四下園地一_校園一角

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)洞庭洞庭 江南江南 玩賞玩賞 無(wú)瑕無(wú)瑕 擴(kuò)散擴(kuò)散 攀登攀登 泰山泰山 駱駝駱駝 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 擁擠擁擠 孔隙孔隙 仰臥仰臥 臀部臀部 稍微稍微 額角額角 擦傷擦傷 蜿蜒蜿蜒 依據(jù)依據(jù) 敬亭山敬亭山 波瀾壯闊波瀾壯闊 水平如鏡水平如鏡 峰巒雄偉峰巒雄偉 紅葉似火紅葉似火 拔地而起拔地而起 奇峰羅列奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗色彩明麗 危峰兀立危峰兀立 連綿不斷連綿不斷 突兀森郁突兀森郁 分一分分一分描寫(xiě)地名的詞語(yǔ)：描寫(xiě)地名的詞語(yǔ)：描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)：描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)：帶色彩的詞語(yǔ)：帶色彩的詞語(yǔ)：描寫(xiě)山的詞語(yǔ)：描寫(xiě)山的詞語(yǔ)：描

2、寫(xiě)水的詞語(yǔ)：描寫(xiě)水的詞語(yǔ)：翡翠翡翠 涼爽涼爽 高聳高聳 山澗山澗 透射透射 寂靜寂靜 增添增添 細(xì)碎細(xì)碎 馬蹄馬蹄 柔嫩柔嫩 錦緞錦緞 綿延綿延 絢爛絢爛 白皚皚白皚皚 重重疊疊重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn)斑斑點(diǎn)點(diǎn) 我的發(fā)現(xiàn)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？在小組內(nèi)交流一在小組內(nèi)交流一下小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個(gè)相同的句小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個(gè)相同的句式描寫(xiě)了漓江式描

3、寫(xiě)了漓江“靜、清、綠靜、清、綠”的特的特點(diǎn)。點(diǎn)。小東：用相同的句式描寫(xiě)一個(gè)事物，在這組小東：用相同的句式描寫(xiě)一個(gè)事物，在這組課文里還有一些呢！比如：課文里還有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中中描寫(xiě)桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山描寫(xiě)桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山里里描寫(xiě)溪流兩岸的野花的句子。描寫(xiě)溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺(jué)得這樣寫(xiě)小林：我覺(jué)得這樣寫(xiě)桂林的山真奇啊桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千萬(wàn)千桂林的山真秀啊桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，

4、色彩明麗，倒映水中的竹筍，色彩明麗，倒映水中桂林的山真險(xiǎn)啊桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。來(lái)。 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，野花，五彩繽紛，像像織不完的錦緞織不完的錦緞那么綿延那么綿延像像無(wú)邊的霞光無(wú)邊的霞光那么耀眼那么耀眼像像高空的長(zhǎng)虹高空的長(zhǎng)虹那么絢爛那么絢爛。 日積月累：日積月累：比一比看誰(shuí)讀得好看誰(shuí)背得快大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維） 一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河灘盡頭一

5、輪滾圓的落日。灘盡頭一輪滾圓的落日。幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛） 幾行紅了葉子的樹(shù)，無(wú)數(shù)披著夕陽(yáng)的山。詩(shī)人是感嘆幾行紅了葉子的樹(shù)，無(wú)數(shù)披著夕陽(yáng)的山。詩(shī)人是感嘆人總會(huì)有衰老的那一天，人總會(huì)有衰老的那一天， 就像太陽(yáng)要下山，就像葉子紅就像太陽(yáng)要下山，就像葉子紅遍天之后要凋零遍天之后要凋零! 落木千山天遠(yuǎn)大，落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）（黃庭堅(jiān)） 群山上樹(shù)葉飄落，天群山上樹(shù)葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大?？談t因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在傍江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。水猶如一道

6、白練。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。 （辛棄疾）（辛棄疾） 天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，雨中陰云埋天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，雨中陰云埋掉一半青山。掉一半青山。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（張若虛） 江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時(shí)升起。上，明月隨著潮水的上漲，也同時(shí)升起。寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)： 搜集五岳或者五大淡水湖搜集五岳或者五大淡水湖的有關(guān)資料，在圖片、文字或的有關(guān)資料，在圖片、文字或聲像世界里，游覽祖國(guó)的山山聲像世界里，游覽祖國(guó)的山山水水，交流自

7、己的感受。水水，交流自己的感受。祖國(guó)名勝知多少？祖國(guó)名勝知多少？ 五岳五岳： 東岳泰山東岳泰山 西岳華山西岳華山 南岳衡山南岳衡山 北岳恒山北岳恒山 中岳嵩山中岳嵩山 五湖五湖： 洞庭湖洞庭湖 鄱陽(yáng)湖鄱陽(yáng)湖 洪澤湖洪澤湖 太湖太湖 巢湖巢湖 四大佛教名山四大佛教名山： 省五臺(tái)山省五臺(tái)山 峨嵋山峨嵋山 九華山九華山 普陀山普陀山泰山是五岳之首，位于山東省。泰山是五岳之首，位于山東省。孔子留下了孔子留下了“登泰山而小天下登泰山而小天下”的贊嘆，的贊嘆，杜甫則留下了杜甫則留下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。的千古絕唱。 華山是我國(guó)著名的五岳之一，海華山是我國(guó)著名的五岳之

