xué)為顧客，操練role play對(duì)話。（3）課外延伸介紹中西方飲食文化差異，提醒學(xué)生養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。Step 4.SummaryHomework:1.Design your own menu.2.Think about your favourite food and its taste.3.Practice with your partner by using the key sentences.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3 What woul