8、一，海拔拔2154.9米，位于陜西省。米，位于陜西省。 衡山，又名南岳，位于湖南省衡衡山，又名南岳，位于湖南省衡陽(yáng)市南岳區(qū)，海拔陽(yáng)市南岳區(qū)，海拔1300.2米。米。恒山，人稱(chēng)北岳，位于山西省，海恒山，人稱(chēng)北岳，位于山西省，海拔拔2017米，米，嵩山位于河南省西部，是五岳中的中岳。嵩山位于河南省西部，是五岳中的中岳。寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)：在我國(guó)廣闊的土地上，在我國(guó)廣闊的土地上，湖泊星羅棋布，湖泊星羅棋布，其中洞庭湖、其中洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖和巢鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖和巢湖被稱(chēng)為我國(guó)的五大淡水湖。湖被稱(chēng)為我國(guó)的五大淡水湖。洞庭湖位于中國(guó)湖南省北洞庭湖位于中國(guó)湖南省北部，也是中國(guó)第二大淡水部，也是中

9、國(guó)第二大淡水湖。湖。鄱陽(yáng)湖（鄱陽(yáng)湖（“鄱鄱”，拼音：，拼音：p）是中國(guó)第一大）是中國(guó)第一大淡水湖，也是中國(guó)第二大湖，僅次于青海淡水湖，也是中國(guó)第二大湖，僅次于青海湖。位于江西省北部。湖。位于江西省北部。洪澤湖洪澤湖,中國(guó)第四大淡水湖。中國(guó)第四大淡水湖。江蘇省西部淮河下游。江蘇省西部淮河下游。太湖，位于江蘇、浙江兩省交界處太湖，位于江蘇、浙江兩省交界處中國(guó)第五大淡水湖。位于安徽省中部。中國(guó)第五大淡水湖。位于安徽省中部?？谡Z(yǔ)交際：口語(yǔ)交際：走，我們?nèi)ゴ河巫?，我們?nèi)ゴ河?春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽點(diǎn)嫩芽面對(duì)這樣的景色，我們會(huì)不約而同地說(shuō)：面對(duì)這

10、樣的景色，我們會(huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ河?。走，我們?nèi)ゴ河??！笔裁磿r(shí)候去春游，到哪兒什么時(shí)候去春游，到哪兒春游，開(kāi)展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出春游，開(kāi)展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出發(fā)之前計(jì)劃好。先分組商量商量，再各組推舉一發(fā)之前計(jì)劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補(bǔ)充發(fā)名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補(bǔ)充發(fā)言，然后評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組說(shuō)得好，安排的春游活言，然后評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組說(shuō)得好，安排的春游活動(dòng)有意義，想得細(xì)致、周到。最后全班同學(xué)制定動(dòng)有意義，想得細(xì)致、周到。最后全班同學(xué)制定一個(gè)春游方案。等到春游的時(shí)候，就按大家商定一個(gè)春游方案。等到春游的時(shí)候

11、，就按大家商定的方案去做。的方案去做。準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備計(jì)劃 先讀讀課文里的這段話，想想需先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問(wèn)題，準(zhǔn)備紙筆，稍作要考慮哪些問(wèn)題，準(zhǔn)備紙筆，稍作記錄。記錄。 比如：去的時(shí)間、地點(diǎn)，怎么比如：去的時(shí)間、地點(diǎn)，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些去，需要用到什么交通工具、搞些什么活動(dòng)，帶什么器具等等。什么活動(dòng)，帶什么器具等等。小組討論小組討論 根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備。然后在小組內(nèi)互相交流一下備。然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，互相完善，選出最自己的計(jì)劃，互相完善，選出最能代表小組實(shí)力的計(jì)劃，并記錄能代表小組實(shí)力的計(jì)劃，并記錄下來(lái)。下來(lái)。春游

12、活動(dòng)計(jì)劃表 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容 準(zhǔn)備工作 分 工 其 他 展示臺(tái)展示臺(tái) 下面讓我們展示一下自下面讓我們展示一下自己的計(jì)劃呀，看看哪個(gè)小己的計(jì)劃呀，看看哪個(gè)小組的計(jì)劃好。哪個(gè)組先來(lái)？組的計(jì)劃好。哪個(gè)組先來(lái)？櫻花爛漫櫻花爛漫我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗的我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，讓我們到校園里走一走

13、，看一看，選一處景物，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴伦屑?xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。來(lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。 如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在校園里的難忘的事。景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在校園里的難忘的事。 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 、仔細(xì)觀察。、仔細(xì)觀察。 、按順序?qū)懶@里的一、按順序?qū)懶@里的一處景物。處景物。 、內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)、內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。通順。用眼看用鼻聞?dòng)枚?tīng)用手摸用口嘗1、觀察2、感受感覺(jué)想象 春天，校園里百花盛開(kāi)，清香飄蕩，春天，校園里

14、百花盛開(kāi)，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)了，嘰嘰喳喳的唱著歌，鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿(mǎn)春的活力。綿綿的柳絮雨使校園里充滿(mǎn)春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，好奇地看著這個(gè)多彩的世界，同學(xué)們?cè)诤闷娴乜粗@個(gè)多彩的世界，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地玩耍、嬉戲，調(diào)皮的小雨滴飄到歡樂(lè)地玩耍、嬉戲，調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。校園一角 我來(lái)到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放。瞧，

15、西邊的桃花開(kāi)得多好啊！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，北邊的桃 樹(shù)輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹(shù)周?chē)w來(lái)飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見(jiàn)人愛(ài)。啊，什么香？隨著一絲清香，我來(lái)到一棵開(kāi)著紫色花朵的小樹(shù)前。 聽(tīng)別人說(shuō)，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛(ài)。那花是一串一串的，開(kāi)在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉，你說(shuō)這奇怪不奇 怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過(guò)是紅色的。聽(tīng)人說(shuō)把花蕊拉出來(lái)，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開(kāi)放了，紅紅的，像天

16、上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開(kāi)了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。 我見(jiàn)到了大榕樹(shù)，果然名不虛傳！遠(yuǎn)我見(jiàn)到了大榕樹(shù)，果然名不虛傳！遠(yuǎn)望是一把綠色的巨傘緩緩打開(kāi)，近看盤(pán)根望是一把綠色的巨傘緩緩打開(kāi)，近看盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，僅僅是樹(shù)干就有課桌寬。再往上，錯(cuò)節(jié)，僅僅是樹(shù)干就有課桌寬。再往上，葉茂蔽天，一個(gè)個(gè)嫩綠葉茂蔽天，一個(gè)個(gè)嫩綠可愛(ài)可愛(ài)的的葉子葉子上，鑲上，鑲嵌著一顆顆水晶般晶瑩剔透的露珠。這些嵌著一顆顆水晶般晶瑩剔透的露珠。這些葉子大小不一，大的有手掌那么大，小的葉子大小不一，大的有手掌那么大，小的只有拇指大小。它們生機(jī)勃勃，帶著對(duì)只有拇指大小。它們生機(jī)勃勃，帶著對(duì)生生命命的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬

17、，笑著在風(fēng)中舞的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，笑著在風(fēng)中舞動(dòng)。動(dòng)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那皎潔無(wú)暇的玉蘭花仿佛就是一只只遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那皎潔無(wú)暇的玉蘭花仿佛就是一只只落在樹(shù)上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹來(lái)了一陣落在樹(shù)上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹來(lái)了一陣柔和的春風(fēng)，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自柔和的春風(fēng)，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。在地飛來(lái)飛去。 白玉蘭的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。好長(zhǎng)的葉子啊白玉蘭的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。好長(zhǎng)的葉子啊,它的它的葉子大約有一個(gè)小孩的手那么長(zhǎng)葉子大約有一個(gè)小孩的手那么長(zhǎng).好綠的葉子啊好綠的葉子啊,葉子綠的能讓人幾乎看不見(jiàn)里面的莖了葉子綠的能讓人幾乎看不見(jiàn)里面的莖了. 白玉蘭的花是最美的

18、白玉蘭的花是最美的,它的花是由幾十片橢圓形的它的花是由幾十片橢圓形的花瓣組成的花瓣組成的,而且花還是白色的而且花還是白色的,能發(fā)出一陣陣清能發(fā)出一陣陣清香香.它的白不是特別的白它的白不是特別的白,而是白中帶著一點(diǎn)特別而是白中帶著一點(diǎn)特別淡的黃色淡的黃色,看上去格外鮮艷格外美麗?？瓷先ジ裢怩r艷格外美麗。 臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花瓣有五個(gè)，呈心形，中間長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的花蕾，花蕾瓣有五個(gè)，呈心形，中間長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的花蕾，花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風(fēng)一吹，花粉均勻地的頭上頂著紅色的花粉。寒風(fēng)一吹，花粉均勻地灑在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡灑

19、在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)有桃花的紅艷欲滴，更比不上牡丹的高多姿，沒(méi)有桃花的紅艷欲滴，更比不上牡丹的高貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。添美麗的色彩。 我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭(zhēng)艷，敢于向我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭(zhēng)艷，敢于向風(fēng)霜雪雨挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向上的精神。風(fēng)霜雪雨挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向上的精神。 一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而

20、左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡時(shí)而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。情地跳舞嬉戲。 一進(jìn)校門(mén)往左看，小花園便會(huì)闖入人們的視野，一進(jìn)校門(mén)往左看，小花園便會(huì)闖入人們的視野，這里是花兒的樂(lè)園，植物的棲息地。放眼望去，這里是花兒的樂(lè)園，植物的棲息地。放眼望去， 首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù). 大榕樹(shù)的對(duì)面臘梅正不甘示弱地展示自己的美。大榕樹(shù)的對(duì)面臘梅正不甘示弱地展示自己的美。. 沿著彎曲的小道往里走，玉蘭花沿著彎曲的小道往里走，玉蘭花 靠墻種著一排桂樹(shù)靠墻種著一排桂樹(shù)習(xí)作要求：習(xí)作要求：、仔細(xì)觀察。、仔細(xì)觀察。、按順序?qū)懶@里的一處景物。、按順序?qū)懶@

21、里的一處景物。、內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。、內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。怎么寫(xiě)啊怎么寫(xiě)啊 ：1 1、按地點(diǎn)變化的順序按地點(diǎn)變化的順序2 2、按景物的類(lèi)別說(shuō)按景物的類(lèi)別說(shuō)3 3、從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面來(lái)說(shuō)、從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面來(lái)說(shuō)4 4、抓住形狀、顏色的特點(diǎn)、抓住形狀、顏色的特點(diǎn)5 5、抓住氣味的特點(diǎn)、抓住氣味的特點(diǎn)6 6、用擬人的方法是，會(huì)更有趣。、用擬人的方法是，會(huì)更有趣。7 7、可以引用古詩(shī)來(lái)贊美。比喻說(shuō)操場(chǎng)上的小、可以引用古詩(shī)來(lái)贊美。比喻說(shuō)操場(chǎng)上的小草，就可以用上草，就可以用上“草色遙看近卻無(wú)草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)的詩(shī)句句春天的成語(yǔ)春天的成語(yǔ) ：鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香 百花齊放百花齊放 繁花似錦繁花似錦 桃

22、紅柳綠桃紅柳綠 春色滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園 春意盎然春意盎然 大地春回大地春回 大地回春大地回春 春回大地春回大地 春滿(mǎn)人間春滿(mǎn)人間 柳暖花春柳暖花春 滿(mǎn)臉春風(fēng)滿(mǎn)臉春風(fēng) 杏花春雨杏花春雨 陽(yáng)春白雪陽(yáng)春白雪 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春 滿(mǎn)臉春色滿(mǎn)臉春色 滿(mǎn)面春風(fēng)滿(mǎn)面春風(fēng) 滿(mǎn)袖春風(fēng)滿(mǎn)袖春風(fēng) 滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園春色 春風(fēng)得意春風(fēng)得意 萬(wàn)物復(fù)蘇萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)象更新萬(wàn)象更新 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅欣欣向榮欣欣向榮 鶯歌燕舞鶯歌燕舞 鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛開(kāi)百花盛開(kāi) 百花齊放百花齊放 繁花似錦繁花似錦 陽(yáng)春三月陽(yáng)春三月 桃

23、紅柳綠桃紅柳綠 草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃春天的詩(shī)句春天的詩(shī)句 ：滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南? ? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。描寫(xiě)春天的詩(shī)句描寫(xiě)春天的詩(shī)句春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。春眠不覺(jué)曉

24、，處處聞啼鳥(niǎo)。 孟浩然孟浩然春曉春曉 誰(shuí)言寸草心，報(bào)患上春季暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)患上春季暉。 孟郊孟郊游子吟游子吟 紅豆生中國(guó)南部，春來(lái)發(fā)幾枝紅豆生中國(guó)南部，春來(lái)發(fā)幾枝? 王維王維相思相思好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 白居易白居易賦得古原草送別賦得古原草送別 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍龔自珍己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章賀知章詠柳詠柳討論：這段話描寫(xiě)了什么景物？是按討論：這段話描寫(xiě)了什么景物？是按什么

25、順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)來(lái)什么順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么方法來(lái)描寫(xiě)的？寫(xiě)的？運(yùn)用了什么方法來(lái)描寫(xiě)的？作者緊緊圍繞作者緊緊圍繞“美麗美麗”，按空間的轉(zhuǎn)換順序，按空間的轉(zhuǎn)換順序，寫(xiě)出了校園的景色，很好地表現(xiàn)了主題。最后寫(xiě)出了校園的景色，很好地表現(xiàn)了主題。最后作者用作者用“校園北面原來(lái)是滿(mǎn)天沙塵的土地校園北面原來(lái)是滿(mǎn)天沙塵的土地”跟跟“現(xiàn)在的草地綠油油現(xiàn)在的草地綠油油”對(duì)比，深化了文章的主對(duì)比，深化了文章的主題。題。 我們校園的東南角，有一個(gè)植物園。我們校園的東南角，有一個(gè)植物園。 每當(dāng)萬(wàn)紫每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，花壇里的桃樹(shù)就伸

26、展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)丫，它來(lái)，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自己吧！己吧！ 可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。 當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，植物園頓，植物園頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的

27、柳樹(shù)屹立在花壇時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周，這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串四周，這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨了臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。一年的末季一年的末季冬天來(lái)臨了冬天來(lái)臨了，百花凋零。別的一棵棵樹(shù)，百花凋零。別的一棵棵樹(shù)的葉子掉光了，但是，梧桐樹(shù)還是伸展著發(fā)亮的葉子，的葉子掉光了，但是，梧桐樹(shù)還是伸展

28、著發(fā)亮的葉子，像要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們像一個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)像要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們像一個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著這個(gè)多姿多彩的校園。士站在那兒，守衛(wèi)著這個(gè)多姿多彩的校園。 我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的植物園。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的植物園。 討論：這段話描寫(xiě)了什么景物？是按討論：這段話描寫(xiě)了什么景物？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)來(lái)什么順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么方法來(lái)描寫(xiě)的？寫(xiě)的？運(yùn)用了什么方法來(lái)描寫(xiě)的？作者運(yùn)用了豐富的詞匯，精典的語(yǔ)句，寫(xiě)出了植物園作者運(yùn)用了豐富的詞匯，精典的語(yǔ)句，寫(xiě)出了植物園的美麗。作者運(yùn)用了大量的比喻，擬人等修辭手法。的美麗。作者

29、運(yùn)用了大量的比喻，擬人等修辭手法。如如“一朵挨著一朵的小花像一群頑童一朵挨著一朵的小花像一群頑童”；“一株株柳一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)迎風(fēng)飄揚(yáng)”。秋天的植物園作者是這樣描寫(xiě)的：。秋天的植物園作者是這樣描寫(xiě)的：“花花壇里到處都是枯枝敗葉，唯有幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)壇里到處都是枯枝敗葉，唯有幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)”。結(jié)構(gòu)上，以春、夏、秋、冬為順序，清晰明了。結(jié)構(gòu)上，以春、夏、秋、冬為順序，清晰明了。 我們學(xué)校的草坪真美麗！一進(jìn)校園，前方就是美我們學(xué)校的草坪真美麗！一進(jìn)校園，前方就是美麗的草坪，無(wú)論春、夏、秋、冬它都很美麗。麗的

30、草坪，無(wú)論春、夏、秋、冬它都很美麗。 春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫(huà)筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂一枝大畫(huà)筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂上了墨綠色，真美麗！上了墨綠色，真美麗！ 夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。 秋天，小草哭了，穿上金黃色的皮襖在掉淚。這秋天，小草哭了，穿上金黃色的皮襖在掉淚。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂](méi)有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠是因?yàn)榍锾觳萜豪餂](méi)有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成

31、了金黃色。色變成了金黃色。 冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來(lái)，像冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來(lái)，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來(lái)打雪仗，是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來(lái)打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。草坪高興極了，唱起了歌。 媽媽告訴我：媽媽告訴我：“植物就像個(gè)氧氣制造廠，它吸入植物就像個(gè)氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛(ài)護(hù)植物！二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛(ài)護(hù)植物！” 我家鄉(xiāng)的校園是霞葛鎮(zhèn)的紹興小學(xué)。學(xué)校坐北朝南，我家鄉(xiāng)的校園是霞葛鎮(zhèn)的紹興小學(xué)。學(xué)校坐北朝南，校門(mén)校門(mén)前面前面是一條寬敞的水泥路，是一條寬敞的水泥路，后面后面是一條蜿蜒而寬闊的小

32、溪，是一條蜿蜒而寬闊的小溪，左面左面是一片闊葉桉小森林，是一片闊葉桉小森林，右面右面是許許多多的村民住房。是許許多多的村民住房。 走進(jìn)校園大門(mén)走進(jìn)校園大門(mén)，你就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在旗臺(tái)的正，你就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在旗臺(tái)的正中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)左右各有一座教學(xué)樓，教學(xué)樓下面都有花草中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)左右各有一座教學(xué)樓，教學(xué)樓下面都有花草樹(shù)木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃樹(shù)木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃.等等，也有很多的樹(shù)木等等，也有很多的樹(shù)木，魚(yú)尾葵、芒果樹(shù)、荔枝樹(shù)，魚(yú)尾葵、芒果樹(shù)、荔枝樹(shù).等等，花草樹(shù)木高矮相間，紅等等，花草樹(shù)木高矮相間，紅花綠葉爭(zhēng)奇斗艷，搭配非常合理?；ňG葉爭(zhēng)奇斗艷，搭配非常

33、合理。 這里的老師教學(xué)都很認(rèn)真，沒(méi)有上課的老師都在辦公室里這里的老師教學(xué)都很認(rèn)真，沒(méi)有上課的老師都在辦公室里面?zhèn)湔n或者改作業(yè)。辦公室里面掛著琳瑯滿(mǎn)目的各種獎(jiǎng)狀。下課面?zhèn)湔n或者改作業(yè)。辦公室里面掛著琳瑯滿(mǎn)目的各種獎(jiǎng)狀。下課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)到操場(chǎng)，有的打籃球，有的踢足球，有的時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)到操場(chǎng)，有的打籃球，有的踢足球，有的打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場(chǎng)靠左邊有許多大樹(shù)，打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場(chǎng)靠左邊有許多大樹(shù)，同學(xué)們的自行車(chē)都?？吭跇?shù)下，操場(chǎng)的中間有個(gè)人工挖的小池塘同學(xué)們的自行車(chē)都?？吭跇?shù)下，操場(chǎng)的中間有個(gè)人工挖的小池塘，周?chē)靡桓蔫F柵欄圍著，小池塘岸邊里面有

34、種著向日葵和，周?chē)靡桓蔫F柵欄圍著，小池塘岸邊里面有種著向日葵和美人蕉，池塘里養(yǎng)了許多金魚(yú)，它們自由自在地游來(lái)游去，下課美人蕉，池塘里養(yǎng)了許多金魚(yú)，它們自由自在地游來(lái)游去，下課后，同學(xué)們都喜歡圍著小池塘觀看金魚(yú)。后，同學(xué)們都喜歡圍著小池塘觀看金魚(yú)。 我家鄉(xiāng)的學(xué)校的確很美麗，那瑯瑯的讀書(shū)聲在早晨此起彼伏我家鄉(xiāng)的學(xué)校的確很美麗，那瑯瑯的讀書(shū)聲在早晨此起彼伏，這里是師生們向科學(xué)進(jìn)軍的場(chǎng)所，是播種文明的搖籃。我愛(ài)家，這里是師生們向科學(xué)進(jìn)軍的場(chǎng)所，是播種文明的搖籃。我愛(ài)家鄉(xiāng)的校園。鄉(xiāng)的校園。 春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上

35、白探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹(shù)旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，楊樹(shù)旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼望去，不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā)，下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟起了賀知章的吟起了

36、賀知章的詠柳詠柳：碧玉妝成一樹(shù)高，：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。風(fēng)似剪刀。 校園的春天校園的春天 春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。般，美不勝收。 那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春春阿姨好，春雨、

37、春風(fēng)姐姐好！雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽(yáng)公公把溫暖的中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧唧唧唧”，是誰(shuí)

38、在叫？哦，是一群活潑，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。玩起拋沙包的游戲。 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！ 春天的校園春天的校園 當(dāng)我走進(jìn)春天的校園時(shí)，就發(fā)現(xiàn)校園更美了。當(dāng)我走進(jìn)春天的校園時(shí)，就發(fā)現(xiàn)校園更美了。 校

39、園的美，美在樹(shù)中。操場(chǎng)旁邊有一棵老榕樹(shù)，昨天還是光禿校園的美，美在樹(shù)中。操場(chǎng)旁邊有一棵老榕樹(shù)，昨天還是光禿禿的，一夜之間，竟煥然一新，穿上了嫩綠的禿的，一夜之間，竟煥然一新，穿上了嫩綠的“新裝新裝”。有的樹(shù)還。有的樹(shù)還舍不得脫下那身枯黃的舍不得脫下那身枯黃的“冬裝冬裝”，一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落。有，一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落。有的樹(shù)卻還是那么郁郁蔥蔥，仿佛冬天未曾到過(guò)它身邊一樣。的樹(shù)卻還是那么郁郁蔥蔥，仿佛冬天未曾到過(guò)它身邊一樣。 校園的美，美在花叢中?；鸺t的勒杜鵑在春風(fēng)中起舞，金色的校園的美，美在花叢中。火紅的勒杜鵑在春風(fēng)中起舞，金色的菊花在春風(fēng)中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。還有許多

40、叫菊花在春風(fēng)中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。還有許多叫不出名字的花，把學(xué)校裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界不出名字的花，把學(xué)校裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界! 校園的美，美在鳥(niǎo)的叫鳴聲中。無(wú)論是清晨，還是傍晚，無(wú)論校園的美，美在鳥(niǎo)的叫鳴聲中。無(wú)論是清晨，還是傍晚，無(wú)論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥(niǎo)總是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥(niǎo)總是嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，它就在窗外給我們是嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，它就在窗外給我們“伴伴奏奏”。朗朗的讀書(shū)聲和著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊。朗朗的讀書(shū)聲和著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊!

41、校園的美，美在同學(xué)們的笑容中。操場(chǎng)上有同學(xué)們奔跑的身影，校園的美，美在同學(xué)們的笑容中。操場(chǎng)上有同學(xué)們奔跑的身影，走廊上有同學(xué)們聊天的身影，教室里有同學(xué)們看書(shū)的身影走廊上有同學(xué)們聊天的身影，教室里有同學(xué)們看書(shū)的身影一張一張張小臉笑成了一朵朵盛開(kāi)的花。張小臉笑成了一朵朵盛開(kāi)的花。 春天的校園，它就像我們美麗的家。春天的校園，它就像我們美麗的家。 校園一角校園一角 在我們的校園里，有不少引人入勝的景色，而我今天要寫(xiě)的，在我們的校園里，有不少引人入勝的景色，而我今天要寫(xiě)的，不是五顏六色的花壇，而是那再平凡，再普通不過(guò)的操場(chǎng)。不是五顏六色的花壇，而是那再平凡，再普通不過(guò)的操場(chǎng)。 操場(chǎng)坐落在校園的東南邊。

42、操場(chǎng)中央是兩塊籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的操場(chǎng)坐落在校園的東南邊。操場(chǎng)中央是兩塊籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的兩端是綠色的兩端是綠色的“草坪草坪”，它是那么耀眼，盡情地享受著，它是那么耀眼，盡情地享受著“日光浴日光浴”。那一簇簇的那一簇簇的“小草小草”每時(shí)每刻都給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。每時(shí)每刻都給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。 籃球場(chǎng)的北側(cè)，是莊嚴(yán)的五星紅旗，它在高高的旗桿上迎風(fēng)招籃球場(chǎng)的北側(cè)，是莊嚴(yán)的五星紅旗，它在高高的旗桿上迎風(fēng)招展。筆直的旗桿威嚴(yán)聳立，旗桿的頂端一直通向天空，伴著鮮艷的展。筆直的旗桿威嚴(yán)聳立，旗桿的頂端一直通向天空，伴著鮮艷的五星紅旗在空中飛舞。五星紅旗在空中飛舞。 籃球場(chǎng)外面是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)外面是

43、標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白色的線條隔開(kāi)，形成鮮明的對(duì)比。色的線條隔開(kāi)，形成鮮明的對(duì)比。 就在這兒，我們每天都在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。是操場(chǎng)給了我就在這兒，我們每天都在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。是操場(chǎng)給了我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；是操場(chǎng)讓我們有了強(qiáng)健的體魄；是操場(chǎng)給了我們展們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；是操場(chǎng)讓我們有了強(qiáng)健的體魄；是操場(chǎng)給了我們展示自我的空間。它不僅伴隨著同學(xué)們體育成績(jī)的進(jìn)步，也標(biāo)志著學(xué)示自我的空間。它不僅伴隨著同學(xué)們體育成績(jī)的進(jìn)步，也標(biāo)志著學(xué)校的進(jìn)步。校的進(jìn)步。 這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)熟悉而又陌生的地方，平凡而又不平凡這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)熟悉而又陌生的地方，平

44、凡而又不平凡的地方，有歡樂(lè)也有淚水的地方。的地方，有歡樂(lè)也有淚水的地方。 校園美景校園美景 我們的校園很美我們的校園很美, , 最直的觀賞的就是升旗臺(tái)這一帶的景色。最直的觀賞的就是升旗臺(tái)這一帶的景色。 走進(jìn)校園，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面有一個(gè)美麗的升走進(jìn)校園，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面有一個(gè)美麗的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺(tái)，旗臺(tái)。升旗臺(tái)有很多特點(diǎn)，深紅色的瓷磚砌成的，走上升旗臺(tái)，共有共有5 5層的價(jià)梯，在平臺(tái)的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面五層的價(jià)梯，在平臺(tái)的中間有一個(gè)旗桿，旗桿上有一面五星紅旗，每到星期一，都要去那里升旗。升旗臺(tái)前有一個(gè)小花星紅旗，每到星期一，都

45、要去那里升旗。升旗臺(tái)前有一個(gè)小花園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺(tái)園，那里有很多米蘭花，米蘭花芬芳樸鼻，香氣迷人。升旗臺(tái)左邊有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹(shù)，樹(shù)枝很粗大，左邊有個(gè)大花園，那里有高大粗壯的大王椰子樹(shù)，樹(shù)枝很粗大，樹(shù)枝上帶有一圈一圈的花紋，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一大片一大片的樹(shù)枝樹(shù)枝上帶有一圈一圈的花紋，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一大片一大片的樹(shù)枝向四面展開(kāi)，像撐開(kāi)的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉向四面展開(kāi)，像撐開(kāi)的雨傘，還有像巨大的雪山這么高大雄偉的松樹(shù)。在那里，還有很多的花草樹(shù)木，例如：可以用來(lái)做茶的松樹(shù)。在那里，還有很多的花草樹(shù)木，例如：可以用來(lái)做茶葉的福健茶，葉子細(xì)細(xì)的，

46、喝起來(lái)香甜可口，在花圃中間還有葉的福健茶，葉子細(xì)細(xì)的，喝起來(lái)香甜可口，在花圃中間還有許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的九里香，在旁許多一叢一叢的黃榕，黃榕旁邊還有十里傳外的九里香，在旁邊就是雞蛋花樹(shù)，樹(shù)根很粗很壯。邊就是雞蛋花樹(shù)，樹(shù)根很粗很壯。 升旗臺(tái)右邊也有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀升旗臺(tái)右邊也有一個(gè)大花園，形狀跟左邊的大花園的形狀一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子一模一樣，那里也有很多的名貴的植物，中間有深紅的葉子紅桑紅桑, , 旁邊有美麗的桂花樹(shù)，長(zhǎng)著白色的鮮花，美麗極了！旁邊有美麗的桂花樹(shù)，長(zhǎng)著白色的鮮花，美麗極了！升旗臺(tái)的最后面，一行行的竹子，就像

47、人在排隊(duì)，葉子很細(xì)嫩，升旗臺(tái)的最后面，一行行的竹子，就像人在排隊(duì)，葉子很細(xì)嫩，像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫像小雞的腳印一樣，竹子下面還有一群群葉子，名叫玉蝴玉蝴蝶，因?yàn)槿~子長(zhǎng)的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點(diǎn)，所以叫玉蝴蝶。蝶，因?yàn)槿~子長(zhǎng)的像蝴蝶，葉子像玉上的斑點(diǎn)，所以叫玉蝴蝶。 我真喜歡我們的學(xué)校??！我真喜歡我們的學(xué)校?。?校園一角校園一角 校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹(shù)校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹(shù)“站立站立”在籃球場(chǎng)上。第一次去那里玩時(shí)，在籃球場(chǎng)上。第一次去那里玩時(shí)，我還以為這些都是人工造的假樹(shù)，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太高了！可當(dāng)我伸手一摸，大我還以為這些都是人工造的假樹(shù)，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太高了

48、！可當(dāng)我伸手一摸，大吃一驚，吃一驚，“啊！這竟是真的呀！而且是如此之高的參天大樹(shù)！啊！這竟是真的呀！而且是如此之高的參天大樹(shù)！”只見(jiàn)它的葉子只見(jiàn)它的葉子非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經(jīng)開(kāi)始互相打架了，茂盛到一丁點(diǎn)兒陽(yáng)非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經(jīng)開(kāi)始互相打架了，茂盛到一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光也塞不進(jìn)來(lái)。光也塞不進(jìn)來(lái)。 以前我常和小朋友們?cè)谀抢锿嫠?。?jù)老教師們說(shuō)這些樹(shù)是上個(gè)世紀(jì)八十年以前我常和小朋友們?cè)谀抢锿嫠！?jù)老教師們說(shuō)這些樹(shù)是上個(gè)世紀(jì)八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經(jīng)深深地扎入土中，即使代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經(jīng)深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯(lián)合

49、起來(lái)也撼動(dòng)不了它。這些大樹(shù)的軀干更健美，粗壯得需有讓眾多的大力士聯(lián)合起來(lái)也撼動(dòng)不了它。這些大樹(shù)的軀干更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個(gè)巨人鎮(zhèn)守在這三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個(gè)巨人鎮(zhèn)守在這里，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。里，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。 這些樹(shù)還與我們發(fā)生過(guò)一個(gè)故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從這些樹(shù)還與我們發(fā)生過(guò)一個(gè)故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹(shù)下傳來(lái)幾聲凄慘的鳥(niǎo)叫。原本寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。大家走近一棵樹(shù)下傳來(lái)幾聲凄慘的鳥(niǎo)叫。原本寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)掉了下來(lái)。有人說(shuō)

50、要處死這影響我們上課的小鳥(niǎo)，有人一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)掉了下來(lái)。有人說(shuō)要處死這影響我們上課的小鳥(niǎo)，有人說(shuō)要把它當(dāng)作玩具，還有的同學(xué)說(shuō)要帶回家養(yǎng)等。正當(dāng)大家眾說(shuō)紛紜時(shí)，體育說(shuō)要把它當(dāng)作玩具，還有的同學(xué)說(shuō)要帶回家養(yǎng)等。正當(dāng)大家眾說(shuō)紛紜時(shí)，體育老師告訴我們應(yīng)該讓它回歸自然，回到媽媽的懷中。沒(méi)一會(huì)，議論紛紛的同學(xué)老師告訴我們應(yīng)該讓它回歸自然，回到媽媽的懷中。沒(méi)一會(huì)，議論紛紛的同學(xué)們都變得啞口無(wú)言，因?yàn)槔蠋熞褜⑿▲B(niǎo)放回到樹(shù)上。此時(shí)大樹(shù)的葉子也輕輕地們都變得啞口無(wú)言，因?yàn)槔蠋熞褜⑿▲B(niǎo)放回到樹(shù)上。此時(shí)大樹(shù)的葉子也輕輕地?cái)[動(dòng)幾下，仿佛也在點(diǎn)頭稱(chēng)贊。擺動(dòng)幾下，仿佛也在點(diǎn)頭稱(chēng)贊。 下課了，小鳥(niǎo)又歡快地鳴著歌，似乎在

51、以這種方式感謝我們的老師。這就下課了，小鳥(niǎo)又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。這就是那充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)快樂(lè)的校園一角。是那充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)快樂(lè)的校園一角。用眼看用鼻聞?dòng)枚?tīng)用手摸用口嘗1、觀察2、感受感覺(jué)想象校園一角 我來(lái)到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放。瞧，西邊的桃花開(kāi)得多好?。》奂t粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，北邊的桃 樹(shù)輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹(shù)周?chē)w來(lái)飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見(jiàn)人愛(ài)。啊，什么香？隨著一絲清香，我來(lái)到

52、一棵開(kāi)著紫色花朵的小樹(shù)前。 聽(tīng)別人說(shuō)，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛(ài)。那花是一串一串的，開(kāi)在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉，你說(shuō)這奇怪不奇 怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過(guò)是紅色的。聽(tīng)人說(shuō)把花蕊拉出來(lái)，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開(kāi)放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開(kāi)了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。 一進(jìn)校門(mén)往左看，小花園便會(huì)闖入人們的視野，一進(jìn)校門(mén)往左看，小花園便會(huì)闖入人們的視野，這里是花兒的樂(lè)園，植物的棲息地。放眼望去，這里是花兒的樂(lè)園，植物的棲息地。放眼望去， 首先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)首

53、先映入眼簾的是一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù). 大榕樹(shù)的對(duì)面臘梅正不甘示弱地展示自己的美。大榕樹(shù)的對(duì)面臘梅正不甘示弱地展示自己的美。. 沿著彎曲的小道往里走，玉蘭花沿著彎曲的小道往里走，玉蘭花 靠墻種著一排桂樹(shù)靠墻種著一排桂樹(shù) 我們學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人，更是兒童的樂(lè)園。我們學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人，更是兒童的樂(lè)園。 春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，高大茁壯的柳樹(shù)挺立著，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校的高大茁壯的柳樹(shù)挺立著，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校的一草一木，花壇里，有許多花朵兒，她們競(jìng)相開(kāi)放，一草一木，花壇里，有許多花朵兒，她們競(jìng)相開(kāi)放，有的爭(zhēng)奇斗艷，有的婀

54、娜多姿，有的亭亭玉立。瞧那有的爭(zhēng)奇斗艷，有的婀娜多姿，有的亭亭玉立。瞧那顏色，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，真是芬香撲顏色，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，真是芬香撲鼻，美不勝收鼻，美不勝收 。 啊，美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我在這樣優(yōu)美啊，美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我在這樣優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！ 我目不轉(zhuǎn)睛地看著一朵山茶花。山茶花我目不轉(zhuǎn)睛地看著一朵山茶花。山茶花的花瓣像一個(gè)心形，花瓣重重疊疊的?；ǖ幕ò晗褚粋€(gè)心形，花瓣重重疊疊的?；ò曛需偳吨S色的花蕊。旁邊的山茶花也瓣中鑲嵌著黃色的花蕊。旁邊的山茶花也不甘示弱，有的像一個(gè)亭亭玉立

55、的少女在不甘示弱，有的像一個(gè)亭亭玉立的少女在微風(fēng)中翩翩起舞，有的張開(kāi)紅色的大嘴巴微風(fēng)中翩翩起舞，有的張開(kāi)紅色的大嘴巴，有的在枝頭上好像在唱著迎春歌。，有的在枝頭上好像在唱著迎春歌。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那皎潔無(wú)暇的玉蘭花仿佛就是一只只遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那皎潔無(wú)暇的玉蘭花仿佛就是一只只落在樹(shù)上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹來(lái)了一陣落在樹(shù)上停息的白蝴蝶。突然，迎面吹來(lái)了一陣柔和的春風(fēng)，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自柔和的春風(fēng)，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。在地飛來(lái)飛去。 白玉蘭的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。好長(zhǎng)的葉子啊白玉蘭的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。好長(zhǎng)的葉子啊,它的它的葉子大約有一個(gè)小孩的手那么長(zhǎng)葉子大約有一個(gè)小孩的手

56、那么長(zhǎng).好綠的葉子啊好綠的葉子啊,葉子綠的能讓人幾乎看不見(jiàn)里面的莖了葉子綠的能讓人幾乎看不見(jiàn)里面的莖了. 白玉蘭的花是最美的白玉蘭的花是最美的,它的花是由幾十片橢圓形的它的花是由幾十片橢圓形的花瓣組成的花瓣組成的,而且花還是白色的而且花還是白色的,能發(fā)出一陣陣清能發(fā)出一陣陣清香香.它的白不是特別的白它的白不是特別的白,而是白中帶著一點(diǎn)特別而是白中帶著一點(diǎn)特別淡的黃色淡的黃色,看上去格外鮮艷格外美麗?？瓷先ジ裢怩r艷格外美麗。 我們校園的東南角，有一個(gè)植物園。我們校園的東南角，有一個(gè)植物園。 每當(dāng)萬(wàn)紫每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)

57、條枝丫來(lái)，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)丫，它來(lái)，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自己吧！己吧！ 可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。 當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，植物園頓，植物園頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立

58、在花壇時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周，這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串四周，這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)陣風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨了臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。一年的末季一年的末季冬天來(lái)臨了冬天來(lái)臨了，百花凋零。別的一棵棵樹(shù)，百花凋零。別的一棵棵樹(shù)的葉子掉光了，但是，梧桐樹(shù)還是伸展著發(fā)亮的葉子，的葉子掉光了，但是，梧桐樹(shù)還是伸展著發(fā)亮的

59、葉子，像要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們像一個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)像要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們像一個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著這個(gè)多姿多彩的校園。士站在那兒，守衛(wèi)著這個(gè)多姿多彩的校園。 我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的植物園。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的植物園。 校園一角校園一角 我們學(xué)校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁我們學(xué)校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。華的小城的一角。 清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)

60、矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)。放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)?！岸霹N杜鵑”好悅耳的好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了